宜兰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列语句中，没有语病的一项是（   ）

A. 《三国演义》是我国的四大名著。

B. 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

C. 在场观众的眼睛都停在了运动员身上。

D. 这篇作文的词语和句子都很通顺。

2、以下关于《木偶奇遇记》的说法中，错误的一项是 。

A. 蟋蟀苦口婆心地劝说皮诺乔（匹诺曹）学好，却被他用木头槌子打死了。

B. 皮诺乔（匹诺曹）煎鸡蛋吃，可蛋壳里倒出来的不是蛋白和蛋黄，而是一只小鸡。

C. 皮诺乔（匹诺曹）夜里向一位老人要饭吃，却被泼了一大盆凉水。

D. 皮诺乔（匹诺曹）在火盆旁睡觉，连一双木头手被烧掉也不知道。

3、读一读，找出每组中加点字的不正确读音，用圆圈圈起来。

质量（zhī  zhì）   土壤（rǎng  yǎng）

山冈（gǎng  gāng）   丝绦（tiáo  tāo）

石缝（féng  fèng）   闸门（zá  zhá）

4、下面哪个字与“淌”的读音相似（    ）

A．流

B．倘

C．汗

D．泪

5、从文中选择恰当的词语填空：

( )的羽毛       ( )的翅膀   ( )的尾巴

( )的天空     ( )的春天   ( )的小燕子

6、写出形容人物的四字词语：

__________  __________

7、补充词语。

_________的故事 __________的财富 _________的羽毛

__________的世界 __________的翅膀 __________的颜色

__________的樱桃 __________的李子 __________的梨

8、拼拼写写，我能行。

zī shì yún chèn jì lù sū xǐng mì mì

shuāng bèi xiōng měng wēi xiǎn qí guān fù zé

9、阅读短文。

小虾（选段）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（   ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。

【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。

【4】这段话的结构方式是（ ）

A.总一分 B.分—总 C.总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。

10、阅读课外短文，做练习。

一个有魔力的字眼

窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请给我柜子上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把熊猫玩具给了他。

“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加了点橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，（ ）请青藤喝了个痛快，（ ）把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

苦——________ 黑暗——________ 炎热——________

【2】文中括号里应填的关联词是（ ）

A．只要……就……

B．不仅……而且……

C．虽然……但是……

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中体现出“请”字“有魔力”的事例。（画出两件事）

【4】理解句子：“请……”这是个多么有魔力的字眼。

①句中的“这”指的是__________________________

②“魔力”的意思是_________________________

【5】你觉得“请”这个富有魔力的字眼还会在什么地方出现？会带来怎样的结果？请你仿照文中画线的句子写一写。

____________________________________

11、阅读

醉人的油菜花

我最喜爱油菜花。初春时节油菜花盛开了，真是让我心醉神迷，目不暇接。

油菜花形状娇小，每朵花的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝匝地挤在一起，故开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个紧簇的花团。

黄色是油菜花的本色，但在开花的不同阶段，它的颜色是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。温暖的春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。看着这美景，你的眼睛舒服极了。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。

随着花期的深入，随着颜色的加深，也随着油菜花花丛的愈发茂密，它的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。这一片油菜花地，真是人间一幅最纯真、最美丽的图画啊！

油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是我国第一大食用植物油——菜籽油的原料。

【1】“心醉神迷”的“醉”的音序是_______，部首是______，在字典中的解释选：_______（填序号）。

醉：①饮酒过量，神志不清：~汉/喝~了/~得不省人事。②沉迷；过分爱好：~心/陶~。③用酒泡制（食品）：~枣/~蟹。

【2】本文第2~5自然段是从_______、_______、______和_______这几方面来介绍油菜花的。

【3】阅读第3自然段，完成练习。

（1）用“        ”画出一句拟人句。

（2）这一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”画出。

（3）从文中选取合适的内容填到下列表格中。

【4】“油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。”这句话放在文章哪一自然段的开头比较合适？联系上下文具体说明理由。

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12、阅读短文，回答问题

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。

有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"

"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。

"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

【1】给本文加个标题。

【2】选择恰当的字填在前面横线上。

【3】给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

_________________________________

【4】文章最后一句话的含义是什么？

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13、阅读语段,完成练习

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时,（ ）于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上( )着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔( )一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】从燕子“叽的一声”,我们可以体会到说法（ ）

A. 燕子飞得很慢。 B. 燕子飞行的时候很欢快。

【2】把下面三个动词分别填入语段中的括号里。(填序号)

A. 沾了   B. 斜飞   C. 横掠

【3】这个语段描写的地点依次是 （ ）

A. 天空一稻田一高柳一湖面 B. 天空一高柳一湖面一稻田。

【4】这个语段主要写了燕子（ ）

A. 飞行的姿态。来出日 B. 停歇的样子。

14、课外阅读。

我变成了一朵云

晚上,我躺到床上便进入了梦乡。

突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。

我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”

我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”

我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

好像—( )　　赶忙—( )   坚信—( )

【2】在括号里填写恰当的词语。

( )的火星　　( )地吮吸

( )的山区　　( )地上升

【3】“我”变成云以后,先后来到了_____、_____、_____,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能______,草木_______,大火被___。

【4】想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。

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15、阅读课内片段，完成练习。

①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】这两个自然段写的是燕子（       ）时的样子。

A．飞行

B．停歇

【2】第2自然段中，“横掠”一词能换成“飞”字吗？下列说法正确的一项是（       ）

A．能。因为“横掠”也是“飞”的意思

B．不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快，飞行的动作灵敏

【3】选文中，燕子有哪些特点？在括号内打“√”，再用“ ”画出文中表现燕子特点的词语。

①身体轻盈（       ）             ②动作敏捷（       ）        ③喜欢唱歌（       ）

16、“春游去哪儿玩”主题班会开始了，经过小组讨论，你作为小组代表向全班同学推荐去恐龙乐园游玩，你会说：“_______________________________”

17、口语交际。

小朋友，在你的童年生活中最令你开心的游戏是什么？试着说一说你和朋友们玩这个游戏时的场景。

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18、按要求完成句子。

1. 早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）

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2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)

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3. 蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用带点的词造句)

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4. 古时候用“学富五车”形容一个人学问高。(用带点的词造句)

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19、修改病句。

（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

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（2）小刚成为了少先队。

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20、修改下列病句。

（1）春天的家乡是个美丽的季节。

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（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

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（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。

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21、习作。

你身边最有特点的人是谁？他（她）最大的一个特点是什么？自己取个题目，写一写这个人。要求：叙述清楚，语句通顺，标点符号使用正确；不少于 300 字。