南昌2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、《皮皮鲁传》中，皮皮鲁跟（       ）学会了开车。

A．爸爸

B．瓜皮帽叔叔

C．奇奇市长

D．妈妈

2、“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站立起来，眼圈红红的”从这句话中我们可以看出此时英子的内心非常（        ）

A．难过

B．矛盾

C．自卑

3、根据汉字的笔顺规则，“吸”字的第四笔是（ ）

A．撇

B．横折折撇

C．横折

D．横

4、下列句子意思与其他两项不同的一项是（ ）

A．这一所边疆的小学难道不可爱吗？

B．这一所边疆的小学不可爱。

C．这一所边疆的小学很可爱。

5、根据课文内容完成练习。

(1) 课文讲述了中国民主革命先驱________________小时候目睹________________所受的痛苦，因而在辛亥革命胜利后，他当了临时大总统，首先废除________________这一陋习。

(2) 假如当时你是社会的一员，知道孙中山废除缠足的陋习后，你想对他说些什么？

________________________________________

6、选择关联词填空

尽管……还是……   如果……就……

因为……所以……   虽然……但是……

(1)(     )太阳离地球太远了，(     )我们看上去只有一个盘子那么大。

(2)(     )它这样机灵，(     )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

(3)(     )不立刻抢救，这个小姑娘(     )会因为休克和流血过多而死去。

7、按查字典的要求填空。

“赞”字用音序查字法应先查首字母( )，再查音节( )；用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“赞”在字典里的解释有：

①帮助；②夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。

（1）淘淘做了好事，受到老师的称赞。( )

（2）爱心行动使许多贫困学生得到了赞助。( )

8、认真读，写工整。

父亲朝wù méng méng的树林望了又望，用bí zi 闻了又闻，说：“树林里过夜的鸟zǒng shì一群。黎明时，所有的鸟都dǒu dòng着羽毛，要抖净lù shuǐ和shī qì，舒畅地hū   xī。但是，黎明时的鸟chì bǎng潮湿，飞起来沉重，最容易被猎人打中。”

9、课外阅读。

小镇的早晨

①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。

②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。

③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔出来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。

④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。

⑤啊，多美的小镇的早晨！（有删改）

【1】根据意思写出短文中的成语。

（1）由不得自己，控制不了自己。_______

（2）形容东西太多，眼睛看不过来。_______

【2】短文是从三个方面来写小镇早晨的美的，我会从文中找出关键句填在下面的方框中。

【3】品读第③自然段，我知道作者写_____________________________和_______________________都很多，写出了小镇早晨的热闹。

【4】读句子，说说加点词语带给你的感受。

沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。

_____________________________________________________

10、课外阅读

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

【1】在括号里填入适当的词。

一（   ）木板   一（   ）钉子   一（   ）线条

【2】写出近义词。

喜欢——（ ）   自豪——（   ）

保持——（ ）   成果——（   ）

【3】短文已用“||”分成三段，第二段写了 _____________________ 。

【4】这篇短文主要写了________________________的事。

【5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。   （   ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。   （   ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。   （   ）

【6】读了这篇短文，对你有什么启发？

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11、课内阅读。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，（ ），常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

【1】在括号中填上恰当的词语。

【2】选段中没有提到的动物是（   ）。

A.紫貂 B.黑熊 C.狮子 D.松鼠

【3】作者运用了_______的修辞手法，写出了小兴安岭动物们的_______，给冬日的小兴安岭增添了生机。

12、阅读快车。

板栗

阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶。在春天的阳光雨露滋润下，板栗树长得十分茂盛。一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞，碧绿的枝叶像一把把蒲（pú）扇，在柔和的春风中轻轻摆动着。

春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香。

秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。不久就变成黄褐色了。板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。成熟了的板栗果会自动裂开，露出褐色的果实。果实表面有一层坚硬的外壳。剥去硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才现出嫩黄新鲜的果肉。把果肉放进嘴里生吃，甜滋滋的，味道好极了。

