郑州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。

骤降（zhòu  zòu）    弓弦（xián  xuán）   窟窿（lónɡ  lonɡ）

裸露（lòu lù）  否则（fǒu  fǎo）  虽然（suī  suí）

2、理解下面谚语的含义，把正确答案的序号填在括号里。

1．拳不离手，曲不离口。(　　　)

2．三人同行，必有我师。(　　　)

3．好学深思，心知其意。(　　　)

4．书读百遍，其义自见。(　　　)

A．多读　　B．多练　　C．多问　　D．多思

3、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（ ）

A．面包

B．蜂蜜

C．肥油

4、下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）

A. 人们对黄山奇松情有独钟。

B. 他迫不及待地拆开生日礼物。

C. 臭水沟很久没有人清理了，那气味真是沁人心脾。

D. 小平爷爷对足球比赛百看不厌。

5、按要求填空。   

（1）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。   

（2）苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。   

（3）俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。

6、读句子，想象画面，在括号里填上合适的四字词语。

烂漫无比的春天里，柔嫩的柳条在微风中（________________）；在（_________）的天空，飞着色彩缤纷的风筝；草地上有一群（________________）的孩子，他们奔跑着、欢笑着，为这（________________）的画卷增添了几分色彩。

7、日积月累。

1．宇宙的另一边与现实世界是____________的。

2．碧玉妆成一树高，_____________________。

3．垂柳把_______当做梳妆的镜子，山溪像__________一样_______。

4．犯错误并不可怕，正所“_____________？_______________，善莫大焉。”犯了错却不改正，正如“《_____》”中所说：“_____________，是谓过矣。”

5．《剃头大师》一文中真正的剃头大师是________，真正的“害人精”是____________。

8、看拼音，写字词。

xíng  zhuàng hú li   líng  shí   kè  fú

xiǎo  qiǎo jì xù   tái  tóu mì mì

9、阅读理解。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

【1】读文章，理解下面的词语。

（1）绮丽：______________________ （2）明洁：______________________

【2】整体阅读填空。

（1）文章写三月桃花水，分别从_______、________两方面写出了桃花水的美。

（2）第四和六自然段分别写了什么？请用“__”分别标出文中能概括这两段意思的关键句。

【3】精读细品。

（1）第一自然段作者把_________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。

（2）文中说“三月桃花水”都看见了________、________、________、________，这种写法是__________，我们通过这种写法感受到作者_________________心情。

【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”从明镜中还能看到哪些景物？展开想象，仿照第六自然段的句式写一段话。

_____________________

10、课内阅读。

鲜花朵朵,(　　　　),(　　　　)。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,(　　　)吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的(　　)绽开了笑脸;七点,(　　)从梦中醒来;中午十二点左右,(　　　)开花了;下午三点,(　　　)(　　　　);傍晚六点,(　　　)在暮色中苏醒;(　　　)在七点左右舒展开自己的花瓣;(　　　)在晚上八点开花;(　　)却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】根据课文内容填空。

【2】给下列加点的字选择正确的解释。

(1)争奇斗艳（____）

A.对打　　B.比赛　　C.奋斗

(2)欣然怒放（____）

A.生气　　B.气势盛　　C.少数民族

(3)含笑一现（____）

A.现在　　B.表露在外面,使人看见

C.实有的,当时就有的

【3】用“___________”画出第1自然段的中心句。

【4】第1自然段向我们介绍了___________种花开放的情况。通过读选文,我们知道了不同的花开放的时间与___________有密切的关系。

【5】昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?

__________________________________________

【6】仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法,从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右,荷花开花的时间是早上八点左右,茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。

__________________________________________

11、课内阅读。       

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（        ）是我一朵，一池的荷花（          ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把恰当的关联词语填写到文中的括号里。

【2】这段话主要写（        ）

A．“我”看荷花时的独特感受

B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里

【3】用“_________”画出描写荷花动态的句子。

【4】当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。

__________________________________________________

12、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右丙两边，还各有两个拱形的小桥洞。平肘，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲去力，使桥不容易被大水冲毀，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选文是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【2】在介绍桥长和桥宽时运用了_________的说明方法。

【3】“这种设计”是指_________。文章从两方面说明了这种设计的优点：一是________；二是_________。

13、课外阅读。

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】在文中找出下列词的反义词。

矮小—（_____）

【2】找出文中的比喻句，用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。

___________________

【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。

【4】从哪里可以看出校园的老槐树有多高，有多粗?

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14、课外阅读

贝 多 芬 的 故 事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀!！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来，“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

【1】用“ ”画出描写琴声优美的句子。

【2】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

________________________________

【3】在文中找出下列词语的反义词。

高亢—（      ）      豪华—（      ）   分散—（     ）      镇静—（     ）

【4】这篇文章是按 ____________________________顺序写的。

【5】这篇短文赞扬了（    ）。

A. 贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B. 贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C. 贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

15、阅读短文，完成练习。 

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它拿走，他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“假如把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃销，他就被人发觉了。

【1】文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用横线画出来。

【2】从文中找出下列词语的近义词。 

发现________如果________

【3】读下面的句子，并用画线的词语造句。 

那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。

________

【4】选择正确的答案。 

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（ ）

A. 偷别人东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C. 放在外面的东西一定要防止人偷窃。

【5】联系学习、生活，谈谈你读了这则寓言后的感想。  

________

16、按要求完成句子练习。   

①河上有一座石拱桥。（把句子写具体）

______________________________________________。

②选用下列词语，介绍一种你熟悉的建筑物。

举世闻名    雄伟    创举    伟大

___________________________________________________。

③这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用划线的关联词语造句）

_____________________________________________________________。

17、造句

1.争先恐后：________________________________________

2.辜负:______________________________________________

18、读一读，按要求完成句子。

1．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）

__________________________

2．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述裁缝的话）

___________________________

3．修改下面句子中的两处错误。

大熊猫的爪子和牙齿十分蜂利，脾气也很大，千万所以不要惹他。

___________________________

19、修改病句。

（1）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

_________________________________________________

（2）一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

_________________________________________________

20、修改病句我最行。

1．朝霞被大地染得一片金黄。

______________

2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

______________

3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

______________

4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。

______________

21、小朋友，伴随着年龄的增长，我们遇到了很多挑战，也学会了很多本领；我们克服了很多困难，也收获了成功的喜悦。请以“第一次________”为题，写一写自己克服困难的经过吧。