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1、下列句子中加点字读音完全相同的是（ ）
A．这个裁缝的手艺不怎么样，衣服上的线缝都走得歪歪斜斜。
B．那只木桶里装满了竹筒粽子，全是外婆今天做的。
C．我一坐车就晕，只想呕吐，更别提说话了，连一个字也吐不出来。
D．姐姐在手抄报上写了几条谚语，为了区分，她是用不同颜色的笔写的。
2、下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．水墨（mò） 染绿（rǎn） 浪花（lànɡ） 清爽（shuǎnɡ）
B．剃头（tī） 受刑（xínɡ） 仇人（chóu） 习惯（guàn）
C．执笔（zhí） 否则（fǔ） 厘米（lí） 庆祝（qìnɡ）
D．脆薄（bó） 山巅（diān） 婴儿（yīnɡ） 颤巍巍（zhàn）
3、下列句子中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．大概（kài）是因为对新环境还不太适（shì）应，小女孩看起来有点儿紧张。
B．螃蟹挥动着一副（fù）大钳（qián）子，好像在向我们示威。
C．蜜蜂的巢内（nài）干燥（zào）、通风，十分卫生。
D．我掀（xīn）开缸（gāng）盖一看，里面一点儿水也没有了。
4、给加点字词选择正确的解释。迟日江山丽（ ）
A．迟到的太阳
B．春日
C．太阳升得晚
5、在括号里填上合适的词语。
（______）的心 （______）的情景 （______）的敬意
（______）的风 （______）的白塔 （______）的情意
6、按课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________， 作者通过了对比的方法来写__________， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐__________，铁罐__________，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理：______________。
（2）“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。
7、在括号里填上恰当的词语。
（________）的歌曲 （________）的春天 （________）的小燕子
（________）的天空 （________）的衣裳 （________）的小莲蓬
（________）的神气 （________）的废墟 （________）的堆积物
8、看拼音，写字词。
民zú（ ） 大chén（ ） tōu tōu（ ） 头hūn（ ）眼花
ｘī ｍｉè（ ） ｐàｉ（ ）人国jūn（ ） zhì（ ）国安bāng（ ）
huāng（ ）山野岭 ｌáｎｇ（ ）吞虎ｙàｎ（ ）
9、课外阅读
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
【1】小鸟们在争论一个什么问题？
_________________________________________
【2】写出下面词语的近义词。
瞧（_________） 争论（__________）
【3】小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？
（1）小白鸽说：________________________
（2）小燕子说：________________________
（3）麻雀说：__________________________
（4）小黄莺说：_________________________
【4】描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。
【5】小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
_________________________________________
10、阅读《花钟》选段，完成文后的练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（ ）了（ ）小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇（ ）；七点，睡莲从梦中（ ）；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花在暮色中（ ）；月光花在七点左右（ ）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）……
【1】把课文内容补充完整。
【2】给下列加点的字选择正确的解释。
（1）争奇斗艳( ) A．对打 B．比赛 C．奋斗
（2）欣然怒放( ) A．生气 B．气势盛 C．少数民族
【3】画出文中一处拟人句，并试着仿写一句。
__________________________________
【4】这段话写了什么？用简练的语言概括出来。
__________________________________
【5】你还知道哪些花在几点开放？请试着写出两种。
__________________________________
11、阅读理解
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真（ ）的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）
A.面对，面临 B.靠近，挨近 C.到来，来临 D.照着，根据
【2】第二自然段，联系上下文，填入最恰当的词语是（ ）
A.严肃 B.真诚 C.恳求 D.恳切
【3】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（ ）
A.梅花艳丽俊秀 B.公鸡画得生动别致
C.想临摹《梅鸡图》 D.《梅鸡图》太有味道。
【4】“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（ ）
A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味 C.画的意境 D.意思
【5】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ）
A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
12、阅读理解
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的词语。
______的月光 _____的翡翠 ______的交响曲
______的山野 _____的柿子 ______的水墨画
【2】家乡的秋夜有______、_____的特点，在文中，作者把家乡的秋夜比作______________________和_________。
【3】按要求从文中摘抄句子。（各一句）
比喻句：______________________
拟人句：_____________________
排比句：_____________________
【4】给文章取个恰当的题目：_____________
【5】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
__________________________________
【6】在这篇充满诗情画意的选文中，表达了作者怎样的感情？
______________________________
13、课外阅读， 回答问题。
鸽 子
鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声
【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是______。请照样子写一个句子：_______
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。”
（1）鸽子总是独来独往。( )
（2）“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( )
（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点？
_______________
【5】写一句话来赞美鸽子。
________________
14、荷 花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 句。
【3】我能用“——”画出文中的一个比喻句。
【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
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15、阅读理解
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!”
蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯, （ ）地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!”
一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而（ ）自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地低下了头。
【1】选择合适的词语，填入短文中的括号里。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：_______________
蜡烛：_____________
【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
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16、用“险”字组成合适的词语填在括号里。
（1）海底动物遇到（____________）还会发出警报。
（2）经过消防员们的奋站，（____________）被控制住了。
（3）我军埋伏在（____________）处，截击增援的敌人。
（4）意外（____________）为我们每个学生提供了有力的保障。
17、口语交际：上学路上，王刚与你一同骑车遇到了红灯，他见四面无车，也无交警值勤，便想闯红灯。你既不想伤害和他的友情，又想劝他不要闯红灯，你打算怎么说？
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18、口语交际。
如果遇到这种情况，你会怎么劝告同学？
有同学违反交通规则，横穿马路。我会这样说：____________________
19、修改病句。
1．老师鼓厉我要继续努力。
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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。
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3．张娟神密地看了我一眼。
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4．老师们在一起谈笑风声。
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5．马路上的汽车穿流不息。
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20、修改病句。
（1）一年有四个春夏秋冬季节。
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（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
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21、习作。
题目：我真高兴
要求：1.通过一件具体的事，写清楚为什么感到高兴。2.不少于250字。
