玉溪2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、“在每一（   ）叶子里”“在每一（   ）小花上”“在每一（   ）汗水里”词语搭配正确的是（   ）

A．朵 片 个

B．片 朵 滴

C．滴 盒 片

2、下列诗句中，不是描写秋景的是

A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、树下堆积的鸟粪，是非常 的肥料。（ ）

A．名贵

B．可贵

C．宝贵

D．珍贵

4、所谓的“雅人四好”指的是（　　）

A．梅兰竹菊

B．诗词歌赋

C．琴棋书画

D．笔墨纸砚

5、写出加点词语的近义词。

（1）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。( )

（2）手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了。( )

（3）他把小木片拼成美丽的木地板。( )

（4）阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。( )

6、填空题。

（1）竹外桃花三两枝，__________________。

（2）_________________，牧童遥指杏花村。

（3）春潮带雨晚来急，______________________。

（4）宋人有耕者，______________。兔走触株，_______________。

（5）一身______________，___________________，加上_____________，_________________________________小燕子。

（6）《赵州桥》是______朝_________ 设计的，距今已有__________年了，我国宝贵的历史文化遗产还有：_____________，__________。

7、照样子写词语。

津津有味：（AABC式）_________________   _________________

无边无际：（ABAC式）_________________   _________________

8、看拼音，写词语。

diào yú   ɡuān chá yǒu  qù   xǐ ài shuì   jiào

ér   shì shōu   lǒnɡ   qīn   rén   cuì  lǜ   yīnɡ  mínɡ

9、课外阅读。

追　“屁”(节选)

五六岁的时候,我有个奇怪的嗜(shì)好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托车停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等着,过了一会儿,摩托车的主人来了,等他坐到摩托车上,准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉,我永远不会忘记。随着那机器的发动声轰然而起,一团又黑又浓的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花,天昏地暗,恨不得把肚子里的一切东西都呕吐出来……等我趴在地上缓过一口气来时,只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人发笑的小丑。原来,猛烈喷出的尾气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽……

从那以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受。

【1】照样子写词语。

例:又黑又浓(又……又……)

____　______

例:天昏地暗(含反义词)

_____　____

【2】“我”的奇怪的嗜好是_______。

【3】文中“______”“______”两个四字词语形象地写出了“我”闻到摩托车尾气后的感觉。

【4】“我”从追“屁”这件事中得到了什么教训?用波浪线在文中画出相关语句。

【5】“只见好几个人围在我身边看着我发笑”,围观的人会对“我”说什么?请你发挥想象写写。

____________________________________

10、课外阅读我能行。

__________

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躺在地上装死。

熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，那个人就屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了，那个人的朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

【1】这篇短文共有_______个自然段。

【2】照样子写词语。

笑眯眯   __________ __________   __________

【3】按短文内容填空。

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人______，另外一个人______。

【4】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【5】这篇短文告诉我们什么道理？

_________________________

11、课外阅读。

吃 西 瓜

前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,粉里微微泛有白色,瓜子也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又饱满的瓜子,诱人的西瓜汁往外渗着,渗着。

“吃吧!吃吧!”爸爸把两块瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃,突然发现爸爸拿起一块生西瓜吃了起来。这时,爸爸发现我正盯着他,立刻微笑着说:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一块西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一块生瓜咬了一大口,清淡无味。可我还是把它吃下去了。

这件事过去很多天了,但我的心里甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。

1.给下面词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”画出来。

闷热(mēn mèn) 瓜瓤(yáng ráng)

诱人(yòu xìu) 咽不下去(yàn yè)

2.判断四个自然段的小标题哪个对,在括号内画“√”。

第1自然段:买瓜。(  )

第2自然段:切瓜。(  )

第3自然段:让瓜。(  )

第4自然段:吃瓜。(  )

3.用“”画出第3自然段中描写“我”心理活动的句子。

4.描写爸爸吃瓜动作的词语有 、 。

5. “我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是(  )。

A.西瓜的营养  B.父子的情谊

C.父亲的疼爱  D.团结的力量

12、课内阅读

《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹：有的头上长着一簇红缨：有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在这段话中找出下列词语的近义词

浑身——( )                    各式各样——( )

【2】这段话是从鱼____和____两方面来描写的。

【3】仔细读文中画线的句子，再仿写句子。

有的…….有的……有的……

____

【4】在正确说法后面打“√”

