赣州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、这个故事的作者是_______，故事先介绍_______胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了_______，胡子因为_______越长越长；接着写一个_______剪了胡萝卜先生的_______放风筝；最后写胡萝卜先生路过_______家，她正在找_______。（ ）

A．王一梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

B．王一梅；胡萝卜先生；两根胡子、蘸到果酱；小男孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

C．王小梅；胡萝卜先生；一根胡子、蘸到果酱；小女孩、一段胡子；鸟太太、晾衣绳

2、下列词语搭配不恰当的是哪一项？（     ）

A．暖暖的叮咛       振动翅膀

B．丰满的谷粒     匆匆赶来

C．丰收的歌声       掠过山冈

D．道别的话语     抖抖手臂

3、根据意思选词语。

A．荡漾 B．俊俏 C．镶嵌 D．干涸

(1)(相貌)好看。( )

(2)把一物体嵌入另一物体内。( )

(3)(河道、池塘等)没有水。( )

(4)(水波)一起一伏地动。( )

4、下面四组词语中，有错别字的一组是（    ）

A. 早晨    荒野    颜料    缤纷   B. 淮备    讨厌    因些    旅行

C. 木柴    舒服    排列    橙色   D. 睁开    煤油    救命    可怜

5、比一比，再组词。

6、仿写词语我最棒。

很久很久 很_____很______ 很_____很______ 很_____很______

吱吱呀呀（AABB式）_________________ _______________ _______________

7、教材回顾。

1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。

2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。

8、看拼音写字词，把字写规范。

xǐ 鹊扬着nǎo dai ，在yáo huàng的 zhī 头，dǒu动、梳理着yǔ毛。

9、读选文，做习题。

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了         。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…

②每一片法国树梧桐的落叶，都像        ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像        ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】将下面句子的序号准确地填入文中横线上。

A.一个金色的小巴掌

B.一块彩色的地毯

C.两只棕红色的小鸟

【2】选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。

第①段           雨靴蹦跳图

第②段            彩色地毯图

第③段            金色落叶图

【3】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（    ）。

A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。

B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛。

C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。

10、阅读短文，完成文后练习。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公（  ）您的学问这么大（  ）为什么还要天天读书呢（  ）外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！” 

（1）请在文中（  ）内加上标点符号。（1.5分）

（2）这段话共有       句，都是围绕“  ”这句话来写的。（1.5分）

（3）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“ ”在原文中画出来。（1分）

11、阅读选文，完成练习。

那一定会很好（节选）

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi  cāi）了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫，他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺（pū  pù）在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

【1】在括号里选择正确的读音打“√”。

【2】照样子，写词语。

暖洋洋     ____________     ____________

【3】木板先由________变成________，再由________变成________。（填序号）

①椅子②手推车③木地板

【4】用“      ”画出椅子心里想的句子。

【5】对“那一定会很好”的理解，正确的选项的一项是（   ）

A．说明种子、树、手推车、木地板不想做事，只想快活。

B．表现种子、树、手推车、木地板的努力与无私奉献的精神。

12、阅读课外短文，完成练习。

奖赏该给谁

佚  名

  古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到都城的广场上，准备接受奖赏。

  授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画像阿尔卑斯山的春天一样美丽，我应该得奖。”国王摇摇头。

  第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得奖吗？”国王仍然不同意。

  第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后，说：“我的诗可以和中国的李白、杜甫、自居易比美，奖给我吧！”

  国王说：“即使李白、杜甫、自居易再生，我也不奖他们，何况你呢？”

  又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而他们都是空手而归。于是，人们

议论纷纷：“奖赏究竟应该发给谁？”

  最后，夕阳中，一位满头银发的老师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，梨花白……”

  国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，应该把奖发给你。”于是国王郑重地将最高奖——一枝从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到了老师的衣襟上。

人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。

【1】联系上下文，解释下面词语。

云集：____________________________________

【2】用“   ”画出文中的一处比喻句。

【3】文中的省略号表示：________________；文中的破折号表示：___________________。

【4】画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。请从“信心十足、商量、试探、恳求、乞求、询问”这些词语中选择恰当的填空。

(1)画家：_______________________________________________________

(2)医生：_______________________________________________________

(3)诗人：_______________________________________________________

【5】国王认为老师是真正对社会有贡献的人的理由是(   )。

A.老师的年纪最大，工作时间最长，贡献也最大。

B.老师热爱祖国，说出了祖国春天的美。

C.老师从事教育事业，为祖国培养丁很多人才，他的学生像桃李一样遍布天下，装点着祖国。

13、阅读理解。

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

【1】用原文中的词语填空。

（______）的梧桐树（______）的垂柳 （______）的树阴

【2】联系上下文，理解词语的意思。

郁郁葱葱：___________________

【3】这段话是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画出来。围绕这句话，分别写了   、 、 、和农家小院前后的树。

【4】用“﹏﹏﹏”画出比喻句。这个比喻句让你感受到了什么？

14、课内阅读。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

【1】这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象，原因是（　　　）

A．奶奶会给她做喷香的烤鹅。

B．奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。

C．她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐，接下来的幻象是出现家人的疼爱。

D．奶奶能给她她幻象中的一切，所以她看见了奶奶。

【2】读选段中画线的句子，再结合右边的图片，发挥你的想象，说一说你看到了什么样的画面。

________________________________________

【3】读读选段的最后一句话，说说你的感受。

______________________________________

15、课外阅读。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】填空。

这段话是按_____顺序写的。先写小院西面是_____，北面有个________，院子东面种着________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是 _______，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

（1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）

（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。　　　　　　　（ ）

（3）葡萄成熟了，很可爱。　　　　　　　　　　　　　　（ ）

【3】写出下面词语的反义词

高大（_____）    热闹（_____）

【4】照样子写词语

绿油油______________漂漂亮亮_______ _______

【5】用“—— ”划出一个比喻句。

【6】给文中画□的地方加上标点。

16、我最喜欢的书的名字是《_______________》，这本书讲了_____________________________________________

_____________________________________________。

17、把两个句子合并成一个句子。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。　南沙是一个景色迷人的世界。

______________________________

18、仔细对比下面两个句子，注意加点部分的写法，再仿照例句进行改写。

例：湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出响声。

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

改写：几只黄鹂在枝头跳跃，一群百灵在枝头鸣叫。

几只黄鹂在枝头_____________，一群百灵在枝头_____________。

19、修改病句。

（1）红头高兴得流下了眼睛：“谢谢你……”

____________

（2）我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。

____________

（3）书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。

____________

20、荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。（改病句）

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21、写作。

续写《七颗钻石》，要求： 中心明确，层次清楚，字数在150字左右。