鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、给多音字组词。（先写出拼音，再组词）

少（_____）（_______）      （_____）（________）       

缝（_____）（_______）（_____）（_______）

重（_____）（________）         （_____）（_______）

2、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。　　________________________________________________________________________

(1)聆听着_____________作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。

(2)我翘首远望西南方，____________有许多黑点向这边移动——灰椋鸟__________开始归林了。

(3) ___________地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。

(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，___________ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。

(5) ___________回首,那人却在灯火斓珊处 。

3、给下列句子填上恰当的关联词。

（1）(   )雪下得多大，雪松(   )完好无损。

（2）有时弯曲(   )屈服和毁灭，(   )为了生存和更好地发展。

（3）(   )其他树木没有雪松这个本领，(   )渐渐地丧失了生机。

（4）人的一生，（ ）奋斗，（ ）能成功。

4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举两个吗？

_____________________、__________________________

5、读句子，看拼音，写词语。

那是个春天的早晨，阳光míng mèi________， 我yī wēi________在妈妈的身旁看妈妈chì luŏ________ 着双手róu cuō________衣服。这时太阳悄悄地挪移了，光线正不可挽回地消逝，看着那成堆的衣服，我感到我盼望的事情越来越缥缈，我感到páng huáng________，泪不禁流了下来，妈妈jīng huáng_______地甩甩手，毫不dān gē________地将我搂进怀里问我怎么了。

6、上元夜

崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】解释词语。

莫：_____   彻：____________

闻：_____   闲：____________

【2】古诗所描写的节日是（  ）

A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节

【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。

【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？

____________________________

【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。

____________________________

7、阅读诗歌， 回答问题。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】对下列词语理解有误的一项是（       ）

A．中庭：即庭中，庭院中。

B．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。

C．十五夜：元宵节的晚上。

D．栖：鸟停在树上。

【2】诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“____________，____________”。

【3】请用生动的语言描绘诗歌前两句展现的画面。

________________________

8、古诗词鉴赏

绝句(杜甫)

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

【1】诗的前两句写了哪几种景物，有何特点?

____________________

【2】“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

________________________

9、轻轻地弯下腰

①住所的对面是个很大的菜市场，一向喜欢安静的我有时会过去凑凑热闹，站在路边看来来往往的人，听小商小贩们南腔北调的吆喝。

②一个星期天的早晨，我又溜达了出去。习惯地走到那个我经常去的地方，却忽然发现有些异样，仔细观察了一番，才发现两个摊位中间的空地上多出了一个卖黄瓜的摊子，一个衣着朴素的中年妇女正从身后的三轮车上大把大把地往摊子上摆黄瓜。这肯定是从乡下赶来的，我的脑子里闪过这样的念头。不一会儿工夫，她的黄瓜就整齐地摆在简易的地摊上了，那些黄瓜顶着小花，又细又长，浑身带刺，与附近的几份相比，真算得上佼佼者了。

③“黄瓜多少钱一斤”，一个穿着时髦的年轻妇女问。

④“一块钱一斤”，中年妇女回答道。怎么和别人一个价，我有些不可思议，她明明可以多卖钱的。

⑤“那称两斤吧”

⑥年轻妇女拿起黄瓜，往地上丢了两元钱，大摇大摆地走了。这种付钱方式太不礼貌了吧，我下意识地感觉到。

⑦她的生意很好，没出半个小时，她就卖出去了四五份。那些买黄瓜的有年轻的，有年长的，个个穿着体面，但令我吃惊的是，他们付钱的方式如出一辙：从钱包里掏出钱，漫不经心地数一数，丢在黄瓜摊子上，有的甚至还丢到了摊子外面。

⑧再看看其他的摊点，他们都有高高的摊位，卖主都是从买主手中接过钱，或许是她的摊位太低了吧，他们还不习惯这种买菜方式。

⑨那个拄双拐的年轻人来了，我对他的印象很深刻，因为他只有左腿，借助双拐来走路，摇摇晃晃的。他的篮子挂在右拐上，每次里面的菜都不多，他瘦弱的身体大概实在承受不了太多的重量。

⑩走到黄瓜摊前，他停了下来，问明价格后要了两斤。“这黄瓜真嫩，好久没买到这么好的了。“他的脸上洋溢着满意的笑容。

⑪“自家种的，又吃不了，就拿来卖了。”中年妇女一边回答，一边把黄瓜给他装进右拐上的篮子里，然后低头收拾摊子。

⑫年轻人掏出两元钱，并没急着丢出去，他挪动一下右拐，用手臂夹紧，身子向右微倾，然后把左拐拿到右边，又挪动几下左脚，站稳身子。过了好一会儿，他用右手握住双拐的中间，很吃力地弯下身子，用左手把钱递了过去。中年妇女正聚精会神地在地上摆黄瓜，他的身子至少弯过90度角才轻轻地把钱放到她的手上。

⑬看到这一幕，我的眼泪快流出来了，为他的这一弯腰。这一弯腰需要费尽他多少力气呀，这一弯腰体现了他怎样的精神境界呀！对于一个人的尊重，对于一个普通农民的尊重，这一弯腰，使多少豪言壮语失去了意义，让多少表面文章变得苍白无力。

⑭轻轻地弯下腰，这对一个普通人来说平常得再也无法平常了。但有时，轻轻地弯下腰是一种境界、一种修养、一种美德。

⑮轻轻地弯下腰吧！

【1】小说主要运用了对比手法，请你仔细阅读选文内容，填写下面的表格。

【2】品析划线的句子，简要说说句中“这一幕”指代的内容。

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【3】小说的主人公是谁？简要分析作者是如何塑造这个人物的？

