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1、句子“兔不可复得”中“可”的意思是（ ）
A.许可 B.值得 C.可是 D.可能
2、下面的句子该用什么样的语气读，请选择。
A．后悔的语气。 B．请求原谅的语气。 C．瞧不起的语气。 D．生气的语气。
（1）哼，得了奖，有什么了不起！( )
（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”( )
（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！( )
（4）以后我们再不吵架了，好吗？( )
3、给加点字词选择正确的解释。
【1】爆竹声中一岁除（ ）
A．指年龄。
B．一年。
【2】独在异乡为异客（ ）
A．另外的，别的。
B．奇特，特别。
4、下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是（ ）
A．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B．瓢虫款款地落下来，折好他的黑绸衬裙。
C．如毛的细雨由天上洒落着。
D．一阵微风吹过，荷花仙子在点头微笑。
5、补充四字词语，并完成练习。
( )经风( ) 长( )短( ) ( )心动( )
虎( )龙( ) ( )高采( ) 五彩( )( )
风( )电( ) ( )不( )待 ( )( )私语
(1)画横线的词语形式上的特点是____________________。我还能写出这样的词语：______________、______________。
(2)画波浪线的词语的近义词是：______________、______________。
6、按照课文内容填空
一条新修的公路，（ ）了我家四季（ ）的菜园。没有了（ ）的蔬菜，对一个（ ）的农家来说，就像（ ）的孩子。终于有一天，父亲望着饭桌上总也（ ）的菜碗，就说要（ ）开一块像样的菜园。
7、加上偏旁组成新字再组词。
月____（________）____（________）
由____（________）____（________）
少____（________）____（________）
真____（________）____（________）
8、看拼音写词语
qiān xū nuò ruò shén qí zhù zuǐ
měi guān gǔ dài jià zhí dòng shǒu
shī zǐ tòng kuài chí táng dào yìng
yún chèn bié zhì méi jīng dǎ cǎi
9、课内阅读。
海底世界（节选）
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】这个片段是围绕“___________”这句话来写的。
【2】片段从海底植物的_____和______两个方面来说明海底的植物差异很大。
10、阅读练习。
游击队之歌
我们都是神枪手， 每一颗子弹消灭一个敌人；
我们都是飞行军， 哪怕那山高水又深！
在密密的树林里， 到处都安排同志们的宿营地；
在高高的山冈上， 有我们无数的好兄弟。
没有吃，没有穿， 自有那敌人送上前；
没有枪，没有炮， 敌人给我们造。
我们生长在这里， 每一寸土地都是我们自己的，
（ ）谁要强占去， 我们（ ）和他拼到底！
【1】选文一共有_____句话。
【2】把课文补充完整。并用所填关联词写句子。
（_____）谁要强占去， 我们（____）和他拼到底！
【3】在文中用“______”画出表现战士们条件艰苦的句子。
【4】这篇文章表达了战士们的精神____________。
11、阅读短文，回答问题。
多变的脸
①多么像人啊，海的脸一天多变。
②清晨，海常常是安恬（tián）的。安恬得没有一丝涟（lián）漪（yī），就像是刚睡醒还没睁开惺（xīng）忪（sōng）眼睛的脸，还羞怯（qiè）地蒙着一层薄薄的面纱。
③当风提着裙子姗（shān）姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝（zā）匝的，就像是老奶奶布满皱纹的脸。
④涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是脾气的老爷爷翘起的白胡须……
⑤我喜欢宁静安恬的脸。
⑥我喜欢慈（cí）祥（xiáng）温柔的脸。
⑦我也喜欢严肃冷峻（jùn）的脸。
⑧爸爸和妈妈的脸不也是常常地变？当我专心做功课的时候；当我做了好事的时候；当我不讲礼貌和淘气的时候……
⑨慈样和严肃常常有同样的内涵（hán）：充满深沉的爱。
⑩我喜欢海。喜欢有着丰宙感情的海。
【1】读短文，想一想：在不同的时间，海是什么样子的？完成下面的填空。
______→（有风时）→（涨潮了） （安恬）→（多皱）→ ______
【2】短文主要写了________。
【3】读第②自然段，你仿佛看到了怎样的画面？
_______________________
【4】第④自然段“老爷爷翘起的白胡须”指的是__________________。
【5】读第⑨自然段，联系上文想一想：“慈祥和严肃常常有同样的内涵：充满深沉的爱。”这句话的意思是什么？
_______________________
12、阅读下文，回答问题。
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
【1】给短文拟一个题目。
【2】下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
__________________________________________________
【3】工蜂是如何判断风向的？用“________”在短文中画出。
【4】读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
________________________________________________
13、课外阅读。
大诗人的童年
童年的时光就像天边的云霞，美丽短暂却让人难忘；童年是一首歌，因为它是由无数个跳动的音符组成的。让我们一起走近大诗人的童年！
