济宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子有语病的一项是（　　）。

A.周日，我跟姐姐到音乐厅品尝音乐。

B.年轻人的勤奋和专注，得到大家的赞赏。

C.欣赏着美景，妈妈忘记了烦恼和忧愁。

D.荷花开了，前来观赏的人真不少。

2、下列句子中不是比喻句的是（ ）

A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

3、下面的冒号与其他用法不同的是（ ）

A. 沙鬼对风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们！”

B. 森林王国有一条特别法令：“任何人不得乱砍树木。”

C. 报告地点：学校多功能教室。

D. 蓝蓝想：这是怎么回事？

4、下列词语全是近义词的是（ ）组

A.名扬中外——中外闻名   保存——保留

B.名扬中外——默默无闻   热闹——喧闹

C.保存——流失   热闹——冷清

5、根据要求完成练习。

（1）写两个带“春”字的四字词语。____________

（2）写两个带“马”字的四字词语。____________

（3）写两个以“人”字开头的四字词语。____________

6、根据课文，在下列（ ）中默写出适当的词语。

一身（_____）的羽毛，一对（______）的翅膀，加上（______）尾巴，凑成了（______）的小燕子。

（______）的草，（______）的叶，（______）的花，都像（______）聚拢来，形成了（______）的春天。

7、先把下面词语补充完整，再完成练习。

① 垂（   ）丧（   ）②（   ）有成（   ） ③（   ）（   ）扬扬 

④（   ）瞪（   ）呆 ⑤ 转（   ）为（   ）

1.⑤中加点字的读音是___________，它的另一个读音是____________。

2.描写人物神态的词语有：_________________________（填序号）

3.选词填空。（填序号）

（1）失败了不要（ ），成功了也不能（ ）。

（2）他（ ）的对他妈妈说：“这次考试我一定会考第一名！”

8、心灵感悟。

学完了课文，现在的你一定对阮恒所说的“她是我的朋友”这一句话有了更深的理解，请你拿起笔来写一写，真正的朋友应该怎样的。

9、阅读理解题。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

1. 将词语补充完整。

又(   )又(   ) (   ) 聪明(   )   走来(   )

2. 我会写出近义词。

高兴 （ ） 密密 （   ）

轻松（ ）   立刻（ ）

3．果园机器人主要能做什么工作？

___________________________________________

4．科学家如何让机器人自己充电呢？

___________________________________________

5.你想发明什么样的机器人呢？

___________________________________________

10、阅读下面的短文，完成小题。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让他变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】你认为这篇短文最合适的题目是（　 ）

A．校园

B．美丽的春天

C．校园的梧桐树

D．四季之歌

【2】“一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。”这句话使用的修辞手法是（   ）

A．拟人

B．比喻

C．排比

D．夸张

【3】文中 “我们把黑色的草灰埋在你的脚下。”中“黑色的草灰”指的是（    ）燃烧后的灰。

A．花瓣

B．火苗

C．肥料

D．落叶

【4】联系上下文理解“密匝匝”的意思是（    ）

A．稀疏

B．匝道

C．茂密

D．翠绿

【5】这篇短文是按照什么顺序来写的（   ）

A．事情发展的顺序

B．时间顺序

C．地点的转换

【6】有人认为文章结尾和开头重复了，显得很啰嗦，可以删去，你同意他的看法吗？请说明理由。

观点：___________

理由：___________

【7】你的校园一定也有许多花草树木，请你写一写自己喜欢的一种花草或树木，30字左右。

____________________

11、阅读理解。

在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中(略　掠)过,唧唧地叫着。有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下;有的横掠过湖面,尾尖偶尔(沾　粘)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地(挡　荡)漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线(谱　普)啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】在括号里选择正确的字。

【2】通过阅读第1自然段,我们知道燕子的飞行姿势是　　　　　　　,通过“掠过”一词体会到燕子　　　　　　　,“唧唧”一词可以体会到燕子飞行时心情的　　　　。

【3】文中“五线谱”指的是　　　　　　,“音符”指的是　　　　　　,可以推断,作者把　　　　　　当“谱纸”,把　　　　　　当“小节线”。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“　　　　　　”。

【4】你喜欢作者笔下的小燕子吗?为什么?  

