毕节2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、我会选，给加点的字选择正确的读音用“∨”标出来。

地质（zhǐ zhì ） 大坑（kēng kàng） 冰川（chuān chān）

秦岭（qín qíng） 流域（huò yù ） 遗迹（jī jì ）

2、下列句子中多音字的读音有误的一项是（       ）

A．地毯上的图案很匀称（chèng）

B．我喜欢挨（āi）着奶奶坐，她会给我讲故事。

C．蚂（mà）蚱是每家门经常面的昆虫。

D．这种水果在我们这儿还真是鲜（xiǎn）见。

3、下列句中标点符号使用有误的一项是（   ）

A．小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”

B．“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。

C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

4、朗读课文，思考课文具体描写了哪两个场景（       ）（多选）

A．蒲公英盛开时的金色草地。

B．“我”和弟弟在草地上互相吹蒲公英的绒毛。

C．“我”起得很早去钓鱼。

D．“我”细致地观察蒲公英，发现草地颜色变化的奥秘。

5、看拼音写出相应的词语。

2022年已经向我们走来，同学们在表达新年愿望时，都希望疫情néng gòu( )早些过去，这样就可以在fàng jià( )时出去lǚ xíng( )。在天安门前看guó qí( )升起，致以崇高的jìng lǐ( )；到乡下吹起蒲公英的róng máo( )，听听má què( )的争鸣；在hǎi bīn( )guān chá( )神奇的日出日落……一想到这些，就令人huān xǐ( )不已。

6、比一比，再组词。

厉( )             侧( )             旋( )             蒲( )

历( )             测( )             旅( )             脯( )

7、按意思写词语。

①表面笑,但什么都不说。（_________）

②由于沉淀或沉积物而混浊不清。（_________）

③形容轻微的风雨声、落叶声等。（_________）

④感到疑难，不知所措。（_________）

8、读拼音，写词语，注意把字写正确、写规范。

（1）春天到了，大地渐渐，公园的花儿也纷纷绽放，迷人，、蝴蝶等各种各样的小虫团出动，到处一片生机勃勃的景象。

（2）为了完成这项任务，爸爸所在的团队发挥集体的，在借鉴前人的基础上，勇于，   出一款新产品。

9、课内阅读。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里（飘荡 飘动 漂浮）着。“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他（确定 肯定）足够牢固，就（裁 剪）了一段用来放风筝。

【1】用“√”从文中的括号里选择恰当的词语。

【2】“这根绳子够长了”一句中的“绳子”指的是_________________。

【3】小男孩用胡萝卜先生的胡子_________________________________。

10、阅读短文。

海龟下蛋

①傍晚，我和小猛划着船从珊瑚岛回来，看见礁石上有两只海龟拍着浪花，互相（  ）。小猛说：“海龟要下蛋了，晚上咱们来看。”

②夜静悄悄的。我们踏着月光来到海边的沙滩上，注视着海面，等待海龟上岸。小猛忽然指着前面，低声说：“注意，快蹲下！”

③顺着他指的方向，我隐隐约约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。它东瞧瞧，西望望，见没有什么动静，便爬上了沙滩。它那笨重的身体，在沙滩上留下了一条深深的痕。

④海龟选定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙。挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。又挖了一会儿，坑挖好了。它安安静静地伏在坑里下蛋。

⑤我们悄悄地走到海龟旁边，用手电筒一照，看见它已经下了不少蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在坑的周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。

【1】第①自然段“（   ）”处应该填写的动词是_______

A．追打

B．追踪

C．追逐

D．追杀

【2】文中第②自然段，小猛要我“注意，快蹲下！”是因为________

A．担心我被海龟发现。

B．我阻挡了小猛观察的视线。

C．担心我被海浪卷入海中。

D．担心我站久了，太累。

【3】短文中描写“海龟下蛋”的正确顺序是_________

A．下蛋→埋蛋→爬上沙滩→回大海→挖沙

B．爬上沙滩→埋蛋→下蛋→挖沙→回大海

C．爬上沙滩→挖沙→回大海→埋蛋→下蛋

D．爬上沙滩→挖沙→下蛋→埋蛋→回大海

【4】联系上下文解释第③自然段中“隐隐约约”的意思。

______________________

【5】动物是有灵性的。文中上岸下蛋的海龟给你留下怎样的印象？请联系短文内容写一写。

_________________________

11、阅读短文，回答问题。

春风

老舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当________________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

【1】根据意思写词语。

①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。  （________）

②青岛的山绿得光亮而透明。   （________）

【2】在括号里填上恰当的词。

(   )的草丛   (   )的松树

(   )的石层   (   )的衣衫

【3】用“   ”画出文中一个比喻句。

【4】根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

相同点：_____________________

不同点：_____________________

【5】读第2自然段填空。

本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、__________和__________来进行描写的，给作者的感觉是__________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的__________、__________和__________来进行具体描写，给作者的感觉是__________。

