鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法正确的一组是（ ）

A．“踌集、锻炼、慈祥、谓城”这些词语中有一个错别字。

B．“齿冷”的意思是耻笑。

C．“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”这里的引号表示特定称谓。

D．“‘我确实一个铜板也没有存。’我微笑着，淡淡地说：‘想从我这里发洋财，你想错了。’”这里的标点没有错误。

2、夏天，我们在农村常会看到大人们在田里劳作，孩子们学着大人们样子种瓜点豆。这时我们会想起（  ）这句诗。

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、选词填空。

郑重  慎重

“这件事你亲自去办，不能有任何闪失。”父亲（ ）地嘱咐他。

经过（   ）地考虑，他决定放弃出国的机会。

伫立 屹立

他（ ）在岸边，静静地观察水底的鱼儿。

人民英雄纪念碑（   ）在天安门广场。

4、把下列有关爱国的诗句补充完整。

1．_______，家祭无忘告乃翁。

2．但使龙城飞将在，_______。

3．臣心一片磁针石，_______。

5、写出加点字词的意思。

①也傍桑阴学种瓜 ______________   ②短笛无腔信口吹 ______________

③青春作伴好还乡 ______________   ④物莫能陷也 ______________

⑤其人弗能应也 ______________   ⑥又誉其矛曰 ______________

6、根据拼音写词语。

hú dié líng dāng dù jì xiōng táng juàn liàn

_____ _____ _____ _____ _____

chéng rèn qīng tíng shuāi jiāo bào fù yí tài

_____ _____ _____ _____ _____

7、按要求写句子。

1．那古老的金字塔，难道不像是用纯金铸成的吗？（改为陈述句）

____________________

2．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）

____________________

3．汉字字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句）

____________________

4．周瑜长叹一声道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

____________________

8、写出下列词语的意思。

稚子弄冰

宋代：杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.稚子：_____________________ 。

2.钲：______。

3.磬（qìng）：______。

4.玻璃：_________。

9、阅读短文，完成练习。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。

父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了______________，从中知道了这是一个____________________的父亲。

【2】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。

_______ _________

________________________________________________________________

【3】对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）

A．加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。

B．加点的词语说明这件事很严肃。

C．加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。

D．加点的词语完全可以去掉。

【4】认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）

A．父亲在老师面前好面子。

B．敬重老师；希望老师善待孩子。

C．尊重老师；向老师证明家里条件不错。

D．讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。

【5】父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。

________________________________________________________________

【6】“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”是指：________________________。读完短文，你知道了________________________的道理。

10、阅读课文片段，回答问题。（9分）

　　从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

（1）这段文字选自课文《   》。（1分）

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，是把________________比作________________；把________________比作________________。（3分）

（3）文中哪个词语是表示人多？________________你还知道哪些表示人多的成语？________________（至少写出2个）（3分）

（4）你认为儿童还会是什么？仿写句子。（2分）

例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。

儿童是   ，   。

儿童是   ，   。

11、延伸阅读

三顾茅庐（节选）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。

诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

（有改动）

【1】“三顾茅庐”中“顾”的意思是_________。“三顾茅庐”的本义是________。比喻义是______________。

【2】用成语概括下列意思。

（1）像拨开云雾见到太阳。________

（2）就像鱼儿得到水一样。________

【3】“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？

________________________

【4】从这个故事中可以看出刘备的特点是____________，诸葛亮的特点是__________。

【5】你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。

俗语：__________________

歇后语：________________

12、为了更好地演绎出“王熙凤”的风采，你特意找了有关“王熙凤”的文章来学习。

____________

曹雪芹

①黛玉方进房，只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了，正欲下拜，早被外祖母抱住，搂入怀中，“心肝儿肉”叫着大哭起来。当下侍立之人无不下泪，黛玉也哭个不休。

②众人慢慢解劝，那黛玉方拜见了外祖母。贾母叫：“请姑娘们。今日远客来了，可以不必上学去。”众人答应了一声，便去了两个。

③不一时，只见三个奶妈并五六个丫鬟，拥着三位姑娘来了。其钗环裙袄，三人皆是一样的装束。黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认，归了座位。

④一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，没得迎接远客！”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。

⑤这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褪袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

⑥黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼辣货，你只叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，众姊妹都忙告诉黛玉道：“这是琏二嫂子。”黛玉虽不曾识面，听见她母亲说过：大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏的内侄女；自幼假充男儿教养，学名叫做王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

⑦这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致人儿！我今日才算看见了！只可怜我这妹妹这么命苦，怎么姑妈偏就去世了呢！”说着便用帕拭泪。

⑧贾母笑道：“我才好了，你又来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快别再提了。”熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗了，该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问道：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里别想家，要什么吃的、什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好，也只管告诉我。”黛玉一一答应。

⑨一面熙凤又问人：“林姑娘的东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间屋子，叫他们歇歇儿去。”

⑩说话时已摆了果茶上来，熙凤亲自布让。

（文章有删减）

【1】（词语理解）请你联系上下文选一选下面加点词语的大致意思（填序号）。（语文园地知识点）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

①将菜肴、茶点等分送到客人面前，请其进食。②擦眼泪。

③恭顺地站立在旁边。④假冒，冒充。

（1）当下侍立之人无不下泪                                   _____________

（2）自幼假充男儿教养                                          _____________

（3）说着便用帕拭泪                                             _____________

（4）说话时已摆了果茶上来，熙凤亲自布让            _____________

【2】（拟写标题）请你通读全文，为本文拟写一个恰当的标题。

【3】（句子赏析）请你赏析下面的句子，完成填空。

黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”

