- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下列是防控新冠肺炎疫情期间，我国一些地区的宣传标语口号。请你从语言得体和用语文明的角度，仔细加以斟酌，选出不得体的一项（ ）
A．阻击疫情，人人有责。安心居家，利我利他。
B．如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱！
C．生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
D．故意隐瞒症状，不主动自行隔离，断子绝孙。
2、下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.剥皮(bāo) 剥夺(bō)
B.率领(suài) 效率(lǜ)
C.挣扎(zhá) 扎针(zhā)
D.屏息(bǐng) 屏风(píng)
3、下列词语中，注音完全正确的一组是（ ）
A．韩愈（hán yù） 陶渊明（yuān） 孟浩然（mènɡ） 杜甫（fú）
B．龚自珍（ɡōnɡ） 屈原（qū） 刘禹锡（yǔ xī） 范仲淹（zhònɡ）
4、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）
A．乾坤 册册来迟
B．糟殃 飘飘悠悠
C．水源 枝析花落
D．洛阳 失魂落魄
5、选择正确的读音
柳梢（shāo qiāo） 给（gè jǐ）予
幸福（fú fù） 后悔(huī kuī)
颤 (chàn zhàn) 抖 慎重（chōng zhòng）
6、《小英雄雨来》按事情发展的顺序，六个小标题依次是（ ）
A.游泳本领高——上夜校念书——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
B.上夜校念书——游泳本领高——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
C.游泳本领高——掩护李大叔——上夜校念书——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
7、对号入座
A.激动 B.冲动
（1）王明（ ）地说：“感谢大家的帮助，我终于找到了我的橡皮。”
（2）做事情要先想好后果，不能（ ）。
A.记录 B.记载
（3）《史记》（ ）了中国的历史。
（4）我（ ）下这次会议的内容。
A.取消 B.打消
（5）今天的春游被（ ）了。
（6）快（ ）你考试作弊的坏念头。
A.洪亮 B.嘹亮
（7）冬冬的嗓音十分（ ）。
（8）我们的歌声非常（ ）。
8、给下列句子加上合适的标点符号。
1．有一种叫作（________）碳钠米管（________）的神奇材料（________）比钢铁结实百倍（________）而且非常轻（________）将来我们有可能坐上（________）碳纳米管天梯（________）到太空旅行（________）
2．于是乡下人在屋顶开一个小方洞（________）装一块玻璃（________）叫作（________）天窗（________）
3．扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞（________）说（________）吃（________）你吃（________）你得说出来他在什么地方（________）
4．至于赵六得的一个宝葫芦（________）那是地据出来的（________）
9、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？
_____________________________________
【2】明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？
__________________________________
10、开心阅读。
杭州西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。①站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。②平静的湖面，犹如面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。④十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yíng）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
月光下的西湖，又是另一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。（甲）岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（乙）远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。
【1】读一读，连一连。
平静的湖面 宛如无数的银蛇在游动
孤山东边的白堤和西南的苏堤 仿佛仙境一般
绿岛和白云的倒影 就像两条绿色的绸带
岸边的华灯倒映在湖中 犹如一面硕大的银镜
【2】文中画横线的四个句子分别写什么？请选一选。
A.写湖面 B.写远山 C.写湖中 D.写湖的四周
句①：_______ 句②：_______ 句③：_______ 句④：_______
【3】文中画波浪线的两个句子从哪个角度来描写景物？请选一选。
A.写声音 B.写形状
（甲）：_______ （乙）：_______
【4】请你概括文章最后一自然段的主要内容。
___________________________________
11、课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】这篇文章的作者是______国作家______。
【2】选段中作者运用______的写作手法刻画了当时的人们______，当时的场面______以及哈尔威船长的______。
【3】读选段，从中你感受到了哈尔威船长怎样的品质？
_________________________________________
12、课外真题拓展阅读
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
（作者：佚名）
【1】选出文中正确的读音和汉字，画”“√。
【2】用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。
【3】作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。
①__________ ②___________ ③___________ ④___________。
【4】你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。
_____________________。
13、阅读课文片段，完成练习。
子明 老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？
公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼≦吃吗？
子明 （恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。
【1】将划线的句子下改为陈述句，保持句子的意思不变。
_________________________________________________
【2】公仪休为什么不肯收人家的鱼？
______________________________________________
【3】你认为公仪休是个怎样的人，请你对他说几句话。
____________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】短文共有____________个自然段。
【2】从短文中，我们看到了____________和____________去收菜。
【3】他们都到了哪些地方？
_________________________________________________________
【4】读了短文，我知道了西红柿的____________好吃，萝卜的____________好吃，白菜的____________好吃。
【5】你平时喜欢劳动吗？为什么？
______________________________________________________________
15、分析方法
1．相同点：
短文《这就是我》和《我们班的“小燕子”》都是人物的________，都通过______________展现了人物的性格特点。
2．不同点：
短文《这就是我》是用第__________人称来介绍的，短文《我们班的“小燕子”》是用第________人称来介绍的，直到最后才揭开“她”就是________，令人印象深刻。
16、修改下列病句。
1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
_________________________
2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。
_________________________
3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
_________________________
4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
_________________________
17、修改病句。
（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
_________________________________________________________________
（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。
_________________________________________________________________
18、修改病句。
(1)大约有八十左右人参加了这次活动。
_______________________________________
(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
_______________________________________
(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
_______________________________________
19、习作园地。
我们从课文中认识了许多可爱的小动物，有性格古怪的猫，有负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡，还有高傲的大白鹅。你熟悉并喜爱的小动物是什么？它有哪些特点？请你给大家介绍一下吧。题目自拟。
