1、下列选项中没有错别字的一项是( )
A.辩认 昆虫 实验
B.展示 干澡 花瓣
C.组成 路途 包阔
D.将近 强烈 陌生
2、下面词语中,没有错别字的一组是()
A.偶尔饱涨纤细吹佛
B.神汽王朝谦虚懦弱
C.停止狮子闲散池塘
3、______这个寓言故事告诉我们不能一味模仿别人,生搬硬套是学不到本领的。( )
A.《邯郸学步》
B.《画蛇添足》
C.《五十步笑百步》
D.《滥竽充数》
4、下列选项属于寓言故事的是( )
A. 夸父追日 掩耳盗铃 B. 滥竽充数 杞人忧天 C. 画蛇添足 女娲补天
5、正确书写词语。
wǔ dǎo nuò ruò yuán rùn xiāng cháng chuí liǔ
(____) (____) (____) (____) (____)
6、根据诗句,解释下列字词。
上:________ 晓: ___________
蒌蒿:________ 河豚:________
7、查字典。
8、看拼音,写词语。
9、课外阅读
买快乐
从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,( )甜的,( )着绫罗绸缎,( )着鸟笼,( )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。
财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”
农民说:“当然可以,你跟我来。”
农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财主不由叫道:“真快乐呀!”
农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”
【1】选择恰当的字,填在文中第一自然段的括号里。
穿 牵 喝 提
【2】财主不快乐的原因是______(填上恰当的序号)
①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。 ③他不劳而获,生活没有意义。
【3】财主最后在谁那里买到了快乐?请用“ ”划出财主帮农民干活的句子。
【4】财主通过帮农民干活,他终于明白了什么道理?
___________________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐?
__________________________________
10、阅读感悟部分。
我是一棵蒲公英
①我是一棵蒲公英。我的妈妈是土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,我在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着乳汁,高兴地生长着。我开出的花儿是金黄的,像一朵小小的菊花,又像一棵小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的、细细的,是二月的风伯伯剪裁出来的。
②我家住在田野的一角。那里 ,有我许多的朋友。
③我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的铃铛似的婆婆纳,有白色的、米粒大的荠菜花,还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角都有我的伙伴。
④再过几个月,我们长大了,就要飞往祖国各地。临行那一天,土壤妈妈 地说:“孩子,去吧,只要不离开土壤,你就能生活。”说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。
⑤我跟着风伯伯快活地飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹤展翅高飞, 地说:“快去吧!”我低头往下看,我的兄弟姐妹们挥动小手,与我告别。我飞着飞着,在森林里安家落户,生根发芽了。我和兄弟姐妹们不用浇水、施肥,一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。
【1】请仿照“碧蓝碧蓝”的词语特点,也写几个这样的词语。
____________ ____________ _____________
【2】短文第①自然段,作者从_________、________和______三个方面来写蒲公英的样子。
【3】想象田野一角的风景,把第②自然段画横线的句子补充完整。
【4】第③自然段是围绕“_________”这句关键语句来写的;请仿照画线句子,用“有……有…还有……”写一段话。
_____________________________
【5】想象土壤妈妈和喜鹊说话时的神态、动作等,在第④⑤自然段中的横线上填写合适的内容。
【6】读了短文,你肯定喜欢上了蒲公英,你喜欢它的什么呢?