李白是我国古代著名的大诗人。可是，这位大诗人小时候还逃过学呢！
那时，李白一天到晚读的是深奥的古文。小孩子不懂得文章里说的是什么意思，只是跟着老师咿咿呀呀地读书。如果背不出，严厉的老师就要用一块竹板打屁股。李白觉得读书很难，于是就不想上学了。
有一天，李白独自跑到一条小溪边去玩。他玩得快活极了，顺着溪岸不知不觉地走了很远。他看见溪边的茅屋外，有一个老婆婆正在一块石头上磨一根铁棒。她一边磨一边浇着水，磨下的铁锈随着水流到溪里，铁棒被磨得越来越亮。那老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白。李白好奇地问：“老婆婆，你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，说：“磨铁杵！”李白又问：“磨了做什么呢？”“做针。”李白听了很惊奇，脱口而出：“这么粗的铁棒做针，要磨到什么时候呀！”老婆婆十分自信地说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”说完，仍低下头磨她的铁棒。
李白听了，心想：老婆婆年纪那么大，还有决心把铁棒磨成针；我小小年纪怕上学，还不如她。
从此以后，李白再也不逃学了。他刻苦读书，后来终于成了历史上有名的大诗人。
【1】请写出下列句子中带点词语的近义词。
（1）有一些深奥的道理，我们没有弄懂。( )
（2）李白听了很惊奇，脱口而出：“这么粗的铁棒做针，要磨到什么时候呀！”( )
【2】我会连。
一根 竹板
一位 小溪
一块 诗人
一条 铁杵
【3】“聚精会神”一词形容集中精神；集中注意力。与它意思相近的词是_____。（填写你选择词语的序号）
①一心一意 ②全神贯注 ③尽心竭力 ④全心全意
我还会用填入的这个词写一个句子呢！_____
【4】倾心交流。你怎样理解“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话？
___________
【5】李白写了许多首诗，你一定能默写一句。
___________
14、课外阅读。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它挤出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
惊讶——( ) 掩盖——( )
【2】给文中画横线的句子换个说法。
______________
【3】这则寓言写了哪几件猫掩饰过失的事情？
________________
【4】读了这则寓言，你明白了什么？
__________________
15、阅读理解。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】第1、2自然段写出了“我”____________的性格。
【2】联系上下文，加点词语“匿笑”的意思是（ ）
A．大声地笑。
B．偷偷地笑。
C．高兴地笑。
D．眉开眼笑。
【3】《我变成了一棵树》中“我”为什么希望变成一棵树？《金色花》中“我”为什么想变成一朵金色花？请分别说一说。
_________________
【4】作者为什么要把孩子想象成一朵金色花？
__________________
【5】用“ ”画出一句体现孩子爱母亲的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句体现母爱的句子。
【6】对短文理解不正确的一项是（ ）
A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。
B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。
C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
16、按要求写句子。
（1）我已经写完作业了。（改为“被”字句）
_______________________________________
（2）这本书这么贵，我怎么买得起？（改为陈述句）
_______________________________________
（3）妈妈说：“我今晚加班，会迟一点回家”。（将直接引语改为间接引语）
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17、仿写句子。
（1）例：天上的星星像小孩子的眼睛。
_______________________________________________。
（2）例：这条河宽得我一眼望不到边。
_______________________________________________。
18、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。
（1）山溪像绿玉带一样平静。
这句话用_________________比喻_________________。
（2）像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这句话用_________________比喻_________________。
19、修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
____________________________
2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
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20、修改下面的一段话，并抄写下来。
课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
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21、题目：今天真有趣
要求：选择你认为有趣的一件事写一写。写清楚事件发生的过程，突出有趣的地方，也可以把自己的所见所闻所感写下来，要做到语句通顺、具体生动。
