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1、“回归生命”中，（ ）变成珍儿健康的一只脚了，从此以后珍儿有了两只健康的脚。
A.布袋爷爷 B.吟痴老人
C.芸儿 D.小脚丫
2、用一则成语来概括《蚊子和狮子》寓意，恰当的一个是（ ）
A.纸上谈兵 B.自鸣得意 C.夸夸其谈 D.骄兵必败
3、下列各项内容讲述正确的一项是
A．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，着重抓住了火烧云颜色和形状的变化来写。
B．《剃头大师》一文中的“害人精”指的是文中的“我”，因为“我”害他剃光头。
C．唐朝诗人苏轼创作的《惠崇春江晚景》是一首题画诗，表达了对春天的热爱之情。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．吹拂 形状 代价 没精打彩
B．歉意 欧州 贷款 欣然努放
C．官吏 倒映 负责 争奇斗艳
D．锋利 扑腾 麻烦 相题并论
5、把词语补充完整。
滥竽__________ __________矛盾 刻__________剑
杞_____忧_____ 邯郸__________ _____底_____蛙
6、仿照例子写出含有“水”字的成语。
例：形容艰难痛苦：水深火热
形容敌对：____________ 形容亲密：____________
形容拥挤：____________ 形容顺境：____________
7、根据意思写诗句。
在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
_______________
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅的行人，个个落魄断魂。
_______________
这时候，我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们都插戴了茱萸，只是少了我一个人。
___________
8、看拼音，写词语。
jiăn shăo guăng fàn zhàn shuǐ xiăo xī
xì hén pò liè făng fú wǔ dăo
9、阅读重点段落。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】这个自然段共有（______）句话?本段写的是（________）。
【2】说说诗句“人影给溪水染绿了”的意思。
__________________________________________
10、阅读语段，完成练习。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久 ， 最后还是进了新帽子店。
【1】第①段中的省略号省略了________，请继续补充相关内容：________。
【2】联系上下文，选择恰当的四字词语填在语段中的横线上。
方方正正 圆圆溜溜 各式各样 五花八门
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着________的帽子，却没有一项是方的。方帽子店里摆放着________的帽子。
【3】第②段中的两则广告，你认为哪一则更好？为什么？
方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。
_______________________
【4】第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”，他们在思量什么？为什么“最后还是进了新帽子店”？说说你的想法。
_______________________
11、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵的脚。
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。（有删改）
【1】给加点字选择正确的字音、字义。
尊师好学
字音：______ A．hǎo B．hào
字义：______ A．友爱 B．喜爱
【2】根据短文内容，填写恰当的词语。
________的寒风 ________地等着 ________的脚
________地解答 ________的面容 ________地说
【3】你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点？找出来。
_______________________
【4】根据故事内容，用自己的话说说下面成语的意思。
程门立雪：________
12、阅读短文，回答问题。
蜜蜂
蜜蜂的辛勤劳动是从春天开始的。它们不仅具有不辞辛劳的素质，更具有身手不凡的管理才能。从大自然中采集的花蜜含水量高达40%―60%，蜜蜂总能设法将水分降至20%以下，气温高时这似乎并不难，天冷的时候，它们就得在蜂巢里集体行动，用身体为蜂巢加温。一群蜜蜂在一个工作季节里能酿蜜150―250千克，这就表明有180―350升水要在其“加工”过程中被蒸发掉。
酿制好的蜂蜜会被送到特殊的仓库（蜂房）用蜡封存，以备来日之需。食物防腐通常采用的方法是高温蒸煮和容器密封，蜜蜂的高招则是给蜂蜜本身赋予了一种能分解微生物的物质，使其防腐功能更为有效。蜂蜜作为辛勤劳动的结晶来之不易。
为了保卫这一劳动果实，蜜蜂从不懈怠，一有风吹草动，它们就发出报警信息，群起而攻之。
【1】我能把词语补充完整。
风（ ）草（ ） （ ）辞（ ）劳 身手（ ）（ ） 从（ ）懈（ ）
【2】我来填数字。
从大自然中采集的花蜜含水量高达_____________，蜜蜂总能设法将水分降至________以下，蜜蜂在一个工作季节里能酿蜜__________千克，表明有________升水要在其“加工”过程中被蒸发掉。
【3】蜜蜂是怎样保护自己的劳动果实的？
_______________________________________
【4】通过了解你喜欢蜜蜂吗？为什么？
________________________________________
13、课内阅读。
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
【1】根据选段内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①姥姥剪纸技艺精湛，剪什么像什么。（_______）
②“剪猫像猫，剪虎像虎”运用了比喻的修辞方法。（_______）
③姥姥的剪纸闻名于世，全国各地都有她的作品。（_______）
【2】下列句子中最能表现姥姥的剪纸技艺神乎其神的一项是（ ）
A. 剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
B. 左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。
C. 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了。
【3】选段从哪些地方能看出姥姥剪纸技艺精湛？
______________________________________________
14、课内阅读。
荷叶 的，像一个个碧绿的 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的 花瓣儿。有的花儿 ， 嫩黄色的小莲蓬。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
【1】按课文内容填空。
【2】这段话先写___________很多，然后写___________的三种不同的“姿态”。
【3】描写荷叶数量多的词是___________ 、___________ ，描写荷叶颜色的词是___________ ，描写荷叶形状的词是___________ 。
【4】用“ ＂画出文中的一个比喻句。
【5】荷花一共有几种样子？分别是什么样的？
（1）刚开的白荷花____________________________________ ；
（2）全开的白荷花____________________________________ ；
（3）将要开的花骨朵儿_______________________________________ 。
15、课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
【1】用“ ”画出表示时间的词语。
【2】下列是比喻句的一项是（ ）
A．我好像看见了你明亮的眼睛。
B．火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
C．我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
D．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
【3】“你”指的是（ ）
A．阳光
B．梧桐树
C．火苗
D．落叶
【4】文章的开头和结尾是什么关系? （ ）
A．前后呼应
B．总分关系
C．因果关系
【5】校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友？请说说理由。
___________________________________________
16、把下面的句子补充完整。
1．眼前的一池荷花，就像__________________________________________。
2．几只燕子停在电线上休息，就像__________________________________________。
3．天边的朝霞，就像__________________________________________。
4．柳树迎风摆动，就像__________________________________________。
17、按要求完成句子练习。
【1】野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
这句话运用了__________的修辞手法，三个“由黑变……”是说孩子们在上学的时候天还很__________，可是现在天应经变____________，这就说明孩子们走的路程__________，时间___________。
【2】山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……
（1）找出一对反义词：________——_________
（2）省略号表示（_________）
A.作者对山沟里的孩子们寄予了无限的期望。
B.作者对山沟里孩子们的前程很是担忧。
18、解释词语并造句。
雄伟：___________________。
造句：___________________。
创举：___________________。
造句：___________________。
19、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
20、修改下列病句。
（1）果园里到处都是。
___________________________________________
（2）今天到现场来的观众大约有200整。
___________________________________________
（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
___________________________________________
（4）我估计他这道题肯定做错了。
___________________________________________
21、习作。
你放过风筝吗？你遛过小狗吗？你滑过轮滑吗？回想一下，选择自己印象最深的一次活动写下来，注意用动作和语言描写。不少于300字。
