恩施州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、比一比，再组词。

泼( )   使( )   辛( )   抱( )

波( )   驶( )   幸( )   炮( )

2、读一读，填上正确的标点符号。

（1）看来都漏在来时的路上啦（______）

（2）这是谁在我家门前种的花（______）真美啊（______）

（3）春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客（______）

（4）小松鼠（______）小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊（______）

3、按字的书写知识填空。

1．“蜘”“蛛”这两个字的偏旁都有______字旁，带有这两个偏旁的字大都与______有关。这个偏旁的字还有______、______。

2．“垂”字共有（______）笔，第三笔是（______）。“舟”字共有（______）笔，第四笔是（______）。“莲”字是（______）结构，部首是（______）部。

4、按课文内容填空。

那琴声（   ），像一阵拂面的（   ），洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声（   ），像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的（   ）。

5、课文内容我知道。

通过本学期的学习我了解了很多天然的指南针如：_________、_________等。

我还了解了不少中国美食，如：___________、___________等。

6、我会拼，我会写。

 bō li  yóu xì  jiàn zhù  jiē dào

bǔ chōnɡ  bó lǎn  jìnɡ lǐ  zī xún

7、想一想，判断对错。

(1)“拂提杨柳醉春烟”中的“醉”是“喝醉”的意思。( )

(2)“满”的偏旁是草字头，所以是上下结构。( )

(3)长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是一条开满鲜花的小路。( )

(4)邓小平爷爷83岁了，还认真地栽树，我们要学习他做事认真、爱护绿化的良好品德。( )

8、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____

【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____

【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____

【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____

【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____

【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____

9、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

10、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）

1.今天好像要下雨了。（ ）

2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（ ）

3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）

4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）

11、阅读练习。

小溪生病了

小溪水，清清的，绿绿的。

  小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾……

  过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。

  小动物们急了：小溪生病了，快去请医生。小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。

  小兔不往小溪里扔纸屑了，小猴不往小溪里丢果皮了，小猪也不往小溪里倒垃圾了……

  又过了些日子，小溪病好了。小溪水，清清的，绿绿的。他边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……

1.这篇短文一共有（ ）自然段。第三自然段一共有（ ）句话。

2.照样子，写词语。

清清的   绿绿的

_________   _________   _________

3.小兔往小溪里（ ）；

小猴往小溪里（ ）；

小猪往小溪里（ ）……

4.为什么“又过了些日子，小溪病好了”？

___________________________________________________________________________

12、课外阅读轩。读短文，完成练习。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。

【1】为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

_________________________

【2】想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

_________________________

【3】要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

_________________________

13、阅读短文，完成练习。

公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，鸭子落下了一大段路，一摇一摆怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你现在相信我的本领大了吧！”

它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。这一回鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友，你看谁的本领大？

【1】短文有_______个自然段，写了_______和_______比本领的故事。

【2】它们一共比了_______次，第一次比_______，_______赢了；第二次比_______，_______赢了。

【3】照样子，写词语。

又快又稳 _______   _______

【4】短文告诉我们____________________________。

14、开心阅读。

下雪了。

小朋友们非常快乐，欢呼雀跃，冲出校门，奔向村头，奔向野外。

  雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。

“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬(jū)起一捧雪,久久地凝望着。“不对！不是白面！”另一个小女孩儿说，“是棉花，我爷爷说的。是白云姑姑怕冻坏了麦苗。给麦苗送来了厚厚的棉被。”

“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我奶奶说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”

啊，春天要来了！春天要来了！

春天的脚步行进在凛冽的寒风中，春天的脚印留在孩子们的心上。

【1】短文共有（________）段话。

【2】雪花纷纷扬扬，像银白色的__________________。

【3】一个孩子说雪花是从天上撒下的_____________；另一个女孩儿说是___________；一个圆脸的孩子说雪花是______________。

【4】小朋友，你想想雪花是什么样子的？把它写下来吧。

___________________________________

15、阅读拓展。

春　风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

【1】春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把 _________ 比作了___________ 。

【2】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

____________ 抚摸着 __________________________________ 。

【3】春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“____   ”画出相关的句子。

【4】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是(   )(填序号)

A. 柳树长头发了。 B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

【5】短文描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

(1)田野　　(2)燕子　　(3)麦苗　　(4)桃树　　(5)柳树

16、根据课文内容填写曹冲称象的步骤。

第一步：________________________________，在船身下沉的地方画上线。

第二步：把大象赶上岸，往船上装石头，__________________________。

第三步：______________________________________________________。

第   _________________________，就是大象的重量。

17、根据笋芽儿的特点，编写一条谜语。

__________________________________________

18、碰到下面的情况，你会怎么说？

1．放学了，值日生把教室的卫生打扫得干干净净，我会这样夸他们：“________________________”

2．早上，妈妈把香喷喷的早餐做好了，我要对妈妈说：“___________________________”

19、仔细观察图中的目录，完成练习。

【1】这本书是教我们（　 ）的。

A．剪纸

B．折纸

C．编花篮

【2】看完这本书我能学会折什么东西？用“√”在括号里画出来。

小熊（　 ）小雨伞（ ）

小乌龟（　 ）郁金香（　 ）

【3】我要学折小燕子，应该翻到第______页。

20、写话。

仔细观察下图，把你看到的、想到的写下来，不会写的字可以用拼音代替。