1、“咏柳”中的“咏”的意思是( )。
2、写出下列词语的近义词。
丝绦——(_______) 裁——(_______) 奔——(_______) 仔细——(_______)
寻找——(_______) 诧异——(_______) 格外——(_______) 碧空如洗——(_______)
3、比一比,再组词。
洒(________) 波(________) 币(________) 味(________)
酒(________) 坡(________) 巾(________) 妹(________)
4、根据课文内容填空,并仿写句子。
1.在宇宙飞船里,_______和_______一样舒服。
仿写:在_______,_______和__________。
2.要想睡个_____,航天员必须______固定在舱壁上的睡袋里。
仿写:要想_______,________必须__________。
3.为了______航天员在舱体中活动,舱壁上安装了很多________的扶手。
仿写:为了______________。
5、写出带有下列偏旁的字,并组词。
木 ________ ________ ________ ________
口 ________ ________ ________ ________
艹 ________ ________ ________ ________
6、看拼音写词语。
liǔ zhī gū niang jiǎn dāo zuò kè
cǎo yuán chōng chū ér tóng lǐ wù
7、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
8、判断正误。
(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 (____)
(2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。 (_____)
(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 (_____)
9、根据课文内容判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
【1】在太空中,只要把脚固定住就能洗澡;用普通杯子一样可以喝水。( )
【2】农夫把禾苗一棵一棵往高里拔,虽然它们都高了一大截,但是都枯死了。( )
【3】小马向老牛和松鼠请教,但他们都向小马撒了谎,因此小马完全弄不清楚河水的深浅。( )
【4】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杨万里早晨出门送别友人时看到的景色。( )
【5】“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指看见一件东西是什么样就画成什么样,不要想当然,画走了样。( )
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。______
【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______
【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______
【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______
【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______
11、品读语段。
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
知道——(______) 一起——(______)
【2】读语段,再填空。
(1)太阳从________升上来了。
(2)“我”懂得,喜鹊弟弟的答案是:____________
【3】想一想,写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟,扑棱着翅膀,叫起来:“鹊!鹊鹊……”我懂得,她是在说:“_____________”
12、课内阅读。
大象的耳朵
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字,在文中读(______),它还有一个读音是(_______)组词(_______)。
【2】大象自言自语说明( )
A.大象喜欢自己和自己说话。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友,只能自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的?耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼?
_____________________________
13、阅读。
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅游。我在飞机上,透过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘坐旅游车,来到山脚下,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成小矮人了,真有趣!
我喜欢旅游!
【1】短文共有(______)个自然段,第二个自然段有(______)句话。
【2】用“_____”画出文中描写小猴的句子。
【3】“我”在飞机上,透过机窗看到了(______)和(______)。 “我们”在(______)发现早来的人已经开始(______)了。“我们”在(______)上看到了一群(______)。 “我们”在(______)上往下看,看到山下的人很小很小,都变成(______)了。
14、送温暖
小松鼠住院了,小动物们都来看望它。小猴带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔带白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮起嗓子:“祝你早日回到我们中间来!”
小松鼠看着满屋的小伙伴,激动得流下了眼泪。
【1】第一自然段共有__________句话。
【2】_______生病住院,小猴、_______、_______、_______、_______和______来看望它。
【3】小松鼠为什么流眼泪?在正确选项后的括号里打“√”。
A.小松鼠觉得身体不舒服。 ( )
B.小松鼠觉得伙伴们对它太好了,很感动。 ( )
【4】你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。
____________________________________
【5】读了这个故事后我明白了:_______________。
15、阅读练兵场。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩,
敲醒了天空,
敲醒了田野,
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩,
洗绿了大树,
洗青了小草,
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩,
吹柔了树枝,
吹长了青草,
啊,春天朝前长。
啊,春天回来了,
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.短文共有( )节,请在每节前面标出来。
2. 在括号里填上合适的词语。
( )的小姑娘( )的山岭敲醒了( ) 洗绿了( )
3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和,这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘,表达了作者的思想感情。
16、连词成句,并加上合适的标点符号。
医生 长大 我 成为 想 后 一名
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17、按要求写句子。
1. 一会儿……一会儿……一会儿…… (造句)
________________
2. ……恋恋不舍…… (造句)
________________
3. 雷锋 要 那样 我 像 别人 帮助 (排列成一句话)
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4. 一个树坑被邓爷爷挖好了。(改为把字句)
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18、发挥想象,把句子补充完整。
1.弯弯的月儿像_______________________________。
2.红红的太阳像______________________________。
3.闪闪的星星像____________________________。
4.长长的柳枝像______________________________。
19、口语交际。
我们的家乡是个好地方。大家一起来夸夸家乡吧!可以夸夸家乡迷人的风采,也可以夸夸家乡丰富的物产。想一想,把夸家乡的话写下来。
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20、主题练笔
春天来了,睡在大地妈妈怀抱里的小种子快醒了,让我们一起告诉小种子外面的春景有多么美吧!
小种子,快醒醒吧,外面的景色可美了!