忻州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下面几件事，不是稻草人梦想的是（   ）

A.赶走蛾子 B.救下轻生的妇女 C.帮助渔女 D.有一把扇子

2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A.看着弟弟一本正经学爸爸说话的样子，我真想笑出声来。

B.春天来了，田野里的油菜花开了，五彩缤纷，十分美丽。

C.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

D.还好他眼疾手快，及时抓住了快要掉落的杯子。

3、用部首查字法查下列加点的字，部首错误的一项是（　　）

A．战斗（斗）

B．默读（黑）

C．钢琴（今）

D．碰触（角）

4、下列句子中，与例句修辞手法相同的是（ ）

例：平静的湖面犹如一面镜子。

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

C．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎正在和我们打招呼呢！

D．雨后的彩虹就像一座七彩桥高挂在空中。

5、在下列句子中填上恰当的关联词。

（1）______她没卖掉一根火柴，____________她不敢回家。

（2）______回头看看胡萝卜先生走了多远的路，______可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（3）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并______金色的，______绿色的。

6、多音字组词。

7、给多音字组词。

斗：dǒu________dòu________   血：xiě________ xuè ________

落：luò________là ________   大：dà ________  dài________

8、读拼音，写词语。

róng qiú fú zhuāng là zhú jiù mìng zhī zhū

qiáng bì chì bǎng bǎo guì nǎo dai lǚ xíng

guī zé yán liào yǎn zòu gǎn shòu huò zhě

9、阅读与欣赏。

下雪的声音（节选）

金波

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春天来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。

【1】文中加点的满天的玉片银屑”指的是（　   ）

A．雪花

B．树叶

C．玉片

D．银屑

【2】如果要给文中“好像有至亲好友窸窸窣窣地走来”中的“窸窸窣窣”换一个词，下列哪个词语最合适（　   ）

A．偷偷摸摸

B．蹦蹦跳跳

C．匆匆忙忙

D．轻轻悄悄

【3】下列句子是比喻句的一项是（　   ）

A．鹅毛般的大雪从空中飘落下来。

B．下雪的声音，好像有至亲好友窸窸翠窣地走来。

C．当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

【4】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”因为_______________；也不像小鸟展翅飞逝的声音”，因为____________________。

【5】下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答）

______________________

【6】你喜欢下雪的声音吗？请说说理由吧。

______________________

10、读《酱油瓶打碎以后》按要求答题。

星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

妈妈看我空手回来，就问：“酱油呢？”我把经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫掉了没有？”

“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：

【1】读短文找到关键词句完成表格。

【2】从文中划“﹏﹏﹏”的两个词语“匆匆”和“急忙”你体会到什么？

___________________________

【3】选择一句话将文章末尾补充完整。（ ）

A．我们要讲究公共卫生。

B．凡事要多为他人着想。

C．做人要诚实。

11、阅读短文，完成练习。

针瞧不起线

针紧张地缝（fèng　féng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝（cháo　zhāo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？”

线安静地坐在桌子上，没有回答。

针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】给文中加点字选择正确的读音。

缝（fèng　féng）完 眼睛朝（cháo　zhāo）天

【2】用波浪线画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。

【3】用“ ”画出描写针傲慢的句子。

【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（　　　）

A．要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

B．针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

【5】发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。

__________________________________

12、认真阅读短文，回答后面问题。

①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！

②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉来棒吧！

④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。

⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小刺猬，

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。

⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。大家过了一个快快乐乐的冬天。

⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！

【1】给这篇短文选一个恰当的题目（       ）

A．《动物借粮食》

B．《金色的玉米棒》

C．《小兔的好朋友》

【2】照样子，写一写。

一个个（小坑）   一筐筐( )   一条条( )   一只只( )

【3】故事中，___________、___________、___________向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐___________。

【4】小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了（       ）

A．一个小坑

B．两个小坑

C．多个小坑

【5】秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算（       ）

A．把玉米棒当种子

B．留玉米棒冬天吃

C．把玉米棒借给好朋友。

【6】读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )

A．借给别人     B．留到冬天当粮吃     C．当种子用

【7】联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。

13、阅读

过了几天，福清对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。“我真高兴，父亲不是猎人。

【1】从选段中找出合适的词语填空

（近义词）欢快--（_______） 惊讶--（________）；

（反义词）干燥--（________）  轻盈--（_________）

【2】用上“因为……所以……”说说鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中的原因。

____________________________。

【3】为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？

____________________________。

14、阅读短文，回答下面各题。

莫高窟

①敦（dūn）煌（huáng）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑（sù）的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩（pú）萨（sà），有威风凛凛（lǐn）的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟（wéi）肖（xiào）的彩塑，游人无不喷（zé）啧赞叹。

③莫高窟有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。这些飞天，有的臂（   ）花篮，采（   ）鲜花；有的怀（   ）琵（pí）琶（pa），轻（   ）银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨（áo）游；有的舒展双臂，翩翩起……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、刺绣铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。

⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊塑像、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】将下面各项的序号,填在文中相应的括号里。

A．抱               B．摘               C．挎               D．拨

【2】在文中选择恰当的词语填空。

（_______）的飞天　（______）的飞天

（_______）的彩塑　（______）的彩塑

【3】文中②③④自然段基本是围绕一个意思把这段话写清楚的，请你阅读后完成填空。

第②自然段__________________________________

第③自然段__________________________________

第④自然段 莫高窟面积不大的藏经洞里曾经有很多文物。

【4】文章从（________）个方面写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。

15、课外阅读我能行。

蚂　　蚁

在我家门前的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们,我可喜欢它们啦。

它们很守纪律。平日出去寻找食物,蚂蚁总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁,可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的,一只接一只,可有秩序哩!更稀奇的是,如果谁掉了队,谁想逗留、贪玩,队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼,好像在说:“调皮鬼,掉队啦,快追上去!”

它们十分团结。瞧,它们发现了一条大虫子,不一会儿就把虫子包围了。怎么才能把这个庞然大物搬走呢?不用着急,小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿,有的抬虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来,几十只、几百只一起用力,“一,二,三”,终于把大虫子抬了起来,慢慢向蚁窝移去。不一会儿,它们就把虫子搬进了窝里。

啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。

它们的意志更坚强。下雨了,小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的食物搬到能避雨的地方。不一会儿,雨停了,它们又回到自己的家园。

啊!多么聪明的小生灵呀!它们看上去是那么弱小,却有着坚强的意志和顽强的精神。

蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我们团结一致建设美好家园、创造幸福生活的精神吗?

【1】在文中找出下列词语的近义词。

新奇—________　　顽强—________　　逐渐—________

【2】文中画波浪线的句子把__比作__，形象地写出了___的样子。

【3】蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢?请在文中找出相关句子,用“　　”画出来。

【4】文章主要是从___、___、____三个方面写蚂蚁的。

16、按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）

________________________________________________

2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

________________________________________________

3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）

________________________________________________

4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

________________________________________________

17、根据要求写句子。

(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________________________。(补充比喻句)

(2)我家　学校　在　附近(写两个语序不同的句子)

A．________________________________

B．_______________________________

(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

嫩绿的柳条在春风里___________________________________。

18、按要求，写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句）

_____________________

2.大雪下了一夜。（扩句）

_________________

3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）

_______________________

4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)

______________________

5.三个  画师  有位  徒弟  收了（连词成句）

_________________________

19、修改病句。

1．参加了运动会。

___________________________________________________

2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。

___________________________________________________

3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。

___________________________________________________

4．济南的冬天是个美丽的地方。

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20、修改下面的病句。

（1）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

__________________

（2）她穿着一件厚厚的棉衣，一顶卡通帽子走出了家门。

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（3）迎新联欢会结束了，同学们连续离开了会场。

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21、习作

在学校里，有那么多老师、同学天天陪伴着我们学习成长，他们每个人都有自己的特点。看到这个题目，你想到了哪位老师或同学呢？请你选择一个人，写出他的特点。注意用上表示人物特点的词语给文章取个题目哦！