保亭2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、照样子，在括号里填上合适的词。

例：（轻盈）的翅膀

（______）的天空           （______）的阳光           （______）的草地

例：（采）蘑菇（表示动作的词）

（______）星星           （______）野果           （______）桌椅

2、查字典，填空。

“牢”字用部首查字法，应查部首（________），再查（______）画，用音序查字法应查字母（________），音节是（_______）。  字典里的解释： A.监狱  B.牢固,经久  C.养牲畜的圈。给下面句子选择正确的解释。

1.亡羊补牢。（______）   2.我要把父母的教诲牢记心间。（______）

3.何敬平说,为了革命他愿意把牢底坐穿。（_______）

3、背诵积累。

1．子鼠，丑_________，寅_________，卯_________。

2．__________________，映日荷花别样红。

3．秋处露秋寒霜降，__________________。

4．要是你在野外迷了路，太阳、_________和_________都会来帮忙。

5．《开满鲜花的小路》，“美好的礼物”指的是___________。

6．读了《亡羊补牢》这篇文章，我明白了__________________。

4、看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”  

（1）词语常用来形容色彩多种多样像这样含有数字的词语还有很多，请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后恰当的词语填到下面的句子中。 

________面________方     万众________

①天灾无情人有情，灾区人民得到了________传来的爱，无限温暖。

②全国人民________，什么困难都能克服。

（2）“奇怪”的近义词是________。  

（3）“她”在句中指的是________（刺猬太太   狐狸太太）。

5、我会比一比，再组词。

诗（______）   妆（______）   剪（______）   绿（______）

寺（______）   状（______）   煎（______）   录（______）

柳（______）   注（______）   彩（______）   般（______）

卯（______）   主（______）   菜（______）   船（______）

6、读拼音，写词语。

bēi zhe   néng lì   tián cài   mǎ pǐ 

wēn nuǎn láo dòng bō wén   sǎ shuǐ  

7、根据课外阅读内容判断。

【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________

【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________

【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________

【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________

8、判断对错，的打√，错的打×。

【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________

【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________

【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________

【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________

9、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

10、根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______

【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______

【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______

【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。______

【5】《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。______

11、阅读短文。

阳光

清晨，佳子走出房门，来到绿茵茵的草坪上。

初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。

佳子玩儿累了，坐在草坪上休息。啊，裙子上洒满了灿烂的阳光！这时，佳子心里闪出了一个想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”

佳子的奶奶腿不方便，不能出门。她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。

“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”

可是，不知道为什么，裙子里面却什么也没有了。佳子急得都要哭了。

奶奶把佳子搂在怀里，很久很久没有放开。她望着佳子的脸，微笑着说：“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”

【1】读一读，连一连，写一写。

乌黑的 阳光   走出   怀里

灿烂的 礼物   搂在   回家

最好的 头发   带   房门

（ ）的清晨   （ ）鲜花  

【2】照样子，写句子。

例：草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！

__________________。啊，大自然多美呀！

【3】按顺序排一排，标上序号。

（_______）看着这可爱的阳光，佳子心里闪出了一个想法

（_______）佳子累了，坐在草坪上

（_______）我要把它带回去，作为礼物送给奶奶

（_______）啊！裙子上洒满了灿烂的阳光

（_______）佳子把阳光包在裙子里带回家

【4】短文反复说“多好的阳光！”找一找阳光带来了哪些变化，用“   ”画出来。

【5】“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了”这句话的意思是（   ）

A.佳子居然想到把阳光当作礼物送给奶奶，奶奶很高兴。

B.佳子知道奶奶腿脚不方便，但是喜欢阳光，想把阳光带给奶奶，奶奶为有这么一个孝顺的孙女而感到十分高兴。

C.阳光不见了，佳子快要哭出声了，奶奶安慰她说裙子里的阳光都已经跑进了奶奶的心里。

12、阅读理解

松鼠的尾巴

  小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。

一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落在地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。

  冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。

  小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！

【1】短文中“ABB式”的词语是______，“AABB式”的词语是________。

【2】读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（   ）。（多选）

A. 又大又蓬松   B. 有厚厚的毛   C. 非常灵巧

【3】小松鼠的尾巴能做什么？判断正误,正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）能打扫卫生。（ ）

（2）能当被子盖。（ ）

（3）能帮自己化妆。（ ）

【4】小松鼠的尾巴还有好多用途呢，你知道哪些？快告诉大家。

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13、阅读课文片段，完成练习。

一个树坑挖好了。邓爷爷（   ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（   ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（   ）看看，觉得不很直，（   ）说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

【1】选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）

①仔细   ②连声   ③精心   ④小心

【2】用“○”圈出表示邓爷爷动作的字词。

【3】读了画“_____”的句子，我觉得邓爷爷是个（   ）的人。

A.认真细心 B.非常伟大 C.开心满足

【4】你知道植树对我们有哪些好处吗？（________）（填序号）

①保护环境  ②减少噪（zào）音  ③净化空气  ④制造氧（yǎng）气

14、阅读乐园。

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在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样在夏天里贮存食物该多好啊！”

【1】短文有_____个自然段。第6自然段共有_____句话。

【2】请在文中找出描写冬天的句子，用“____”画出来。

【3】请给短文写一个题目，写在文章前边横线处。

【4】读了这个小故事，你有什么话要说？请写在下面的横线上。

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15、阅读《羿射九日》片段，完成练习。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

【1】从文段中找到表示下列意思的词语。

（1）离开无穷的痛苦环境。( )

（2）突然破裂。( )

【2】照样子，写词语。

例：（一团团）火球

( )棉花               ( )星星

【3】找到第1自然段中描写羿射日的句子，用“ ”画出来。边读边想象羿射日时的动作，他给你留下的印象是 。

【4】羿为什么要留下一个太阳呢？

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16、学完这篇课文后，你感受到了什么？

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17、用加点的部分写句子。

1.我们村的渡口旁有一棵枫树，它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

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2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。

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18、读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。 

例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。

①河边________。

②草原上________。

19、连词成句。

1．多么  啊  礼物  这  美好  的  是

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2．已经  柏树  的  邓小平爷爷  长大了  亲手  栽种

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3．住着  凶狠  这  的  城堡里  一个  魔王

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4．指南针  有  大自然  天然的  很多

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20、写话。

看看图中的小朋友们在“六一”节里都在干什么？认真观察，结合自己过“六一”儿童节的经历，写一段话，可要把话说清楚哟!