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1、给下列句子中加点的字选择恰当的读音打“√”。（2分）
（1）如此盛（shèng chéng ）大的场面，我还是第一次见到。
她小心翼翼地盛（shèng chéng ）着饭向我走来。
（2）我的邻居在他的羊圈（juàn quān ）旁边画了一个很大的圆圈（juàn quān ），然后在圈内种上菜。
2、下列各组中，书写有错误的一组是（ ）
A．迟到 燕子 沙滩
B．树技 篓篙 溶化
C．河豚 泛舟 黄鹂
3、读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了( )(多选)
A. 认准目标就要坚持，不要轻易改变。
B. 做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急性子顾客那样着急。
C. 为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。
4、《男生贾里》中“野炊”这则故事里野炊这天正好是女孩____生日，贾里送给他的生日礼物是____。（ ）
A.林晓梅 布娃娃 B.林萍 神扣
C.王小明 一句希望 D.王小明 笔记本
5、照样子写词语
源源不断 念念不忘______ ______ ______
无忧无虑 无边无际______ ______ ______
6、照样子，写词语。
白茫茫（ABB式）____________ ____________ ____________
飞啊飞（×啊×）____________ ____________ ____________
咕噜噜（拟声词）____________ ____________ ____________
7、知识回顾。
1．_________________，焉得虎子。
2．中医四诊：_________________。
3．“泥融飞燕子，_________________”（《绝句》）中的“泥融”指_________________。
4．“_________________，每逢佳节倍思亲”这两句诗的作者是_________________。
5．这地方的火烧云变化极多，一会儿_________________，一会儿金灿灿的，一会儿_________________，一会儿半灰半百合色。（《火烧云》）
6．《剃头大师》一文中的“害人精”指的是_______________。
8、看拼音写词语。
tú sū jiā jié jiǔ jiā mù tónɡ dú zì
yì xiānɡ xiōng dì bào zhú měi féng dēng gāo
jiù fú yù wàng líng hún jiè kǒu hé chù
zào zhǐ shù ā lā bó wěi dà jì lù
bǎo cún dà yuē ōu zhōu shè huì jīng yàn
wén zì fāng biàn xué wèn qīng biàn chéng fàng
xī hàn xī shōu shù pí pò bù yuán liào
qiē duàn jià gé mǎn zú cháo xiǎn bàn dǎo
rì běn jìn bù wén huà yǐng xiǎng qīng tóng qì
chuàng jǔ zhì huì shè jì zhào xiàn jiǎn qīng
jiān gù lì shǐ jié shěng zhī xiàn shí jiàng
ér qiě cái zhì cái gàn zhōng jiān qiáo dòng
hé miàn liú shuǐ chōng jī gè zì sì hū
tǐ xiàn rén mín zhì huì shuāng lóng xì zhū
9、阅读
鸟中的胖子——企鹅
企鹅是生活在南极的海鸟，它善于游泳和潜水，却不能飞翔。（ ）它常在海岸上直立行走，昂首企望，（ ）被人们称作“企鹅”。
__________________它身穿白色的内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身体圆滚滚的，被人称为“鸟中的胖子”。它走起路来一摇一摆，还真有点绅士的派头呢。
别看企鹅好像笨手笨脚的，但如果在雪地上遇到敌人，它就会马上俯身扑倒，肚子贴地，用鳍翼和双脚紧蹬冰雪，能以每小时30千米的速度飞快滑行。在海洋里，企鹅更是游泳的能手，每小时可游36千米呢。
【1】在第1自然段的括号内填入合适的关联词。
【2】“首”在字典中的解释有：①头；②第一，最高的；③首领；④首先。企鹅“昂首企望”中“首”的正确解释应选______。“昂首企望”的意思是________________。
【3】根据第2自然段的内容，在“——”上写一句概括这个自然段的句子。
【4】读了这篇短文，你一定也很喜欢“鸟中的胖子”吧。请写出你喜欢它的原因。（至少写出两点，可选用
下面的关联词）
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
____________________________
10、品读句子，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】句子中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略
B．表示话没有说完
C．表示说话断断续续
【2】请你想想还可能有哪些形状的鸟窝呢？
_______________________________________
【3】画线句子中的“它们”指的是________，“跳起了舞”是把它们当作__________来写。
11、阅读感悟。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
【1】根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。
_______食物 _______信息 _______方向 _______路线
【2】在文前横线上给本文起个合适的题目。
【3】蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，抄写下来。
________________________________
【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，抄写下来。
______________________________
【5】从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有__________、__________、__________这三个本领。
12、达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。