这句话属于____________描写，不但表现出了林黛玉________________________，还通过对比表现了王熙凤________________________的性格特点。

【4】文章第⑦⑧段对王熙凤的描写，她的神态、情感发生了怎样的变化？请你将下图补充完整。

【5】（内容理解）根据文章内容，请你判断对王熙凤的描述正确的一项是（       ）

A．王熙凤故意迟到，就是为了吸引众人的眼光。

B．贾母说王熙凤是“泼辣货”，是在故意贬低她。

C．王熙凤性格十分圆滑，擅长处理人际关系。

D．王熙凤假装同情黛玉丧母，实则是为了显示自己高贵。

13、阅读

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、

野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

【1】照样子，写词语。

亮晶晶:________   ________   ________

断断续续: ________   ________   ________

【2】找出文中描写颜色的词语，你还能再写2个这样的词吗？

文中的词________ 

你写的词________

【3】从文中找出中心句。

中心句：________

【4】你能给这篇文章加一个标题吗？

__________________

14、快乐阅读。

心灵的不安

“一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永远只是一件物品，它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本，脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远……

那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么的粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。

它是邻居女孩上官宏衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。

一天傍晚，妈妈让我去上官宏家借东西。我走进去，门半开着，人却没在家。

就在我转身要出去的一刹那，突然看见上官宏挂在晾衣架上那件外套上的胸针在在熠熠闪光。鬼使神差，我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，迅速揣进口袋里。真的，我一点也不惊慌，我沉稳地、若无其事地走出上官宏家，简直不可思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗？我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。

一回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒下几口饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了，我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能在黑黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下，它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的融动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。

【1】请用“   ”画出文中的歇后语，并再写出一句。

【2】在文中找出你喜欢的一个成语并照样子再写出几个成语。

一见钟情——情深似海——海阔天空——空口无凭

______________________________________________

【3】写出下面的语句所用的修辞手法。

（1）玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠。（__________）

（2）这么容易的事情，你怎么就做不好？  （___________）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （__________）

【4】请你用“﹏﹏”画出描写作者心灵不安的语句，并概括出作者当时的心理。

【5】你怎样理解“为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人”这句话？

______________________________________

15、阅读《有趣的形声字》片段。

天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开了。

【1】读完语段后，我们知道了象形字的缺点是（ ）

A.不便于区分事物 B.形态不好看

【2】这段话主要为我们介绍了_____________。

【3】联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（ ）

A.形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。

B.形声字是由两个文或字符合成体，有表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁而成。

C.我们所认识的汉字都是形声字。

D.形声字在汉字的发展中不断变化。

16、课外阅读。

鸿鹄之志

秦朝末年，有一个叫陈涉的人，小时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，以维持家中生计。

这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn  liú  jiá  bèi（   ）了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气 自言自语 要是我陈涉将来有一天能chū  rén  tóu  dì （ ）就不以维持家中生计。

会忘记现在   你现在靠别人吃饭  却想着出头  不是bái rì zuò mèng (       )吗 

大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi (        )。 “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息道。

 后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。

【1】看拼音，在括号里写上词语。

【2】给第二自然段空缺的地方加上标点。

【3】“鸿鹄之志”从字面上解释是___________，在文中具体是指________________________。

【4】“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。

（       ）、（       ）、（       ）、（       ）

17、阅读短文，完成练习。

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（guì gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cóng）地向外走去。

同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：

孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？

奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”

是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

【1】用“√”给文中加点的词语选择正确的读音。

【2】用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。

_____________________

【3】文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_______________________

【4】文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？

____________________________

【5】你是怎样理解教育家的做法的？

______________________________________________

18、课内阅读。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西耍翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

——节选自丰子恺的《手指》

【1】片段中，大拇指的特点是_______________。

【2】你从哪些语句感受到了语言的风趣，请用“_____”画出一处即可。

【3】作者笔下的大拇指让你想到了生活中的哪些人？并简要说明理由。

_____________________________

19、阅读短文,回答问题。

难忘的八个字

随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤怒——怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门,同学们就开始讥笑我。我心里很清楚,弯曲的鼻子,倾(邪　斜)的牙齿,说起话来还结巴。

同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒(sā　sǎ)谎说小时候摔了一跤,被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生来就是兔唇要好受些。我越来越敢肯定:除了家里人,没有人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨(xīng xīn)可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天(　　　　),几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为　　　　。 

终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的(幻　幼)小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

【1】给文中加点的字选择正确的读音,并把括号内的错别字画掉。

【2】文中括号处应填入的词语是(　　)。

A. 失灵   B. 失调   C. 失聪

【3】结合短文语境,从下面的句子中选出一个最合适的填在文中的横线上。(只填序号)

A.我觉得说出来伦纳德夫人会不喜欢我的

B.说出来同学们会更加嘲笑我

C.我不说他们就不知道

【4】生理缺陷和同学们的讥笑,使“我”产生了怎样的自卑心理?

____________________

【5】伦纳德夫人对“我”说的八个字是什么?为什么这八个字改变了“我”对人生的看法?  

_________________________

【6】 “我”认为伦纳德夫人是一位“很胖、很美、温馨可爱的老师”,在你心目中,伦纳德夫人是怎样的一个人?

_________________________

20、按要求写句子。

1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

_________________________

2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）

__________________________

3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）

__________________________

21、改变句式。

哪有这么大的伞！（把感叹句改为陈述句）

____________________________________。

22、缩写句子。

（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。

（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊

（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

23、你喜欢旅游吗？哪些地方的景点给你留下了深刻的印象？选择一处写下来，试着将学到的一些表达方法运用到自己的习作中。