滁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、风雪婆婆给丑女的酬劳是（ ）

A.金子 B.柏油 C.苹果

2、“请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”下列哪种做法不是爱护小青蛙的做法？（        ）

A．做到不捕杀青蛙，不吃青蛙。

B．把青蛙抓回来，放在鱼缸里养。

C．不乱丢垃圾，保护青蛙的生活环境。

D．制定合理的法律来约束那些伤害青蛙的人。

3、用音序查字法，先确定它的首个字母，再找（ ），最后看看它在第几页。

A. 音节 B. 声调 C. 偏旁

4、我用音序查字法查“连”时，先从“汉语拼音音节索引”里面找“（　　）”

A.L B.I C.A D.N

5、根据课文内容填一填。

1．_______对今，圆对________。________对酷暑，春暖对__________。

2．___________，性本善，性相近，______________。

3．芝麻开花——________

4．十五个吊桶打水——____________

6、比一比，再组词。

拍______ 方______ 力______ 块______

怕______ 万______ 刀______ 快______

7、小小模仿秀，照样子填空。

例：花瓶里插着一枝花。

花瓶里插着一枝（盛开的）花。

1. 小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸡（   ）跟在小鸭子后面，也下了水。

2. 小鸭子游到小公鸡身边。  

小鸭子（ ）游到小公鸡身边。

8、给汉字加偏旁，再组词。

也--（_____）（_________）   云--（_____）（_________）

欠--（_____）（_________）

9、写出下面汉字的部首。

张（____）　　钱（____）　　赵（____）　　欢（____）

霜（____）　　降（____）　　病（____）　　让（____）

10、辨字组词。

看（_______） 清（_______） 左（________） 讲（_______）

着（_______） 请（_______） 右（________） 说（_______）

11、积累与运用。

1．__________告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；_________描写了儿童眼中的月亮；_________再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。

①《江南》②《咏鹅》③《风》④《悯农》⑤《画》⑥《古朗月行》

2．有雨山戴帽，_________________。

3．十五个吊桶打水，_________________。

4．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗写得是__________节。

12、把下列词语补充完整。

绿绿的________　 金黄的________ 香甜的________　

很远的________ 宽宽的________　 弯弯的________

________的公园 ________的大树 ________的湖面

________的花坛 ________的小路 ________的草地

13、看拼音写字词。

14、加一加，减一减，变成新字再组词。

土+也= 树-木=

立+日= 动-云=

北+月= 抱-扌=

15、我会把字和读音连线。

quán   liú róu   hé lù   yāo pō chén   shēn   xiǎng

流 泉   荷 柔 露 坡 腰   伸   沉   响

16、我会判断对错， 给对的打“√”，错的打“×”。

【1】“方”的第三笔是“丿”。 ______

【2】“走”是6笔写成的。 ______

【3】提手旁的字大都和手有关。 ______

【4】当别人对你说“谢谢”时，你应该说“不用谢”，也可以说“不客气”。______

【5】小壁虎的尾巴断了就再也长不出来了，所以他要借尾巴。______

17、六、我会判断对错。

1.   “静夜思”中“夜”是指夜晚。（   ）

2.   《静夜思》的作者是唐代诗人李白。（ ）

3.   《静夜思》思的是月夜的景色。（   ）

4.   “举头”是抬头的意思。（   ）

18、读句子，对的打√，错的打×。

1．时间过去不再来，我们要爱惜时间。（______）

2．火箭飞得快，飞得高，人比不上火箭。（______）

3．小猴子下山，一样东西也没得到，因为它不爱劳动。（______）

19、我爱大山我爱家

小溪叮咚响，

鸟儿叫喳喳，

穿过金竹林，

绕过绿山茶。

山路弯弯山中行，

白云深处是我家。

人在半山腰，

满眼都是画儿。

绿林像大海，

红花遍山崖。

山是摇篮我是娃，

我爱大山我爱家。

【1】用儿歌中的声音词填一填，再模仿写一写。

小溪   鸟儿  

雷雨   青蛙  

【2】填一填。

“穿过金竹林，绕过绿山茶。”找出这句话中的颜色词，分别是   和 。

“山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。”这句话中把“山”比作   。表达了“我”对大山、对家乡的 之情。

【3】“人在半山腰，满眼都是画儿。” 想一想，人在半山腰，会看到______和______。

【4】你爱你的家乡吗？为什么？

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20、课内阅读。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】照样子，写词语。

叽叽喳喳：_________ 、 __________ 、_________ 。

【2】找出文中两对反义词。

（_____）——（_____）（_____）——（_____）

【3】照样子，写句子。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________________________ 也 __________________。

【4】为什么树很快乐，喜鹊也很快乐？

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21、阅读短文。

湖水中的月亮

妈妈，你瞧，这湖水中的月亮，多像一把镰刀。我要把它捞上来，送给爸爸去收获金色的小麦和稻谷。

妈妈，你瞧，这湖水中的月亮，多像把银梳。我要把它捞上来，送给你，让你把头发梳得光滑、漂亮。

妈妈，你瞧，月亮听了我的话笑了。湖水也笑了，那银色的笑纹一闪一闪的。

【1】湖水中的月亮像________，又像________。

【2】短文中的月亮一定是（弯弯的   圆圆的）。（用“√”画出正确答案）

【3】短文中，作者把湖水中的______写成笑纹，真美！

【4】“我”为什么要把湖水中的月亮捞起来？

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22、写话。

图上画了些什么人物？他们在什么地方干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。