梅州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读拼音，写词语。

gǔ shī gé wài liǔ shù bì lǜ

______ ______ ______ ______

shū shu xún zhǎo jiǎn dāo ér tóng

______ ______ ______ ______

2、我会读拼音写词语。

léi fēng 　wēn nuǎn 　bō wén 　shě jìn qiú yuǎn

（_____）   （_____）  （_____）   （_____）

3、知识积累，填一填。

①我读过很多的儿童故事书，也向大家介绍两本：《________》 《________》。

②我国有很多的传统节日，我能写出两个：________、________。

③十二生肖，我会写：丑牛、辰________、未________、酉鸡等。

④我能写两种中国美食：________、________。

4、照样子写词语。

大大小小

_____ _____

_____ _____

5、默写古诗，完成下列问题。

《舟夜书所见》（________）  （________）

___________， _______________。 ____________，____________。

①词语注释：书：________  渔灯：________  孤光：________

②前两句是________描写（静态、动态），后两句是________描写（静态、动态）。

6、读拼音，写词语。

línɡ dònɡ  yú sǎn   dǎ sǎn   yánɡ sǎn   tái tóu   tái shǒu

tái ɡāo yí mā   ā yí yí fu fānɡ biàn biàn tiáo

qīnɡ biàn jiāo shū jiāo kè   yóu xì   yóu shuǐ yóu yǒnɡ

7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

8、我能判断。

(1)一年有二十个节气。 （_________）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 （_________）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 （_________）

(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 （________）

(5) 羿为了展示自己的箭术高超，一口气射下了九个太阳。   （________）

(6）经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。   （________）

9、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

10、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）

(2)把大米磨成粉做的。（______）　　

(3)帮您消除一天的疲倦。（______）

11、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。

【1】判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

12、课内阅读

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

【1】短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。

【2】文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。

A．屎壳郎 B．螳螂 C． 苍耳 D．天牛

【3】通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢 不喜欢）当一只小虫子。

【4】《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。

13、阅读短文，完成练习。

长大了

小鸟长大了，拍拍翅膀，飞上了蔚蓝的天空。它高兴地说：“我比以前飞得更高了。”

小鱼长大了，摇摇尾巴，游进浩瀚的大海。它自豪地说：“我比以前游得更远了。”

小兔长大了，撒开腿，跑向高高的山巅。它兴奋地说：“我比以前跑得更快了。”

小朋友长大了，背起自己的书包，走进美丽的校园。他开心地说：“我比以前进步了，爱学习了，也讲卫生了。”

【1】在加点的字的正确读音下面画横线。

撒（sā  sǎ)开腿            兴（xīng  xìng)奋

【2】认真读一读短文，找到表示动作的字或词，填到横线上。

小鸟________翅膀         小鱼________尾巴

小兔________开腿         小朋友______起书包

【3】短文中的小动物是怎么说话的？说了什么？连一连。

小鸟             自豪地说            它比以前跑得更快了

小兔             高兴地说            它比以前飞得更高了

小鱼             兴奋地说            它比以前游得更远了

【4】小朋友开心地说，他比____，因为他______，______。

14、阅读短文，完成练习。

球王贝利

一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类的东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

圣（shèng）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（wā）了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēng）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”

三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。

【1】短文有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

【2】从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

惊奇——( )               贫困——( )

【3】男孩为什么要在草地上挖坑呢？用“ ”在文中画出来。

【4】根据短文内容，下列说法正确的一项是（        ）

A．教练看见男孩挖坑，非常高兴。

B．男孩之所以能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。

C．教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。

15、阅读课文选段，回答问题。

妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的．，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：  “让我试试吧！”他下了河，（丙）地跬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】文中甲、乙、丙三个括号里分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号）

  甲：_________   乙：_________ 丙：_________

  A小心   ②仔细   ③亲切

【2】小马“低下了头”，是因为   （   ）

A.他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思。

B.他没有仔细去想别人说的话就跑回来了，觉得不好意思。

【3】妈妈告诉小马一个什么道理？用“________”在文中找出来。

【4】对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（填序号） （   ）

A.多向别人请教。 B.试试就知道了。

16、你和聪聪展开了细致的讨论，请根据语境将下列内容补充完整。

17、造句。

迟疑：_______________________________________________

恍然大悟：___________________________________________

18、照样子，补充下面句子。

例：他在田边焦急地转来转去。

（1）他_______说：“我终于把这道题算出来了。

（2）老师_______对我说：“你来回答这个问题吧。

19、把下列词语连成一句通顺的话。

（1）钱币　贝壳　古人　把　当作

___________________________________________________________

（2）种着　小柳树　院子里　一棵

___________________________________________________________

（3）喜欢　爸爸　我　红烧　做的　茄子　吃

___________________________________________________________

20、仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。

早上    过了一会儿    到了下午   小船   足球场    一把大伞

____________________________________________