_____________________________

12、阅读。

语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，  

地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

“唉！”那盲老人   地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情心呢？

（1）根据句子的意思在文中找出相应的词语。

①美好的时光。------(   )

②大模大样地离开了。(   )

（2）写出带点字的正确读音。

穿着华丽( )   乞讨(   )

（3）练习上下文，在横线上填上合适的词语。

①他看看木牌上的字， 地问盲人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

②“唉！”那盲老人   地回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。

（4）用直线画出文中的一句反问句，并改成陈述句。

（5）根据短文填空。

法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了   这几个字，使人对这位   、 、 的老人产生了 ，帮助了老人，让我们体会到了语言的   。

（6）读了短文，你有什么感想？结合本单元部分课文或自己的所见所闻，说说你是如何看待语言的魅力。

13、课外阅读。

猴子种葡萄

猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。

猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。

猴于再次来到葡萄园里,这时已到了冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”

次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。

【1】写出下面词的近义词。

模仿—(　　　　)　　寒冷—(　　　　)

管理—(　　　　)

【2】猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?

_______________________________________________________

【3】猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?

_______________________________________________________

【4】短文给你的启发是什么?

___________________________________________________。

14、阅读短文，回答问题

有一次，他忽然想出了一个主意：也开了张收款单寄给妈妈，索取每天帮妈妈做事的报酬。

这天，妈妈发现自己的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：

母亲欠儿子彼得如下款项：

去取生活用品20芬尼；把信件送往邮局10芬尼；在花园里帮助大人干活20芬尼；他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。

晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他要的60芬尼报酬。正当他要把钱放进口袋里时，突然发现旁边还放着一张母亲给他的账单。

彼得欠母亲如下款项：

十年的幸福生活0芬尼；十年中的吃喝0芬尼；生病时的护理0芬尼；有个爱他的母亲0芬尼，共计0芬尼。

小彼得读着读着，感到羞愧万分！他悄悄地走到母亲身边，把那60芬尼塞进了她的口袋里。

【1】根据上下文理解带点词语的意思。

主意：

索取：

报酬：

羞愧：

【2】彼得和妈妈的账单有什么不同？

【3】彼得看了妈妈的账单后会对妈妈说些什么呢？

【4】从文中划线的句子可以看出彼得是个怎样的孩子？

【5】读完短文后，你想对彼得说些什么？

15、   鱼目混珠

古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jiàn shí（ ）一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时  满愿的邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说  有颗珍珠算什么  我也有  而且比满愿那颗还要好  可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn  xìn  bǜ  yí（   ）。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己shēn cáng  bú  lòu（   ）的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yì  bǎo  yán  fú（   ）的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！

【1】再文中括号内写出标有拼音的词语。

【2】给画“   ”的句子加上标点。

【3】根据解释在文中找出合适的词。

（1）觉得新奇而感兴趣。（___________）

（2）非常稀少，难得遇见。（__________）

（3）丝毫也不怀疑。（___________）

（4）认为有价值而妥善保管。（___________）

16、口语交际。

李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。

_________________________________________

17、按要求写句子。

（1）在“____”上填写描写人物表情的词语。

马小虎____________地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！”

（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用相同的修辞方法写句子）

_______________________________________

（3）修改下面的病句。

春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。

______________________

18、我所了解的国家。

对___（国家）我最感兴趣，这个国家的一些情况我可以说给你听。（可以说首都、地理位置，可以说风土人情、风俗习惯，还可以说饮食、衣着……）

我要介绍的国家是：__________________________

这个国家的首都是：_________________________________________

19、修改病句。

（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。

_______________________________________

（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！

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20、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

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2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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21、作文。

请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。