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1、我能用组词的方法区别下面的形近字。
劝（______） 味（______） 该（______） 补（______）
功（______） 妹（______） 刻（______） 扑（______）
2、照样子，写句子。
1.例：先生，您能给我讲讲刚才那段书的意思吗？
，您能 ？
2.例：先生讲的很仔细，大家听得很认真。
很 ， 很 。
3、按要求写词语。
1．例：黑压压（ABB式） _______ _______
2．例：一动不动（ABCB式） _______ _______
3．例：越下越大（ABAC式） _______ _______
4、照样子，填一填。
例：烤 ← （火） → （烧）（炸）（炖）
饱 ← （___） → （___）（___）（___）
蒸 ← （___） → （___）（___）（___）
菇 ← （___） → （___）（___）（___）
5、比一比，再组词。
决______床______破______
块______店______波______
6、看拼音，写词语。
yóu xì wēi wǔ jiān yìnɡ jí xiánɡ xìng fú
jiàn kānɡ tí ɡōnɡ shī féi yīn wèi yǔ zhòu
xí wǔ liàn ɡōnɡ zhuān xīn zhì zhì
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______
【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______
【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______
8、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）
10、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
11、阅读
金色的秋
夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩色撒给菊花。
看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄嚷着冷了要披紫袍。
秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……
秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。
大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快乐吧！
【1】全文共有______个自然段。描写的是______季的美丽景色。
【2】读一读下面的句子，是比喻句的画“〇”，是拟人句的画“△”，两者都不是的打“×”。
（1）柿子像灯笼一样挂在树上。（______）
（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（______）
（3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。（______）
（4）高粱涨红了脸蛋。（______）
（5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（______）
【3】用“……好像……”说一个比喻句。
________________________
【4】仿造例子，写一个拟人句。
例：菊花妹妹向我们招手。
________________________
12、阅读天地。
有趣（qù）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ｗù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ｍó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
【1】短文介绍了 、 和 三种动物的语言。
【2】想一想，它们在说什么？
（1）狗夹紧尾巴，好像在说：
“ ”
（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“ ”
（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“ ”
【3】狼为什么不追小兔？在文中用“ ”画出相应的句子。
13、读课文片段，完成练习。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
【1】他很后悔，是因为：__________________________________________。
【2】从此，他的羊再也没丢过。这句话中“再也”理解正确的是（ ）
A. 养羊人从那以后没有丢过羊，说明知错就改的重要性。 B. 养羊人的羊永远不会丢了。
14、读下面的短文，完成文后练习。
孤单的斑鸠（jiū）
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
【1】这篇短文主要写________和________之间的事。
【2】白头翁建议小斑鸠和_________交朋友，因为___________________。
【3】文中哪句话告诉我们一个道理？请用“ ”画出来。这句话的意思是 。
15、阅读短文，完成练习。
专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心，集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着（zhe zháo）认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，可心里却想着（zhe zháo）：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师的讲解他一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
【1】选择括号里正确的读音，用“√”标出。
【2】根据短文内容，把下面的词语补充完整。
胡（_____）乱（_____） （_____）（_____）在焉
棋艺（_____）（_____） （_____）（_____）致志
【3】老师在讲解的时候，不认真学下棋的那个学生心里在想些什么？在文中用“ ”画出来。
【4】一个学生成了棋艺高强的名手，原因是 ________________________；另一个学生没学到一点本事，原因是________________________________。
【5】这个故事告诉我们什么道理？
______________________________________________________________________
16、二（1）班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。
我：___________________________________
17、填一填。
请你给同学推荐一部动画片。你会推荐《________》，因为___________________。
18、口语交际。
红红考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？
19、按要求写句子。
1．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）
同学们_________，________奔向操场。
2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（照样子把句子补充完整）
明明失望地发现，自己既不________，也不________，更不_________。
3．那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句）
__________好像___________。
4．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用带点的词语写句子）
____________________
5．树木 这里 原先是 平地 一片 长满 的（连词成句）
_____________________。
20、百字练笔
一株小芽的梦，是开出最美的花;一只蜜蜂的梦，是酿出最甜的蜜。你做过什么有趣的梦? 把它写下来吧。
