潮州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、照样子，在括号里填入表示声音的词语。

例：解冻的小溪（叮叮咚咚）

春天的小雨（______）   流动的小河（______）

2、把词语补充完整。

弯弯的（小 路）甜甜的（      ）  （    ）的身影 （    ）的歌声

清清的（     ）  蒙蒙的（      ） 清新的（     ）  灿烂的（     ）

3、查字典，并填表。

4、辨字组词。

减（ ） 功（ ） 始（ ） 终（   ） 浑（   ）

咸（ ） 攻（ ） 台（ ） 冬（   ） 军（   ）

5、比一比，再组词。

奇________     堆________     弟________     松________

寄________     推________     递________     杨________

绚________     破________     休________     太________

旬________     披________     体________     大________

6、拼一拼，写一写。

lā dòng jīng líng mèng xiǎng

píng guǒ sēn lín yì bān

7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

8、根据“我爱阅读”和“快乐读书吧”判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】川川爬山时，知道了最大的“书”是岩石。（________）

【2】动画片《西游记》中的“齐天大圣”是孙悟空。（________）

【3】《七色花》中，红花瓣让珍妮到了北极。（________）

9、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（______）

【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（______）

【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（______）

【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（______）

【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____

【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____

【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____

11、课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

【1】“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。

【2】你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。

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【3】发挥你的想象力也来发明一种桥吧？

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12、阅读语段，完成练习。

最大的“书”（节选）

“这能说明什么呢？”

“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”

“读这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。

叔叔说：“用处可大呢！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为国家找到更多的宝藏！”

“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”

【1】这本最大的“书”指的是（　　）

A.大自然 B.岩石 C.陆地

【2】岩石上的“字”和“图画”告诉我们，很久很久以前，这里是（____），后来变成（____），经过很多万年，又变成了（____）　

A．大海　　　　　　　　B．高山　　　　　　　　C．陆地

【3】“更多的宝藏”指的是（　　）

A.煤炭 B.铁锈 C.其他的森林资源

【4】自然界除了岩石，还有很多书，云是一本“书”，看见它我就能____________。大树也是一本书，看见它我就能____________。

13、课外品读。

一天清晨，天下着大雨，刮着大风，小红最早来到学校。

她看到教室的窗户被风刮开了，雨打进教室，把桌椅都弄湿了。

她连忙跑到窗前，踮着脚，伸出双手，用力地把两扇窗关上。她刚松开手，一阵风又把窗户吹开了。她赶快搬来一张桌子，站在上面，抓住窗户的边沿，使劲地把窗户关上。这时，小红身上的衣服却湿透了。  

同学们一个接一个地来了，他们看到小红穿着湿衣服，都问小红这是怎么了。小红只是笑笑，一句话也没说。

上课了，老师走进教室。她看看关好的窗户，再看看小红身上的湿衣服，心里明白了。

【1】这篇短文共有_________自然段。

【2】这天的天气：__________。

【3】老师心里明白了，窗户是___________。

【4】用“   ”在短文中画出写小红关窗户的句子。

【5】如果你是这个班级的同学，你会怎样做？

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14、课外阅读。

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（   ）蒲（pú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（   ）大气球，“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸（chóu）布做了一（   ）美丽的风筝三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天，地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一（   ）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①艘（sōu）   ②朵   ③架   ④个

【2】动物们是怎么实现飞翔梦的？连一连。

小蚂蚁 造   气球

青蛙 摘   飞机

胖小猪 吹   蒲公英

小兔 造   风筝

河马 做   飞船

【3】这个故事让我明白了__________________。

15、阅读短文，再做练习。（20分）

苹果红了

院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。

伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”

伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。

“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。

妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。

妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！

⑴照样子，写一写。

很多很多   、   、

明明白白   、   、

⑵读一读，用加点词语造句。

①苹果要红了才好吃。

②伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。

⑶妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？

⑷你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！

16、根据课文内容，把句子补充完整。

1. ___________，情谊浓，

____________，___________繁荣。

2.我___________，称___________，

____________，_____________。

17、请你用下面的词语说话。

满头大汗——_________________________________________________________

克服——_____________________________________________________________

18、连词成句，并加上标点。

（1）向     雷锋     我们     要     学习

____________________

（2）我们     别人     关爱     要     学会

____________________

19、连词成句。

（1）树 森林里   的   各种各样   有

______________________

（2）的   是 动物   朋友   人类

______________________

（3）很   百灵鸟   好听 叫声   的

______________________

20、写话。

看图想一想，小刺猬去了哪里？做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把你想到的故事写下来吧。