扬州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、齐老师批评____太不文雅，居然爬气窗。

A. 林萍 B. 贾梅 C. 杜小杜

2、划线字选择正确读音

羊圈________（juàn  quān）    半晌________（shǎng  xiǎng）    教诲________（huǐ  huì）

更________改（gèng  gēng）    琴弦________（xuán  xián）      角________度（jué  jiǎo）

3、下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A. 俊俏　增加　曲谱　奇怪

B. 特殊　濒监　波文　广泛

C. 胞胀　咆孝　车相　清澈

D. 扩大　说利　疾飞　启程

4、下列选项中词语的反义词，错误的一组是（ ）

A.透明——透亮 B.宁静——热闹

C.闷热——凉快 D.陌生——熟悉

5、加标点。

桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠

6、根据课文，在下列（   ）中填上适当的词语。

白云高飘→（___________）

蚂蚁搬家→（___________）

蝌蚪水中游→（___________）

大雁编队飞→（___________）

7、补全成语。

兵荒（  ）（  ）  （  ）（  ）稀少   汗流（  ）（  ）  （  ）（  ）带叫

争先（  ）（  ） 满不（  ）（  ） 不以（  ）（  ） 口干（  ）（  ）

8、把下面的句子抄在田字格里，做到正确、工整。

人谁无过？过而能改，善莫大焉。

？，。

9、背篼

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火，背着五彩的晚霞归来了。

一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。

村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，(　　　)一道弯，(　　　)一道坎，(　　　)一条窄窄的田埂，(　　　)小石桥，走进村子，走进了自家的小院。

他放下沉甸甸的背篼，轻轻吁了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。

他把一小捆药材交给爷爷，托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。

妈妈撩起围裙一角，揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头，抿着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

①走过　②绕过　③跨过　④拐过

【2】从文中找出能体现“他”归来的时间的词语，用“_____”画出来。

【3】画“   ”的句子用了________的修辞手法，写了“他”路上的朋友——________、________、________，画“ ”的句子用了________的修辞手法，将_____________比作_______________。

【4】本文以“背篼”为题目，是因为背篼贯穿全文，它背来了给妈妈的__________，给邻家小弟弟的__________，还有给自己的__________，即一小捆____________，背篼更是他__________品质的象征。

【5】“他抬起头，抿着小嘴微微笑”，他微笑的原因是(　　)

A. 看到妈妈开心。

B. 为自己通过劳动有上学的机会开心。

C. 自己心里虽然感觉很苦很累，但是为了安慰妈妈，假装开心。

10、阅读直通车。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。

女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么恨我这样深呢？”

“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”

“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。

精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”

她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。

1．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________________________。

2．“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。

3．将“我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”改为陈述_______________________________

4．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？用“   ”找出描绘大海的可恶的神态和语言。

11、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 

剪碎或切断→_____→捣→_____→_____

【2】蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是______________。

【3】当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？

________________________________________

12、阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应  适宜)。长期以来,它(适应  适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“√”选出文段括号内恰当的词语。

【2】文段中加点的“它”指（   ）,“它们”指（ ）。

A. 昙花 B. 那些需要昆虫传播花粉的花

【3】文中画“   ”的句子以昙花为例,其作用是(   )

A. 说明昙花的美丽与可爱。

B. 说明昙花开花的时间。

C. 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

【4】不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是

A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤 E. 昆虫的活动时间

【5】借助关键句概括这段话的大意。

__________________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读理解。

《海底世界》节选

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】把海底动物和它们的活动特点连起来。

海参 每小时能游几十千米

梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行

贝类 利用水的反推力迅速后退

乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行

【2】第二段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。这一段从海底植物的 和 两方面把中心句的意思说清楚的。

【3】与“多种多样”意思相近的词语有 ，把文中体现“色彩多种多样”的句子画上“﹏﹏﹏”。

14、课内阅读，回答问题。

……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

……他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】用文中的词语填空。

（______）的身段   （______）的角

（______）的珊瑚   （______）的腿

【2】文中画“ ”的句子是_____句，表达了鹿_____________________的感情。

【3】不改变句子意思，给画“﹏﹏”的句子换个说法：__________________。

【4】最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一说为什么鹿对自己的角和腿的态度前后有了差别。

______________________________

15、课外阅读。

我国著名的三大石窟

据说公元336年，有位德高望重的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4．5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。

河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1．9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。

山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着芸芸众生。特别引人注目的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引成千上万的游客前去参观游览。

【1】短文介绍了_____________、_____________、_____________ 三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是_____________，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是_______，“东方的维纳斯”指的是_______________。

【2】读了短文，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（______）

（2）这三座石窟都是佛教胜地。（______）

（3）只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（______）

（4）从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（_____）

16、听读短文，回答问题。（短文读两遍）

（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

①那人听取了朋友的劝告，改变了出发的方向。（______）

②这个故事告诉我们：如果方向走错了，那么离自己最初所想的方向便会越来越远。（______）

（2）按听到的内容先后排序。（只填序号）

那人听了朋友的规劝，说：“没关系，我（______）”

①车夫是个好把式。   ②马跑得快。   ③带的盘缠多。

（3）故事的题目跟下面哪个词语意思相近？（______）

A．相背而行   B．异途同归   C．东张西望

17、先把诗句补充完整,再仿写。

(1)去年春天,　　　　　　　　 　,　　　　　　　　　　　,我懂得了自然。 

　　   ,　　　　 　,　　　　   　　　　　　,　　　　　　　　　　。

(2)小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

1.这句话运用了___________的修辞手法，把________________比作了_______

________________。

2.“寄托”一词体现了亲人对“我”_______________________，同时也渗透着“我”________________________。

3.读了本句话后我深深体会到了_______________________________。

18、想一想，填一填。

1．如果实行班干部轮流制，你想当的班干部是_______。

2．你觉得怎么样才能当好班干部？

______________________________________________________________________

3．你支不支持实行班干部轮流制？请说明理由。

______________________________________________________________________

19、修改病句，在横线上写下正确的句子。

⑴语文对我很感兴趣。

_____________________

⑵上课了，马上走进教室。

_____________________

⑶是个风景优美的大公园。

_____________________

⑷小红的学习成绩和态度提高了。

_____________________

20、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）

我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。

21、作文。

大熊猫人见人爱，小猴子活泼好动，小黄狗忠实可靠……你喜欢什么小动物？选一种把它介绍给大家吧！题目自拟，要求写出小动物的特点。