双鸭山2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．霎时（shà） 沸腾（fèi） 系绳子（xì） 鹅卵石（luǎn）

B．弯曲（qū） 倾斜（qīng） 颂扬（sòng） 家雀儿（què）

C．举措（cuò） 可恶（è） 崩塌（tā） 归还（huán）

D．严惩（chéng） 搜索（sōu） 嫩红（nèn） 溺水（nì）

2、下列四组词语中，加点字读音正确的是哪一项？（          ）

A．拯救（zhěn）

B．嘶哑（shī）

C．照相（xiàng）

D．汲取（xī）

3、下面的句子中，不太容易让人浮现出画面的一项是（       ）

A．按照事情发展顺序进行复述，要注意文中一些提示顺序的词句。

B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

C．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

4、下列说法错误的一项是（ ）

A．普罗米修斯勇敢、坚韧、顽强，具有奉献和牺牲精神

B．远古时人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来

C．古罗马神话塑造了勇敢的大力士赫拉克勒斯英勇无比的形象

D．相传炎帝写出了我国第一部药学著作《本草经》

5、与“精湛”一词意思最接近的词语是（   ）

A. 精美 B. 精神 C. 精力 D. 精深

6、下列词语，带点字读音不同的一组是（  ）

A．弯曲 曲线

B．躯干 干活

C．降温 投降

7、下列横线上依次应填写的最合适的一组词语是（ 　）

那些叶子绿得那么　　　　，看着非常　　　　，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么　　　　，没有重叠起来的，也不留一点儿　　　　。

A．鲜亮　舒适　匀称　缝隙

B．鲜亮　舒服　均匀　缝隙

C．新鲜　舒服　均匀　空隙

D．新鲜　舒适　匀称　空隙

8、先补全诗句，再完成练习。

①但使龙城飞将在，_________。（《出塞》）

②__________，古来征战几人回？（《凉州词》）

③生当作人杰，_______。（《夏日绝句》）

④莫愁前路无知己，_________？（《别董大》）

（1）以上诗句中第____句都是边塞诗。第____句都表达了爱国情怀，第____句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。（填序号）

（2）我所知道的爱国诗句还有：_______，_______。

9、阅读短诗，回答问题。

什么是诗

【英】依尼诺·法吉恩

什么是诗？谁知道？

玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；

天空不是诗，天光才是诗：

苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；

海不是诗，海的喘息才是诗；

我不是诗，那使得我看见听到感知

某些散文无法表达的意味的语言才是诗；

但是什么是诗？谁知道？

【1】诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。诗中“海不是诗，海的喘息才是诗”唤起了你怎样的感受？读着诗句你仿佛看到了怎样的画面？

________

【2】到底什么是诗？请你写下你对诗的体验和感受吧。

小草不是诗，_______________才是诗；

______________不是诗，________才是诗。

10、课外阅读。

书缘

①我与书，缘起于一本连环画。

②读小学四年级的时候﹐我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。

③从此，我与书店结下良缘。大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本。直到把这两角到一元钱花个精光。

④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经有很多次，我拿到买吃的钱后直奔书店，发现没有开门，我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上﹐用期盼的目光扫视着书架﹐看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，回头再看身边，无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早。我失落极了，只得垂头丧气地往回走。

⑤即便吃够了书店的亏，我还是一如既往地热爱着它。

⑥后来﹐等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元﹐我也“财大气粗”。至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大，最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。

⑦至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。

⑧书缘，越结越深﹔书缘，越续越厚。

【1】阅读选文，作者围绕“书缘”写了哪些事？完成下面的填空。

【2】第④段中“我”心情的变化过程是：

期盼→( )→( )→( )

【3】在第④段用“ ”画出描写作者内心“期盼”的语句，在下边的横线上批注你的感受。

【4】假如你也想买一本线装本《红楼梦》，应该怎么跟爸爸妈妈说？

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11、课外阅读。

我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！

黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。

黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī  jǐ）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（jǐ  jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng   kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn   jīn）叫人胆战心惊。

黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。

【1】给短文选择一个合适的题目。(      )

A．黄山奇石

B．美丽的铁臂山

C．险峻的“天都”峰

D．黄山奇景

【2】找出文中括号里不正确的字音。

【3】解释词语。

时隐时现： __________ 

胆战心惊：__________

【4】文中画“ ”的句子使用了______修辞方法。

【5】读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是______式的结构。通过对黄山的______、______、______这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。

12、阅读短文，完成练习。

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下区，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，他不喜欢麦粑呀！

……

等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里面连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。

【1】联系上下文揭示下列词语的意思。

苦涩：  

故伎重演：

【2】本文是以（ ）为线索安排材料的。

【3】文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明。（至少三个）

（1）

（2）

（3）

13、课内阅读。

1．“在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟”这句话中，“感悟”是什么意思？棒玉米感悟到了什么？

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2．课文中棒玉米的思想变化历程是什么？通过本文，你懂得了什么道理？

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14、   柚子

①樟木溪的院落中，多有柏子树，从我家门前向远望。最远一棵是柚子树。

②柚子树挺拔。主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚，枝上长着锋利的坚刺，1寸长。它是渴望柚子的儿童的恶梦，没人敢徒手攀柚子树，只能望着枝上滚圆密垂的柚子。无声叹息。

③（  ）柚子树的气息，像浓郁型柑橘树的气息。很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在柚子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。（  ）柚子成熟时，像一个黄色的大皮球。圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝。极其浓密的柚子树叶也掩不住它。大风时。柚子叶频频拍着滚圆的柚子，自信、自得；从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之。柚子没有自然落下的习惯。

④柚子树真像一个从不关心儿童、极其冷漠的大人。惹它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点几办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射袖子。用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，噗的一声。它毫发无损，甚至并不弹动。徒劳地面对柏子的时候，几多仇恨几多爱啊！

⑤秋天了，柚子熟。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柏子，极高贵，有一些品相差的柚子，带点儿青皮，那柚子是酸苦味的。（   ）好的柚子是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。

⑥我喜欢柚子。

【1】在文中段找出下列反义词。

弯曲——（______）  热情——（______）

【2】把作者的观察方式填写到画横线的句子序号后的括号里。

A．用鼻子闻    B．放进嘴里品尝    C．用耳朵听    D．用眼睛看

【3】品读短文第③段，完成练习。

（1）本段在插写柚子树和抽子时从________、________、________三方面抓住特点来写。

（2）本段运用的修辞手法有________、________，具体、准确地写出了柚子________的特点。

【4】在柚子生长过程中，孩子们的心情波澜起伏。根据短文内容将表格补充完整。

【5】每种植物都有自己的特点，如向日葵的花盘会向着太阳转等。观察一种植物，把你观察到的植物的特点定下来。

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15、练笔。

如果你是《天柱山观日出》一文中的导游，你会怎样介绍天柱山的日出呢？请你写一写。（50～70字）

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16、修改下面一段话。

突然，天空乌云蜜布，刮起了微风。一会儿，雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

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17、修改下面这段话中的四处错误。

教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。

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18、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）

亲爱的爸爸：您好！

     这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！

     祝

身体健康！

2022年6月8日

儿子李明

19、习作乐园。

我们每天都会经历一些事：生日时收到了礼物，爸爸戒烟了，自己会做饭了，学习进步了……哪一件事给你留下了深刻的印象呢？你当时是怎样做的，怎样想的？请选择一件事写下来。要求把事情经过写具体，题目自拟，400字左右。