文中最后一句运用的写作手法是： A．比喻（ ）B．夸张（ ）

13、课外阅读。 

美丽富饶的大兴安岭

大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。

大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭的地下矿藏也相当丰富  已探明的有  黄金  锌  铅  玻等

美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！

【1】给短文第三自然段加上标点。

【2】结合上下文，下面对词语理解有误的是（    ）

A.众多：许多的意思

B.丰富：多而充足的意思。

C.自豪：感到自满的意思。

【3】短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对_______的思想感情。（    ）

A.林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往

B.药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往

C.林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往

【4】本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：《美丽的小兴安岭》是_____的结构；而本文是_____的结构。（    ）

A.总—分—总；分—总

B.总—分—总；总—分

C.总—分；总—分—总

14、课外阅读。

花上的黑点

①小姑娘，只有五岁。夏天她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

②“知道是什么吗？”小姑娘问我。

③我拿过来仔细端详了半天，我只好老老实实请教，“这是什么东西？”

④“是蜜蜂的屎。”

⑤“啊！”我惊讶极了，“你怎么知道？”

⑥ “我注意看过啦，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明了，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做个记号。别的蜜蜂飞来一看，呀，这朵花被采过了，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，蜜蜂怎么才知道哪朵花被采过，哪朵没有采过呢？”

⑦ “哦，原来是这样，有道理。”我一下子明白过来。

(1)在小姑娘的认知中，花瓣上靠近花蕊中间的小黑点是 ___________。

(2)蜜蜂为什么要在花瓣上拉屎呢？在文中找出答案，画上“ ”。

(3)把下面的信息补充完整，体会小姑娘观察的细致。

花瓣上有小黑点，说明 _____________；花瓣上没有小黑点，说明 _____________。

(4)你觉得文中的小姑娘是一个怎样的孩子？请用一句话夸夸她。 ___________

15、阅读短文，完成文后各题

巧用标点符号救命

相传，清朝末年的慈禧[xǐ]太后请了一位书法家为她题扇。书法家在扇子上写下了唐代诗人王之涣[huàn]的一首《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞[rèn]山。羌[qiānɡ]笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是书法家一时疏忽，书写时丢了一个“间”字。慈禧太后勃然大怒，认为这是书法家故意戏弄她，要治他死罪。这位书法家急中生智，忙解释道：“老佛爷息怒，这是我根据王之涣的《凉州词》重新创作的作品。”并当场念道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，收回旨意，赐[cì]银压惊。这位书法家巧用标点符号救了自己一命。

【1】在文中找出三个与“怒”有关的词语，写在下面。

________ ________ ________

【2】慈禧太后为什么要治书法家死罪？

________________________________

【3】读了这个小故事，我明白了一些道理，哪项不是（   ）

A．标点符号虽小作用却很大

B．书法家很聪明，故意戏弄慈禧。

C．为同一段文字加上不同的标点符号，意思可能会不一样。

【4】为下面的文字加上不同的标点符号，使它变成两个不同意思的句子。

（1）你 同 意 他 不 同 意

（2）你 同 意 他 不 同 意

16、用“街上的人可真多！”开头，写一段话。（提示：从不同方面表现人多）

街上的人可真多！________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）丽丽把教室打扫干净了。（改为“被”字句）

__________________________________________

（2）柳枝被春风吹绿了。（改为“把”字句）

__________________________________

（3）这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（换个说法，不改变句子意思）

____________________________________

18、于谦在《石灰吟》中，用“___________________________，______________________”两句诗来表达自己不怕牺牲，立志纯洁清白做人的决心。当我们看到那些默默无闻、无私奉献的人时，可用“__________________________，____________________”来形容他们。朱熹在《观书有感》中以“________________，________________________________”来教育人们要不断学习，补充新的知识，这样才能使头脑、心灵保持“清新”，跟上时代步伐。

19、修改病句。

（1）我站在操场上，仔细看着练习身体的同学们。

________________________________________________

（2）异口同声地说：“赞成！”

________________________________________________

20、中国人民革命军事博物馆里，排列着一个粗瓷大碗。（修改病句）

___________________________________________

21、习作。

观察不仅是看，而是认真仔细地看，还是有目的，有思考的去看。请你观察这张期末试卷，以“我眼中的这张试卷”为题目写一写。

先介绍一下这张试卷，然后写写你对这张试卷有什么想法（也可以只写对试卷中某道题的想法）