【6】请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_______”处具体描写出作者心目中的春风。

【7】认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。

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12、课外阅读。

壶 口 瀑 布

由吉县城西行23公里,即可看到水势汹涌、涛声震天、景色壮丽、国内外罕见的黄河奇观——壶口瀑布。千百年来,这里游人络绎不绝,流连忘返。

壶口瀑布落差约30米,宽度最大时可达千余米,最大瀑面3万平方米。滚滚洪流到这里急速收敛,注入深潭,声似雷鸣,数公里外可闻;水波急溅,激起百丈水柱,形成腾腾雾气,真是惊涛拍岸,浊浪排空!每每夏秋之季,彩虹贯于晴空,分外秀丽。其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。

由于四季气候和水量的差异,壶口瀑布也时有变化。壶口瀑布最佳观赏期为两段,一是春季4、5月份,正值农历3月间,漫山遍野的山桃花盛开,岸边冻结的冰崖消融,称为“三月桃花汛”;二是秋季9—11月份雨季刚刚过去,河边众多山泉小溪,汇集大量清流,阵阵秋风吹过,常有彩虹出现,叫做“壶口秋风”。这两个时期,水大而稳,瀑布宽度可达千米左右。主瀑难以接近,但远远望去,烟波浩淼,威武雄壮。大浪卷着水泡,奔腾咆哮,以翻江倒海之势,飞流直下。真是“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹。”此情此景,实非笔墨所能形容。

数九寒冬,壶口瀑布又换上了一派银妆玉砌的景象,在那瑰丽的冰瀑面上涌下清凉的河水,瀑布周围的石壁上,挂满了长短粗细不一的冰滴溜,配上河中翻滚的碧浪,更显示出一副北国特有的自然风光。

【1】文中表现壶口瀑布气势雄伟的词语有哪些?请写3个。

_____________________________________________

【2】壶口瀑布的最佳观赏期是什么时候?

_______________________________________

【3】“水底有龙掀巨浪,岸旁无雨挂彩虹”这句话的意思是____。

【4】对选文理解正确的一项是(　　)

A. 数九寒冬,壶口瀑布的景象特点是惊涛拍岸,浊浪排空。

B. 作者描写数九寒冬的景色时运用详写的方法,所以景色特点活灵活现。

C. “其声,其势,其景,使人不能不为之陶醉。”这句话运用了双重否定的形式,表达的感情很强烈。

【5】短文表达了作者怎样的思想感情呢?  

_________________________________________

13、阅读理解。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！      

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说你这个大嘴巴的家伙给我让路让我先过去鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。   

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西？连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路！难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”      

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……   

【1】请一边读文章，一边大胆猜想，完成文中的三处预测。

【2】请给短文取一个标题填在横线上。

【3】在文中第二自然段的方框里加上标点符号。

【4】运用多种方式理解词语的意思。

讥笑：________________________________

神气：________________________________

【5】从这个故事中，你懂得了什么道理？

________________________________

14、阅读

玩出了名堂（节选）

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

【1】列文虎克玩放大镜有两种玩法，他怎么做的？请用“  ”画出来。

【2】列文虎克用显微镜观察了什么？

______________________________

【3】列文虎克用显微镜观察事物发现了什么？

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15、课外阅读。

__________________

一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地表示：“本人将来一定报答您的大恩。”

狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧（sànɡ sānɡ）地说：“唉，你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻(zuān zuàn)出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”

【1】读短文，选个恰当的题目填在文前的横线上。

A. 狮子救老鼠 B. 老鼠救狮子

【2】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【3】“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”

不改变句意，换个说法：_________________。

【4】文中画“____”的句子意思是：_________________。

【5】这则寓言告诉我们（   ）

A. 别人有困难要帮助。

B. 要记住别人对我们的恩情。

C. 一个人有没有能力，不在于长得大还是小。

16、按要求写句子。

（1）英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”（改为转述句）

________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

_________________________

（3）列宁经常给灰雀带来面包渣和谷粒。（改为把字句）

_________________________

（4）我们学校有个很大的小游泳池。（修改病句）

______________________

17、根据情境补充句子。

（1）根据题目可以猜测故事可能讲的是什么事，比如《夏洛的网》这本书可能讲的是______________的故事，《坏脾气的公主》可能讲的是_________________________。

（2）小明做数学作业遇到难题，只好求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，__________________”。

18、用“街上的人可真多！”开头，写一段话。（提示：从不同方面表现人多）

街上的人可真多！________________________________

19、用修改符号修改下面句子的错误。

（1）有礼走遍天下，无理寸步难行。

（2）周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。

（3）我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。

20、修改病句。

1．参加了运动会。

___________________________________________________

2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。

___________________________________________________

3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。

___________________________________________________

4．济南的冬天是个美丽的地方。

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21、习作。

罗丹曾说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”美丽的风景，可爱的动物，美味的水果……请选择一个你仔细观察过的事物或场景，把你的观察所得写下来。题目自拟。