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1、我会给句子加上标点。
（1）昨天你去哪里了___
（2）这幅画真是太美啦___
（3）我叫李莹___是实验小学二年级一班的学生___
2、在括号里填上适当的词。
一( )象 一( )秤 一( )船
四( )柱子 两( )树 一( )线
3、汉字变变变。
例： 弟（递）（邮递） （传递） （递给）
直（___）（______） （______） （______）
寸（____）（______） （______） （______）
土（____）（______） （______） （______）
4、下面的字查什么部首？填一填。
高_____ 敲_______ 衣______ 装_______
角 _____ 触_______ 音______ 章_______
黑 _____ 默_______ 弓______ 引_______
5、照样子填字词或写词。
（看）夕阳 ________星星 ________野果
（难忘）的日子 ________的柳条 ________的阳光
(碧)空(如)洗 ________图强 揠________助________
珍（珍贵）（珍惜） 抢________ ________
6、看拼音写词语。
yán 
热的夏天，我和妈妈去shāng diàn
买shàn子和xǐ yù用品。路上，我们yù到一位老奶奶被两个sài pǎo的孩子Pèng dǎo了。我们bāng zhù了她。老奶奶笑xī xī反 fù地说：“这个shì jiè还是好人多！”买完后，我们jué dìng去看望zǔ母。
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）
2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）
3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）
4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）
5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）
8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____
【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____
【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____
【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____
9、我会判断。
新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。
【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）
【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）
【3】借阅图书不必进行登记。（_______）
【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）
10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（______）
【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（______）
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（______）
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（______）
【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（______）
11、阅读理解
一根羽毛也不能动（节选）
一只蜜蜂飞来了，鹅一动不动地站着，鸭子也是。
这时候，又来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄（miáo）了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。
狐狸把鸭子和鹅（ ）进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始（ ）一大锅水。
鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。鸭子也一样。
狐狸把鹅拎（līn）到锅边。鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。狐狸把鹅高高（ ）起来：“进去吧！”“嘎（gā）——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，接着又紧咬狐狸的鼻（bí）子。
狐狸急忙（ ）下鹅，跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢（yíng）了‘木头人’的比赛了。”
“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是真正的冠（guàn）军。”
【1】文中的括号里填哪个词合适？选一选。（每个词只能用一次）
①丢 ②装 ③烧 ④举
【2】选文中写了鹅在哪些情况下一动不动？在括号里画“√”。
①蜜蜂飞来时（ ） ②一阵大风吹过时（ ）
③被狐狸放进麻袋时（ ）④一群兔子跑过来玩耍时（ ）
⑤被狐狸拎到锅边时（ ）⑥被狐狸扔进锅里时（ ）
【3】鹅和鸭子站着一动不动，是因为他们在进行“_____”的比赛，最后是_____先动了。鸭子咬狐狸的尾巴、鼻子是为了________。
【4】“冠军”是什么意思？鹅为什么说鸭子才是真正的冠军呢？
__________________________________
12、课外阅读。
一起去看流星雨
①当大量的流星划过天空时，我们会说那是“流星雨”。可实际上，流星雨和下雨不同，不是一大片哗啦啦地泻下来的。
②流星雨是彗星的碎片与地球的大气层产生摩擦而形成的天文现象。一些流星会受到地心引力，一头撞进地球的大气层并且燃烧，燃烧时产生的火焰光亮，就是我们看到的流星雨。这些亮光是五颜六色的，就像烟花一样。这是为什么呢？
③原来，这是由流星所含的化学成分不同造成的。含有钠原子的会发出橘黄色的光，含有铁原子的光是黄色的，含有镁原子的光是蓝绿色的，含有钙原子的光是紫色的，含有硅原子的光是红色的……而流星划过的轨道留下的痕迹多为绿色，这是氧原子的颜色。
④流星很少坠落到地面上。大多数流星只有小石子那么大，体积较大的也就篮球般大小，大多数在距离地球表面很远时就已经汽化，只有极少数有幸到达地面。
【1】用自己学过的方法，说说下面词语的意思。
五颜六色：_______________________________
【2】仔细阅读第②段，把介绍流星雨形成原因的句子画上“ ”。
【3】仔细阅读第③段，照样子，连一连。
钠原子 红色
钙原子 绿色
硅原子 橘黄色
氧原子 紫色
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）流星雨和下雨一样，会一大片哗啦啦地泻下来。（______）
（2）所有的流星都只有小石子那么大。（______）
（3）只有极少数的流星有幸到达地面。（______）
【5】当天空划过流星，人们总是会许下美好的愿望。小朋友，你看到流星，会许下一个怎样的愿望呢？请写在下面。
_______________________________
13、阅读天地。
春风吹
春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。
春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。
春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！
春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。
【1】短文有( )个自然段，第( )自然段写的是小朋友们到公园里。
【2】春风都把谁吹醒了？用“ ”画出来。
【3】春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。
春风吹，吹醒了( )，( )。
14、我会读短文，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首, 小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
【1】在括号里填上合适的词语。
一（______）枫叶 一（______）贺卡 一（______）小诗
【2】选字填空。
拾 摸 放 拉
（1）刘敏（______）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（______）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（______）老师的办公桌上。
（4）幸亏他（______）了我一下，不然我都摔倒了。
【3】读句子，给正确答案打“√”。
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
【4】根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为____________________________________。
15、阅读课文节选，完成练习。
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
【1】照样子写词语
例：转来转去
____________ ____________
例：自言自语
____________ ____________
【2】写出下列词语的近义词。
知道——（______） 焦急——（______）
【3】根据要求画出句子。
用“———”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么说的。
用“~~~~~”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么做的。
用“=====”画出写结果的句子。
【4】造句。
例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
一边……一边……___________________________________
【5】回答问题。
想象一下：当那个人看到禾苗都枯死了会怎么说？写在下面的横线上。
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16、口语交际。
妈妈回来之后就刷抖音，乐乐想劝劝妈妈，你觉得她怎样说才好呢？
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17、句子赏析。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
这些加点字都是_________词，从这些加点字中我感受到了______________
__________________________________ 。
18、读一读，用加点的词写句子。
(1) 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
____________________精心地_____________________________
(2) 她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
___________________高兴地______________________________
19、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。
1.知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这 糕
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2.就是 的 米糕 平常 这 吃过 嘛
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3.傍晚 散步 去 一个 我们 春天的 郊外
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20、看图写话。
仔细看图，写一个小故事。提示：什么时间？谁？在哪里？干什么？
