盐城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句中加点字的意思与括号里的意思相同的是（   ）

A.人逢喜事精神爽。（凉爽）

B.树上的柿子像一盏盏灯笼，红透了。（透明）

C.我的表弟小沙是个胆小鬼。（鬼怪）

D.我并不后悔，因为我没有失信。（信用）

2、选择正确的读音

爪牙( zhǎo   zhuǎ) 转动(zhuàn   zhuǎn)

鸡爪( zhǎo   zhuǎ) 转身(zhuàn zhuǎn)

扇子(shān shàn) 几乎(jǐ   jī )

扇风(shān shàn)     几天(jǐ   jī )

3、下列对词语理解不正确的是（  ）

A．压根儿：根本的意思。

B．百发百中：指的是发射一百次就能中一百次。

C．捧腹大笑：用手捂着肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能控制。

4、下列各组中，字形没有错误的一组是（   ）

A．欧州  干燥

B．秘密  光茫

C．辩别  遵循

D．拨动  钓竿

5、我读得准，写得规范。

tiào shéng   gōng chǎng jì lǜ   qián bì

（________） （________） （________） （________）

6、照样子，把句子写具体。（8分）

例：教室里很安静，似乎掉根针都能听见。

（1）西瓜真好吃，

（2）春节好热闹，

7、把加点字的音节补充完整。

s____  b____　__uì　 __iān m____  　q____

散学　 真棒　 跪下　偏心　 蒙古　　竖琴

8、认真拼读，规范书写。

hé huā 展开了层层huā bàn ，展现着优美的zī shì，散发着迷人的qīng xiāng 。一阵风吹过，花儿fǎng fú 在suí fēng wǔ dǎo 。

9、阅读短文，完成练习。

树木花草美化环境的本领很大。树木花草是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气，够一千人使用；树木花草又是“天然的吸引器”，大量的树木枝叶能减缓风速，使工业粉尘下降；树木花草还是“调节气候器”，能够吸热遮光，蒸发热量和水分，增强空气湿度，使人感到舒服；一些树木花草还能吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音，因此，树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。据调查，世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林，绿化祖国，种草种花的活动，树立“爱护花草树木光荣，毁坏树木花草可耻”的新风尚。

【1】这段话围绕“___________________”这句话写了四个方面的内容，分别是：___________________、___________________、___________________、___________________。

【2】读了这段话，你想说什么？

___________________________________________________________

10、黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处传来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，到了跟前，就像雷声大作，天地间就只存下这一片轰鸣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练，正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米。

我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像飘浮在一片声浪之中，每个细胞都充满了活力。

◆ 我能正确流利地朗读课文。

◆ 我知道短文在描写瀑布时，先写了瀑布的_______________________________，又写了瀑布的_______________________________和_______________________________。

◆ 作者把瀑布发出的声音比做_______________________________，把瀑布激起的水花比做_______________________________。

11、阅读短文，回答问题。

_____________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

【1】给没有加标点的地方加上标点。

【2】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

【3】给短文加个题目写在横线上。

【4】“小花鹿”的功劳是_________________

【5】判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）

12、阅读理解。

宇宙的另一边（节选）

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。

滑 打 堆

【2】根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。

__________+__________=_____________=____________

【3】选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________

【4】“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）

A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。

B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。

C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。

D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。

【5】选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）

A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。

B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。

C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。

D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。

【6】在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。

____________________

13、阅读文章片段，回答问题。

《火烧云》（节选）

一会儿，天空突然出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】选文第1—3自然段写了三种动物，分别是______、______、______，表现了火烧云______的特点。

【2】文中加点的词语“一转眼”的意思是______，这个词体现了火烧云______的特点。文中表现这个特点的词还有______。

【3】对选文理解不正确的一项是（   ）

A.描写了火烧云瞬息变幻的过程，十分生动传神。

B.结尾写出了火烧云下去时人们的感受，给人留下无限的遐想。

C.“其实什么也不像，什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的态度。

D.通过对火烧云的描写，表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。

14、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（ ）得马上要（ ）似的。

【1】按课文原文填空。

【2】这段话主要写了____________。

【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语______读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该_________。

【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。

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15、课内阅读

给家乡孩子的一封信（节选）

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

【1】课文中有两个AABB式的词语，请你找出来，并自己写两个。

__________   __________   __________   __________

【2】作者认为生命的意义在于什么？

_______

【3】生命开花结果是什么意思？请你用自己的话来说一说。

________________________________________________。

【4】从这一段中表达了作者怎样的感情？

________________________________________________。

16、想一想,填一填。

1.春*满园关不住,_____________________。 

2.天街小雨润如酥,_____________________。 

3.尽信书,_____________________________。 

4.________________________,失道者寡助。 

5._____________________,子规声里雨如烟。

17、句子练习。

（1）仿照例句改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它飞得这么低，不能看到遥远的家

他感冒那么严重，怎么能上学呢？__________________

（2）用例句中划线的词语写一句话。

例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。

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18、按要求写句子

①同学们把教室打扫得整整齐齐。

修改病句：_______________________________

②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

请你写一个比喻句：_____________________________

③例：一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

用加点词说一句话：______________________________

19、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

20、修改病句。

1．高高兴兴地去郊外游玩。

_________________________

2．大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。

_________________________

3．班长让大家集合，我连忙立刻跑过去。

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4．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

_________________________

5．他经常回想起过去的往事。

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21、小练笔。

可爱的小动物总是惹人喜爱的。小朋友，你最喜欢什么小动物呢？请你介绍它的外形特点吧。

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