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【4】小说最后一段。作者仅仅用“轻轻地弯下腰吧！一句话结束全文，请你分析一下这句话表达了作者怎样的思想与情感。

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10、课外阅读。

飘香的生命

①突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，一时却想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

②这才恍然大悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道边的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

③瞧着瞧着，我的眼睛湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温暖的记忆，那是上中学时一个同学的故事。

④当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……

⑤听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有“开门老人”，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

⑥他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

【1】联系上下文理解词语。

恍然大悟：_______________

【2】第④自然段中省略号的作用是（ ）。

A．表示引文或列举的省略；

B．表示语意未尽，引发读者想象；

C．表示说话中断或声音断断续续。

【3】第③自然段中画横线的句子在文中起_____的作用。

【4】简要概括短文的主要内容。（60字左右）

____________________

【5】第⑤自然段中“我们许多人的眼睛都湿润了”是因为_______；“我们的心湿漉漉的”又是因为______________。

【6】我们身边都有哪些“开门老人”？请列举两个事例说明。

________________________

【7】结合短文内容说说怎样的生命才是“飘香的生命”？

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11、课外阅读展示。

汤姆·索亚历险记(节选)

(汤姆被罚刷墙。)“嘿，汤姆让我来刷点儿。”

汤姆看上去像是考虑了一下，刚要同意，却又改变了主意：“不行──不行──我想这可能不行，本。你知道，波莉姨妈对这个篱笆墙非常讲究、挑剔，你知道因为它正临街。如果这是房后的篱笆墙，我就无所谓了，她也不会在意的。真的，她对这道篱笆墙讲究得很。这要刷得非常仔细才行，我想，一千个孩子，也许两千个孩子中也挑不出一个能干得合她心意的。”

“不会吧，真的是这样？哦，还是让我试试吧，只试着刷一点儿。如果我是你的话，我会让你试的，汤姆。”

“本，说真的，我倒是愿意的。可是，波莉姨妈──唉，吉姆想干，但她不让他干。锡德也想干，她也不让他干。现在你该明白我是怎样被选中的了吧？由你来刷这篱笆墙，万一出了点儿差错……”汤姆说。

“哼，呸，我也会非常小心的，还是让我试试吧。这么吧……我把苹果核给你吃。”本说。

“好吧，就这样──不行，本，还是算了吧。我怕……”

“我把苹果统统给你吃！”

汤姆交出了刷子，脸上老大的不愿意，可心里高兴得很。就这样，刚才的那艘“大密苏里号”便在太阳底下汗流浃背地干着活，而那位下了岗的艺术家却在边上的阴凉处，坐在一只木桶上，悬着两条腿，咀嚼着苹果，同时还盘算着多宰几个缺心眼的傻小子。这样的蠢货有的是。每过一会儿，便有些男孩经过，他们本来是想来取笑汤姆的，但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时，汤姆把这个机会卖给比利·费希尔，得到了一只精心粘补好的风筝；比利又干不动了之后，约翰尼·米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会──如此这般一个轮着一个，一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼，一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外，还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。

汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光，还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆被用完了，他一定会让镇上所有的孩子都破产的。

【1】选文写了一件什么事？

______________________________________

【2】汤姆是怎样骗其他孩子刷墙的？

______________________________________

【3】通过选文我们可以看出汤姆是个______________________的孩子。

12、阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。（7分）

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

练习：

（1）仔细读文，完成表格。（3分）

（2）你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授？请写出两个：   、   。（1分）

（3）抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分）

13、阅读课文，回答问题。

小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。

“啊，天到尽头了！”

我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。

一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。

“老爷子，你是从天边来的吗？”

“天边？”

“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？”

“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”

“地平线是什么？”

“是个谜吧。”

我不太懂了，以为他骗我，我又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了；那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。

我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？

从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这一个地平线，没有在生活中沉沦下来，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是地和天的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

1、 本文从下列角度描述“地平线”，请从文中摘录相关语句回答问题。

⑴ 形态：_________________________________________（１０字以内）

⑵ 颜色：_________________________________________（８字以内）

⑶ 衬托物：_________________________________________（６字以内）

2、“想这地平线，真是个谜了。”这样说，是因为地平线具有什么样的特点？

３、联系上下文，说说文中加点的“我一天天长大起来”具体指的是什么？

４、本文的线索是什么？

14、阅读。

玉兰花的记忆

卢玮

①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来真觉小家子气。

⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限！

⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟，原来母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这分感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

【1】第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？

__________________________________________________________

【2】第④自然段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记外，还表现了什么？

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【3】第⑥自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。

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【4】请结合第⑦自然段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”为什么而感动。

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【5】文章最后一自然段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。

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15、换一种说法，意思不变，改写句子。

①我们难道不应当热心地为他人服务吗？

__________________________________________________________ 。

②不计其数的中外游人在广场上漫步。

____________________________________________________________。

16、句子练习。

1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)

2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。

 (1)我爱   ，更爱       。

 (2)我爱 ，更爱   。

3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）

4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）

17、按要求完成练习。

①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）

__________________________________________________

②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）

__________________________________

18、句型练习。（4分）

（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

19、句型转换

1．改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________

2．改成双重否定句

这次活动会很成功。

____________________

3．改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

20、照样子改写句子，不要改变句子的意思。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

   我们不能忘记妈妈的爱。

我们怎么能向困难低头呢？

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21、习作。

学习了《他们那时候多有趣啊》一文，我们见识了作者想象中的未来学校。请想象一下，未来的衣、食住、行和今天有什么不同？选择其中的一项写一写。