达尔文小时候爱到野外去玩儿。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。
有一次，他又到树林子里去玩。看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天，达尔文穿的是一件棕色粗糙的外衣。他站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。
松鼠妈妈可急坏了 它吱吱地叫着 好像在说 傻孩子 你看错了 那不是大树 是人啊 他会伤害你的
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！
__________________________________________________________________________
（1）给第五自然段加标点符号。
（2）文中哪些语句描写了小松鼠的可爱，用"____"画出来。
（3）从文中找出一句比喻句。抄写下来。
________________________________________
（4）请你给这篇文章补充一个结尾，写在文中的"_____"上。
（5）读了这篇文章，你有什么想法？
_________________________________________________________________________
13、课内回放。
我变成了一棵树（节选）
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼（ ）小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子（ ）的尿。”
“不对，是大树在（ ）。”小白兔发现了树干上不断往下（ ）的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里（ ）出来的都不知道。
□小馋猫□肚子饿了□对吧□英英□□妈妈说话了□还对我（ ）了一下眼睛□
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】将下列词填到选文中的括号内。
滴 问 眨 哭 流 撒
【2】在选文的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】联系全文，说说英英为什么在流口水？
_________________。
【4】选文中画“ ”的句子中的“秘密”到底是什么？
__________________
14、阅读短文，完成练习。
狐狸和猴子
森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上（结 垂）满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很大力气，（搬 提）来一根木头，从这边（抬 架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推 拨）到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。
【2】用自己的话转述狐狸的话。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
__________________________________
【3】“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）
A.讽刺 B.尊重 C.请求
【4】“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是（ ）
A.猴子没有吃到桃子，感到很生气。
B.猴子没有办法，只好去找别人帮忙。
C.猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。
【5】这则寓言故事，告诉我们什么道理？不正确的一项是（ ）
A.朋友之间要真诚相待，要讲信用。
B.去危险的地方要做好回来的准备。
C.不能自私、贪心，否则自食其果。
15、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
【3】选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
【4】赵州桥的设计是“创举”，具体指（ ）
A．它有四个拱形的小桥洞。
B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D．拱形设计。
【5】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
16、按要求写句子。
1．蒲公英开花了。（改为拟人句）
____________________
2．最了解我的人是妈妈。（改为反问句）
___________________
3．小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（改为“被”字句）
____________________
4．“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。
读了这句话，我脑海中浮现出这样的画面：_________________
17、按要求写句子。
（1）我已经写完作业了。（改为“被”字句）
_______________________________________
（2）这本书这么贵，我怎么买得起？（改为陈述句）
_______________________________________
（3）妈妈说：“我今晚加班，会迟一点回家”。（将直接引语改为间接引语）
_______________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。(用加点词语写句子)
_________________________________
2.枣核走了!(扩写句子)
枣核_______地走了!
3.照样子,改写句子。
例:老虎很累。
老虎累得筋都快断了。
我很快乐。
______________________________________
19、用修改符号修改下列病句。
1.小虾有一幅钳子。
2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。
3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
4.早上,奶奶买回了母鸡一只。
5.燕子有一双翅膀剪刀似的。
20、修改下面这段话。
小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。
____________________
21、写寻物启事。
今天是6月8日，下午第二节体育课，三年级（1）班的王晓风同学把一根绿色跳绳放在篮球架下。下课后，却发现不见了。请你替他写一份寻物启事。