_________________________
11、阅读课文片段。完成练习。
“可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。
“再说,怎么梳呢?那么长的头发。”小美也说。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
【1】画横线的句子使用的修辞手法是________,把________比作________。
【2】文段最后的省略号的作用是( )
A.表示话没有说完 B.表示语言的断断续续 C.省略同类词句
【3】这几段话主要写了小真的长头发( )
A.怎么洗 B.怎么梳 C.怎么梳和怎么洗
12、阅读短文,完成练习。
亚斯明卡
我到欧洲参加诗歌节时,出席了各国诗人举行的一次郊游活动。
活动中,一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓,亚麻色的头发,鼻子高高的,有点翘,样子很可爱。
“你叫什么名字?”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。
茉莉花 好一个漂亮的名字 你知道我从哪里来吗
“中国,北京。”她回答。
“你怎么知道我是中国人呢?”我好奇地问。
“长城——长城!”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了,我很感动,立即把“长城”摘下来别在她的衣服上,她欢喜地吻了一下它。
我们交谈起来。她一点儿也不认生,像成年人一样大大方方、对于我的问话对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生,妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。
诗歌节的日程很紧张,就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时,迎面扑过来一个孩子,一下子抱住了我的脖子。
“亚斯明卡!”我惊喜地叫道:“你怎么来了?”
她摇摇头,不说话,把一个小纸包轻轻塞到我的手里。
她母亲走过来,说:“这是孩子准备的一点儿小礼物,送给你带回中国去。”
我抱住了亚斯明卡,亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。
“我将来长大了要去中国,写中国诗。”
【1】请把下面这些标点符号送入短文的第4自然段合适的位置中。
“ ” ? ? !
【2】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。
再请你模仿这种写法写一个小男孩的外貌:__________________________________
【3】小女孩的美好愿望是____________________________________
【4】你想象一下,小女孩送给“我”的小纸包里会是什么礼物?大胆猜,并写出你的理由。
____________________________________________________
【5】“我”回国时,在飞机上不小心把这个小礼物弄丢了,心里特别着急。请你替“我”写一则“寻物启事”吧!
|
13、阅读下面短文,完成问题。
文房四宝
古代人写字主要用毛笔,用毛笔离不开墨、纸和砚(yàn)台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西,以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是:宣纸、徽墨、宣笔、歙(shè)砚。
安徽泾(jīng)县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖(xiá),所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道,造出来的纸又白又光又薄、而且结实,卷、折都不怕、保存几百年也不会变色,被人们称为“纸中之王”。
徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润,写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美,上面刻着山水花草图案,是难得的工艺品。
学宣笔和宣纸一样,也是泾县出产,它以选料严格、精工制作著称。
用来制歙砚的材料很稀有,镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成,所以显得来之不易、异常珍贵。
【1】短文有________个自然段,主要是绕第________自然段写的。
【2】从文中找出合适的词填在横线上。
①好像得到极珍费的宝物。________
②得到它非不容易。________
③喜爱得舍不得放下。________
【3】“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明________;“一百多年”说明________。
【4】根据短文中的介绍,纸的特点是________、________、________。徽墨的特点是________、________。
【5】判断下面说法是否正确。
①宣纸制作精美,是难得的工艺品。(____)
②歙砚珍贵的原因是材料稀有,制作不易。(____)
③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。(____)
14、阅读短文,完成小题。
怪事一桩桩
我心里那叫一个沮(jǔ)丧,天哪,简直没法活了!
我戴上帽子、口罩,缩着脖子——我恨不得把整个脑袋都缩到衣领里面去,好让人看不见我的乌鸦嘴。然后,我将爸爸装进上衣口袋里,背起书包,准备出门去上学。妈妈塞给我十块钱,告诉我晩上她要加班,让我在外面吃晩饭。
刚走出家门,爸爸问:“杨歌,雨伞带了吗,‘春天孩子脸,一日变三变,不知道会不会下雨。”
我抬头看天空,万里无云,于是说道:“爸爸,这天气多晴朗啊,怎么会下雨呢?”
话音刚落,头顶突然飘来一朵乌云。不等我明白怎么回事,哗啦啦那朵乌云变成了瓢泼大雨,劈(pī)头盖脸地将我浇成了落汤鸡。最奇怪的是,我站着的地方有雨,而三米外的地方依然艳阳高照!
怎么回事?难道因为我长了张乌鸦嘴,我说的话会像人们常说的“乌鸦嘴那样反着应验?”我赶忙钻回屋里,换掉湿衣服,又找了把雨伞,还穿上了套鞋。
我打着伞,雨还在哗哗哗地下个不停。那雨是追着我下的,路上的行人都奇怪地看着我。我觉得烦躁极了。要知道,我最讨厌下雨天,出门太不方便了!我忍不住抱怨道:“这破雨,下起来没完没了的!”
