大理州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是（ ）

A．重阳节

B．端午节

C．中秋节

2、下列句子中加点字的意思完全相同的一项是（   ）

A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

B．圆点是有定数的，不能瞎点，这可不是我瞎说的。

C．燕子在阳光下轻快地斜飞，为春光平添了许多生趣。

D．我偷偷地挨着门溜进书房，就不会被妈妈发现，也免得挨骂。

3、古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的括号里。

【1】下面哪句诗表达了朋友之间依依惜别之情。 （ ）

A. 迟日江山丽，春风花草香。

B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

【2】   ，沙暖睡鸳鸯。 （ ）

A. 泥融飞燕子

B. 举头望明月

C. 离离原上草

【3】李白的《赠汪伦》第二句诗句是 （   ）

A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【4】下面不是描写春天的诗句是 （   ）

A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

【5】“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”描写的是哪个传统节日？ （   ）

A. 中秋节 B. 清明节 C. 重阳节

4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.蔡伦（léng）　　朝鲜（xiǎn） B.设计（sè） 积累（lěi）

C.爪牙（zhuǎ）  作坊（zuō） D.马笼头（lóng） 一乘轿子（shèng）

5、按注音写词语。

kū  long pán  chan chì  bǎng bēi  cǎn dīng  zhǔ luò  tuo

_________   _________ _________  ________  _________ ________

6、我所知道的传统节日及其习俗。

( )——正月初一                      七夕——( )

( )——九月初九                      腊八节——( )

( )——腊月三十                       元宵节——( )

我还知道端午节的过节时间是 ________，节日里可以 ____________________；

中秋节的过节时间是____________，节日里可以 __________________。

7、把下列八字成语补充完整，并选择合适的填空。（填序号）

①兵来将挡，_____________。          ②_____________，焉得虎子

③_____________，耳听为虚             ④近朱者赤，_____________。

1．“_________”哪怕别人说得天花乱坠，也不可轻信，只有亲眼见到的才能让自己信服。

2．环境对人的成长影响很大。古时孟母三迁，正是“_________”的道理。

3．下象棋的时候，明明总有计谋化解聪聪进攻的战术，这真是“________”。

4．“________”，您就让我去冒这个险吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？

8、拼写天地。

xiá zǐ   miǎn chú   fǔ tóu xǔ duō

（   ）  （   ） （   ）  （   ）

9、课外阅读。

骄傲的肥皂泡

“你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。”听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。

一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

一只小鸟飞经它身旁时，向它问候，它也装作没听见。

它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。

它升呀升……“啪”的一声,它破了。

于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才那样光彩夺目,有啥值得骄傲的?离开了太阳光,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小气泡罢了。”

肥皂泡听了,后悔莫及,几滴悔恨的泪落在地上。它从此要脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

【1】联系上下文给词语选择正确的意思。

光彩夺目( )

A. 颜色和光泽鲜艳耀眼。

B. 颜色和光泽亮得人睁不开眼睛。

【2】联系上下文给词语选择正确的意思。

不屑一顾(   )

A. 认为不值得教训。

B. 认为不值得一看。形容极端轻视。

【3】肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?

_____________________________________________________________________

【4】联系上下文想象,并写下来。

肥皂泡听了人们的话,后悔莫及。它当时可能想些什么?

______________________________________________________________________

【5】从这则故事中你懂得了什么?

___________________________________________________________________

10、课外阅读：古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨  辩  辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì  shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：懒惰（ ）   顽皮（ ） 和顺（   ）

反义词：勤劳（ ）   粗暴（ ） 歉收（   ）

【3】填空。

风的特点是（   ）。表现在：春天（   ），夏天（ ），秋天（   ），冬天（   ）。

11、课外阅读。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。

【1】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。

【2】短文第二自然段使用的修辞手法有（   ）。（多项选择）

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问

【3】短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表；第三自然段写了 的时间表，其中第一句话起   的作用；第四自然段写了   的时间表。

12、阅读文段，完成练习。

慢性子裁缝和急性子顾客（节选）

“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”

【1】用“ ”画出能体现顾客是急性子的一个句子。

【2】文段主要通过人物的（ ）来展开故事的。

A．神态

B．心理

C．对话

【3】如果你是急性子顾客，看到裁缝留住你，心里会怎么想？

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13、开心阅读。

我爱桂花，人都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿 在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂花还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？

【1】根据意思从文中找出相应的成语。

（1）心情舒畅，精神愉快。（__________）

（2）形容姿态各种各样。（_________）

【2】用“    ”画出短文中的拟人句；用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句。

【3】桂花的用途很广，桂花油可以制成（_____），桂香可以（______），桂花还可以制成（______）。

【4】用“可以……可以……还可以……”另造一句。

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【5】读了这篇短文，你明白了一个什么道理？

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14、课外阅读

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎(àng)然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭(tuǒ)圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦(yì)云。

【1】给短文加一个恰当的题目：________________________

【2】结合上下文解释下列词语。

异口同声：____________________________

胸有成竹：_________________

【3】文中省略号的作用是(　　)

A. 表示列举的省略

B. 表示说话断断续续

C. 表示话没说完

【4】你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。

_____________________________________________

【5】短文通过________________、__________________的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了________________，略写了__________________。

【6】林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说，写下来。

________________________________

15、阅读语段,完成练习。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的(   )着担,有

的(   )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

【1】把下列表示动作的词语分别填到文段中的括号里。(填序号)

A.赶 B.挑  C.推 D.骑

【2】本段描写的人物有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）

【3】文段中的省略号说明（   ）

A. 走在大街上的人很多。

B. 街上很繁华。

C. 街上的马、驴、车很多。

【4】请你用“   ”画出表现艺术家技艺高超的句子。

【5】这段话是围绕哪句话来写的?请抄写在横线上。

_________________________________________________

16、在你的班级里该不该实行班干部轮流制？说说你的观点，再说清楚理由。

_______________________________________________

17、品读句子，完成练习。

1．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

（1）“呜——扑”是拟声词，读到这我仿佛看到一只独角仙（____）地飞来，（____）的一声摔在灯下。拟声词的运用，生动地再现了独角仙飞得（____），摔得（____）的情景。

（2）这样的句子真有趣！我也能用拟声词写一句话。

______________________

2．它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

仿照例句写一个小昆虫或小动物的外形：

______________________

18、句子加工。

1.李小龙抱着花回来了。

改成“被”字句：__________________________

改成“把”字句：___________________________

2.仿写句子。

昙花长出了好几片嫩绿嫩绿的新叶。

改为：昙花长出了好几片新叶，嫩绿嫩绿的。

麦子泛着金黄金黄的麦浪。

改为：_____________________

19、修改病句。

1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

______________________

2．李军知道自己错了，心情很繁重。

___________________

20、修改病句。

1．他顽强学习的精神，值得我们学习。

_____________________________

2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

____________________________

3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。

____________________________

4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。

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21、习作表达

“△○□”是三个简单的图形。如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物，再展开想象，把这个事物会发生的故事写下来，那一定非常有意思！看谁想得大胆新奇，注意把内容写清楚。

要求：题目自拟，字数不少于200字。