沧州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、在括号里填上合适的词。

( )窗花     ( )花灯     ( )鞭炮     ( )龙舟

黄河( )       ( )端午     新春( )        雨( )

华夏( )     炎黄( )     ( )大地        巍巍( )   ( )团结       世界( )   ( )图强       繁( )昌盛

2、写出下列部首的字，并填一填。

木：   ____   ____     ____             这些字都与______有

王：   ____     ____   ____             这些字都与______有关

火：   ____     ____   ____             这些字都与______有关

忄：   ____     ____   ____             这些字都与______有关

3、照样子，填一填。

例：一（棵）树苗   绚（丽）多彩

一（_____）树坑   （______）颜（______）色

一（_____）小颗粒     （______）空（______）洗

一（_____）小路   万（______）无（______）

一（_____）风景   （______）人（______）目

4、飘浮　 飘扬 　飘荡    漂流

(1) 一面红旗在空中（     ）。

(2) 在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是（     ）在空中。

(3) 山顶上再也看不到（     ）的风筝，小溪里再也看不到（     ）的纸船了。

5、阅读课文，填空。

1．他在田边______地____________，__________地说：“我得想个办法帮它们长。”

2．大家发现了吗？看的______，杨桃的样子也就____________。

3．他下了河，______地蹚到了______。原来河水____不像老牛说的那样浅，____不像松鼠说的那样深。

4．《亡羊补牢》讲述了从前有个人养了几只羊，在接连丢了两只羊后才修补羊圈的故事。这个故事告诉我们：___________________________________

《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事。这个故事告诉我们：___________________________

6、读拼音，写汉字

妈妈 lā着我在hú边散步的时候，我kàn到了一个可爱的小gū niang。她liú着 wū hēi的长发，脸蛋粉粉的，好似táo花，wān wān的眉毛下面，一双忽闪忽闪的大眼睛gé wài引人注目。我微笑着向她招手，她lì kè蹦蹦跳跳的yíng过来，跟我一起安静地坐在湖边听qīng wā唱歌，看鱼儿yóu xì。

7、判断题

【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）

【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）

【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）

【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）

【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）

8、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

9、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。

1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）

2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）

3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）

4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）

10、判断题

【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）

【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）

【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）

【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）

11、阅读下面的班级图书借阅公约，回答问题。

图书借阅公约

1．课间借书要排队，轮流来当管理员。2．每人每次借一本，看完归还作记录。

3．借书不超过一周，不能转借给他人。4．爱护图书不乱画，破损遗失要赔偿。

【1】下列谁的做法没有违反班级图书借阅公约？（ ）

A．王伟借的书太厚，七天内没有读完，他打算把书全部读完后再还书。

B．李平借的书看完了，他又把书借给了同桌看。

C．刘阳选了两本自己喜欢的书，最后他决定先借其中的一本。

【2】你们班级借书有什么问题？你能提出什么解决方法呢？

__________________________________

12、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻（dào）草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈（bèi），大家分享（xiǎng）快乐才是最幸福的。

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的字词。

(1)（______）给苹果树（______）过水，（______）过肥。

(2)苹果树生病了，（______）给苹果树（______）药水杀虫。

(3)秋天，（______）爬上苹果树（______）下了一个大苹果。

(4)冬天，（______）给苹果树（______）上厚厚的稻草衣。

【2】小伙伴们明白了什么？请用“_______”在文中画出来。

13、阅读练兵场。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘天天洒着水儿玩，

洗绿了大树，

洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树枝，

吹长了青草，

啊，春天朝前长。

啊，春天回来了，

春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1．短文共有（   ）节，请在每节前面标出来。

2. 在括号里填上合适的词语。

( )的小姑娘（   ）的山岭敲醒了（ ) 洗绿了（ )

3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和，这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘，表达了作者的思想感情。

14、阅读短文，回答问题。

当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她： “我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头回答说：“不行啊，我也累了，抱不动你了。”

妹妹转过来求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她在门口迎接我他们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】读划线句子，回答问题。

从划线句子，我能体会到妹妹本来很累，想要父母抱，妈妈没有答应，心里一定很_______。但是爸爸给了妹妹一匹出色的马，这时妹妹非常______。

【2】“一匹出色的马”其实指的是_________。

【3】这“一匹出色的马”给了妹妹_______。

15、课外阅读。

小草

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲劳。它从不计较人们给（jǐ）予（yǔ）什么，甘愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，它一下子变黄了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，______________”。

【1】在文中横线上补充诗句。

【2】照样子，写句子。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。

__________一边__________，一边__________。

【3】文章是按__________、__________、__________、__________的顺序来写小草的。

【4】短文赞美了小草（   ）

A.十分漂亮 B.长得又多又高

C.无私（sī）奉献且生命力强

16、按照要求写句子。

1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）

_______________

2．例句：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）

________________

3．______，一会儿_____，一会儿______，一会儿_____。（补充句子）

17、积累与运用。

1．两个黄鹂鸣翠柳，__________________。

2．春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵起诗句：“不知细叶谁裁出，_____________。” 

3．读句子，根据不同的提问，选择合适的答案填在括号里。（填序号）

小豌豆躺在温暖的土壤（rǎng）里，做了一个香甜的梦。

A．躺          B．温暖的土壤里   C．香甜

（1）小豌豆在哪里做了个梦？（______）

（2）小豌豆做了一个怎样的梦？（______）

4．口语交际。

请你给同学们推荐一部动画片，你会推荐《____________》

推荐理由：__________________________

18、按要求改写句子。

1．照样子，改写句子。

（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。

一根枝条被爸爸递给了妹妹。

人们把大米磨成粉。

______________________

（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）

______像_______________。

2．不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

__________________________________

3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

（1）它  味道  的  很  特别  难道  吗

_____________________________________

（2）糕  很多很多  这 做成  要 人 才能

_______________________________

4．照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

_____________________________________

19、连词成句。

1. 吹着 轻轻 口哨 春风

____________________________________

2.小朋友们 春风 欢笑 和 一起

____________________________________

20、写话练习。

小朋友，你最喜欢吃什么水果？请你把最喜欢的水果写出来告诉你身边的人。别忘了写清它的形状、颜色、味道哟！