（1）文章中还有类似的词语吗？

（2）根据短文内容填空。

①给板栗填上恰当的颜色：   的枝叶→   的花→   的板栗果→   的板栗果→   的果实→ 的毛皮→   的果肉

②板栗树在   抽出新枝，长出嫩叶，

，开出毛茸茸的淡黄色的小花，  

就结满了淡青色的板栗果。

（3）请用   画出短文中的比喻句。

13、阅读短文，回答问题。

四块糖的故事

著名教育家陶行知先生曾担任过一所小学的校长。

有一天，他看到一个叫王友的学生用泥块砸bān（ ）上的同学。他立即上前制止，并要王友放学后到校长室去一趟。

放学后，陶行知来到校长室时，王友已经在门口等着准备挨训。但出乎意料，陶行知非但没有训他，反而给了他一块糖，并说：“这是奖给你的，因为你很听话，能按时来到这里，而我却chí（ ）到了。”王友疑惑不解地接过这块糖。

之后，陶行知又从口袋里掏出一块糖，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我制止你时，你立即停止了，这说明你很尊重我，所以我应该奖励你。”王友瞪（dèn dèng）大眼睛，惊奇地接过了第二块糖。陶行知又掏出第三块糖，对王友说：“我调（tiáo diào）查qīng chǔ（ ）了，你用泥块砸那些nán（ ）生，是因为他们不遵守游戏规则、欺负女同学。你砸他们，说明你正直善良，有勇气与坏人作斗争，所以应该奖励你。”这时，王友感动极了，他流着眼泪，后悔地说：“陶校长，你惩fá（ ）我吧，我做错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”

陶行知听了很高兴，笑着掏出第四块糖说：“你能正确地认识错误，我再奖给你一块糖。我的糖发完了，我们的谈话也结束吧。”

【1】在文中括号里正确的读音下面画“√”。

【2】根据文中拼音写出正确的汉字。

【3】陶校长用行动展示了《荀子》中的这句话：________，________；伤人以言，深于矛戟。

【4】填一填陶行知校长奖励王友糖的原因以及王友的心情变化。

【5】假如你是王友，想向陶校长请教遇到同学不遵守游戏规则、欺负女同学该怎么处理，你会怎么说呢？

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14、登山人

三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。

只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

几天后，三个人见面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”

第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”

（1）解释词语。

①气馁：

②领略：

（2） 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。

第一人___________，第二人_________，第三人__________。

（3）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”？

15、阅读课内片段，完成练习。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

【1】写出下列词语的近义词。

准备——( )          安心——( )

【2】这是一间怎样的老屋？用“______”画出相关的句子。

【3】老屋毫不犹豫地答应了小猫的请求，从中体现了老屋怎样的精神品质？

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16、星期天，丽莎和妈妈去公园玩，看见有个小学生在公园的墙壁上乱写乱画，她立刻上前制止。请你为他们设计一段对话，劝劝乱画的小朋友。

丽   莎：___________________________________

小朋友：___________________________________

丽   莎：___________________________________

小朋友：___________________________________

17、句子练习。

（1）例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，介绍一种水果）

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（2）例：王老师急得直跺脚。（照样子，写出想象的情形）

哥哥累得_____________________________________。

妹妹笑得_____________________________________。

（3）修改句子。

猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。阅读分享课上，我总是首先第一个发言。

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18、口语冲浪

班里要改选班干部，你打算竞选什么岗位？你认为自己有哪些优势可以胜任这个岗位？请把它写下来。

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19、下面的句子有三处错误，请指出修改建议并把修改后句子抄写下来。

张小红同学在晚会上唱了一首歌，一支舞，大家让她在表演一个节目，她很高兴开心地答应了。

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20、修改下面有四处错误的文段。

《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精、诸葛亮等众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手。

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21、习作与表达。

森林 啄木鸟 小松鼠 小猴子 老虎

看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？可以从上面任选几个词语，发挥想象，写一个童话故事。注意写好题目，做到想象合理、句子通顺、恰当运用标点符号。