大兴安岭地区2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、神话故事中，开天辟地的是（    ）

A．夸父

B．盘古

C．后羿

2、下列词语搭配有误的一项是（       ）

A．（雪花）融化   又肥又厚的（脚掌）

B．（野花）盛开   又香又脆的（榛子）

C．（积雪）飞舞   又松又软的（积雪）

D．（浓雾）升起   又酸又甜的（山葡萄）

3、下列作品不是安徒生所写的是（       ）

A．《野天鹅》

B．《一个豆荚里的五粒豆》

C．《青蛙王子》

4、下列加点字的读音，不正确的一项是（　　）

A．喷香（ pèn）

B．答应（dá）

C．中弹（zhòng）

D．呢喃（ní）

5、课内阅读吧。

把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为________________。这里的“画家”是指________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。

6、听老师读短文，回答问题。（不会写的字拼音代替）

1．对付新冠肺炎病毒的终极武器是（__________）

2．中国每天接种约（_________）万剂次，（__________）天接种1亿剂次，这就是（_________）

3．听了短文，我感到（__________）。

7、读拼音，写词语。

1．同学之间要hù xiāng（_______）帮助，当同学遇到困难时，要毫不犹豫地shēn（_______）出援助之手。

2．即便是经济条件优越、生活fù zú（________）的jiā tíng（________），也不要让处在集体中的孩子显得过于与众不同。

3．暑假，明明的爸爸带着他dēng（________）上了“五岳独尊”的泰山，明明高兴极了。

8、认真看拼音，规范写字词。

春天，万物，小结的冰了，姿态各异的花儿在风。也闻到花儿的急忙赶来春天的美景了。

9、从问题入手，阅读童话故事。

鞋屋

最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子一转，一下子就冒出一个主意。他收集了各种穿旧的鞋子，经过简单的改造，修建了好多鞋屋。

蓝狐狸在草地上竖起一块木牌，上面写着：出售鞋屋，欢迎光临。

想住新房子的小鸟离开了大树，用红果子换了凉鞋屋。急着跟兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换了棉鞋屋。鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋……因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可耐不住寂寞，他满世界乱闯。

青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，还发现灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖。这雨鞋屋夏天闷，冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。

小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回来吧，退回来吧。”

青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。

小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造！我一定想办法改造！我会让大家满意的！”

【1】边读故事，边根据问题将故事的两处预测填写完整。

【2】小动物们都住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容补全下表。

【3】蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？用“ ”画出来。你觉得他的做法对吗？请结合短文内容说说你的看法。

10、课外阅读。

登　山　人

三人同去攀登高山。

第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。 ”

第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。

　　只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。

几天后,三个人见面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好! ”第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑,说:“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”

【1】用短文中的词语,概括三个人登山的情况。 

第一个人:　　　　   　 

第二个人:　　　   　　 

第三个人:　　　　   　 

【2】短文告诉我们的道理是(　　)

A. 不论做什么事,只要遇到困难就要知难而退。

B. 不论做什么事,必须不怕困难,坚持到底才能成功。

C. 不论做什么事,如果太费力气就应该适可而止。

【3】你怎样理解“山顶上的无限风光,你们是无法领略到的”这句话?

________________

11、课外阅读

“降落伞”的旅行

蒲公英的花瓣落了，花托长出了洁白的绒球。一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝[yǒu]黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞们大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想，一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不胜数的宝贝，到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼[lín]粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

【1】为了读懂上面的故事，我会查阅资料了解（       ）

A．降落伞的样子

B．蒲公英的特点

C．“迷惑”的读音和意思

【2】根据短文内容填空。

（1）小降落伞指的是___________________________________________________________。

（2）一颗蒲公英种子选择落在沙漠里，是因为____________________；结果_____________________________。

【3】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”

（1）蒲公英的种子是利用太阳传播的。                                                     ( )

（2）听了太阳公公的话，所有的蒲公英种子都落到了泥土里。                    ( )

（3）这个故事告诉我们：不要被表面现象所迷惑，而要选择适合自己的。       ( )

（4）我们要善于听取长辈的建议，不然容易吃亏。                                        ( )

【4】又有一批新的小降落伞要开始去安家了。如果还有小种子不喜欢黑黝黝的泥土，请你结合第四自然段内容劝劝他。

__________________________________________________________________________

12、阅读小短文

“春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。”

【1】这段话描写的顺序是：

【2】“走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。”

这句话是把   比喻成   说明了

13、阅读短文。

李小二要去西安看望爷爷奶奶，网上订购了车票，如下图。

【1】仔细查看车票，本车始发站，正确的一项是（ ）

A．郑州北站

B．西安东站

C．郑州东站

D．西安北站

【2】这趟车出发时间是什么时候，正确的一项是（ ）

A．2017年6月16日06：46

B．2017年6月6日16：46

C．2017年6月16日16：46

D．2017年6月6日06：46

【3】李小二的座位是（ ）

A．03车04D号

B．G1925

C．12306

D．192J093984

【4】李小二进站前，要提前到哪个检票口检票？（ ）

A．B27

B．G1925

C．04D

D．A27

【5】李小二出发的那天突然被事情担搁了，没赶上这趟车，他第二天能用这张票乘车吗？为什么？

______________________

【6】如果让李小二给西安的爷爷奶奶提前打电话告诉他们自己的乘车信息，李小二该怎么说？

_______________

14、大青树下的小学

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了， 鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】我能在文中的括号里填上表示动作的词。

【2】读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景， 为什么还要写小动物呢？

我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了_______，为学校增添了___的气氛； 二是突出了孩子们读书读得_________，读得_______，读得_______；三是突出了下课后孩子们________引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。

【3】我能写出这段课文提到的那些小动物。

_____________________________________

【4】我很喜欢这个小学，因为：________________________

15、阅读理解。

小老鼠去海滨

一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到 ，预测的依据是 。）

第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？ ）

下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？ ）

傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

这就是大海吗    多美呀    小老鼠叫道    我多么希望爸爸妈妈跟我一起来    让他们也看看这美丽的大海

走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

【1】一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。

【2】在本文中的空白处加上恰当的标点符号。

【3】对短文理解正确的一项是（    ）

A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。

C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

【4】读了这个故事，你有什么感想？

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16、强强是个出了名的小马虎，每天不是忘记戴红领巾，就是忘记带作业。他非常苦恼，于是向细心的红红请教，强强得到了满意的回答。请想象一下他们的对话。

强强：红红，我总是丢三落四，你能帮我想个好办法解决这个问题吗？

红红：________

17、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

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18、口语交际。

请结合图中的信息，运用礼貌用语进行劝说，注意说珍爱生命话的语气。

暑假里的一天，天气炎热，几个小学生偷偷走出家门来到河边，准备私自下河游泳，小强看到河边的警示牌后，连忙走过去劝说：____________

19、妈妈买了许多水果，有梨、香蕉、黄瓜和葡萄。（修改病句）

______________

20、修改病句。

（1）去医院看望生病的奶奶。

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（2）树上结满了许许多多数不清的果子。

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（3）我要连续努力，争取更大的进步。

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（4）夜已经很深了，他还在写做业。

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21、习作芳草地。

同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是高兴的、忧伤的、还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。

题目： 的一件事