话音刚落,雨停了,我和其他人一样,站在阳光下。我不禁目瞪(dènɡ)口呆,不会吧,长了张乌鸦嘴,说的话也跟乌鸦嘴一样反着成真了?
爸爸在口袋里踢我,催促道:“杨歌,别发愣了,快去上学吧!”
我醒过神来,跑到公交车站去等车。今天等车倒是挺顺利的,刚到公交车站,我要坐的那辆公交车就开过来了。更妙的是,车上的人竟然不多,要在往常,车里经常是挤得连根针都插不下。
我高兴地上了车,说道:“太好了,今天车上人真少!”
话音刚落,车下面突然变出一堆人,他们呼呼地往车上挤。售票员说:“上车的乘客请往后门移动……”移动?我被挤得两脚悬空了,别说移动,能让自己双脚站稳了都是一种奢(shē)望。我被那些人挤到了窗户边,心想:这些人是从哪里冒出来的?刚才怎么没有见着?
车子动了起来,我瞅(chǒu)了一眼窗外。还好,路上的车子并不多。我看了一下手表,长舒了一口气说:“还好,路上车不多,没堵车!”
嘟嘟嘟——
马路上,突然多出了好几百辆车,它们一个接一个地排成了长龙,司机们不耐烦地按喇叭。公交车里的乘客纷纷抱怨:
“怎么回事?今天怎么这么多车?”
“天哪,怕是要迟到了。真倒霉,我们迟到是要扣工资的!”
“刚才好像有人说什么路上车不多,不堵车,说完后车就变多了,真是个乌鸦嘴!”
……
我下意识地低下头,捂住嘴巴,天哪,千万不要让人发现我真的长了张乌鸦嘴!
【1】根据短文内容填空。
(1)当读到题目《怪事一桩桩》时,我猜想里面会写_______________。
(2)当读到“还好,路上车不多,没堵车!”这句时,我依据__________猜到____________。
【2】默读文中画“﹏﹏﹏”句子,想想“乌鸦嘴”是指“______________”。
【3】“目瞪口呆”在文中的意思是______。我理解词语的方法是____________。
【4】仿照文中划横线的句子写一句话。
____________________
15、阅读《倔强的小红军》片段,回答问题。
那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓感到十分疲备。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲备的瘦马,一步一步超前走着。忽然,他看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。
【1】故事发生的时间是 ,地点是 ,人物是 。
【2】我从文中画“——”的句子中知道了 。( )
A. 陈赓十分疲备。
B. 红军过草地的时候,条件非常的艰苦。
C. 陈赓有一匹马。
【3】请用“ ”画出描写小红军外貌的句子。
【4】联系全文想一想,这个小红军给你留下什么样的印象?
_______________________________________
16、想一想,读一读。
便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈
降落 投降 石缝 缝补 重要 重新
我也能写出这样的几组词语。
17、句子乐园。
(1)今天班会课上,同学们讨论并听取了班长的意见。(修改病句)
____________________________________________
(2)街上的人形态各异:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(照样子写句子)
____________________________________________
(3)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。”(改为转述句)
____________________________________________
(4)一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。(缩句)
____________________________________________
18、按要求写句子。
(1)“这次我终于可以好好地玩啦!”姐姐 _________。(把句子补充完整)
(2)造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
________________________________
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
______________________________
19、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采,有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活,又开阔了我的眼光。
_____________________________________________
20、修改下面一段话中的错误。
上课铃声响了,我们全体同学每一个人都赶快走近教室,立刻安静下来。老师进来了,他的灌了铅似的腿,缓慢移动到讲台。原来老师生病了。
21、习作表达。
想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?请你发挥想象,写一篇记叙文吧!不少于350字。