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1、下列加点字的注音正确的一项是（ ）。
A.栅（zhà）栏 B.破碎（cuì） C.承（chén）认 D.绽放（dìng）
2、邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )
A.你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B.你家孩子太吵了，要管教一下。
C.柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！
D.12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
3、《中国古代寓言故事·滥竽充数》里，不会吹竽的人是__________
A．东郭先生
B．西郭先生
C．南郭先生
4、下列划线字的读音不正确的一项是（ ）
A. 那位官吏（lì）一下子拽住了马笼（lóng）头。
B. 这家作（zuò）坊生产的“驴（lǘ）打滚”糕点十分美味。
C. 小商贩（fàn）不小心撞上了对面来的一乘（shèng）轿子。
5、请将下面含有动物的成语补充完整。
（1）千________万马 马________成功 走马________花 蛛丝马________
（2）________小如鼠 鼠目________光 贼眉鼠________ 抱________鼠窜
（3）龙飞________舞 ________龙无首 望________成龙 车水________龙
6、读拼音，写汉字。
piǎo bái què yuè rèn de sāo yǎng
（_____________） （_______________） （______________） （_______________）
jīn bu zhù huàn xǐng qiān yǐn ài lián
（___________） （___________） （___________） （___________）
7、用表示“看”的意思的词语填空。
周末，我们全家攀登泰山（_____）春景。（_____）蓝天，白云朵朵，几只飞鸟正欢快地嬉戏；（_____）山下，层层叠叠的新绿正萌发出来。咦，石缝中的一株小草引起了我的注意，我不由（_____）着它，它生机勃勃，也在享受春天呢！
8、看拼音，写词语，你能行！10分)
9、阅读理解。
天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
（1）查字典。(2分)
“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。
（2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分)
①当然，这里是我们的天下喽！ ( )
②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )
（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)
（4）概括这段话的意思。(2分)
10、阅读课内语段，完成练习
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、____________ 、____________等画面，让我们感受到了天空的美妙。
【2】边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。
【3】第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句：_____________________________。
【4】雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这句话运用了比喻，写出了水洼_______________________的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点，让它生动起来：________________。
11、掩盖过失的猫
有一只猫，总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠，老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾来洗脸。”
一次，他掉进泥坑里。浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，他解释道：“身上跳蚤多，用这种办法治他们，最灵验不过了！”
后来，他掉进河里，伙伴们打算救它，他说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，他大概在表演潜水。”
【1】文中讲了猫的几个过失：（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【2】本文写作的顺序是：
A. 先总后分 B. 先分后总 C. 总——分——总 D. 看不出来
【3】这则寓言告诉我们的道理：（ ）
A. 有一只猫对自己的过失却百般掩盖。 B. 骄傲、吹牛是没有好处的。
C. 猫不肯说实话。 D. 对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则要吃大亏。
【4】文中省略号的作用是：（ ）
A. 意思省略 B. 说话断断续续 C. 话语突然停止 D. 没有任何意思
【5】对短文的结尾，说法正确的是：（ ）
A. 猫确实是在游泳 B. 猫在练潜水 C. 猫落水了，有生命危险 D. 伙伴们救了猫
12、课外阅读。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。
【1】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
【2】短文第二自然段使用的修辞手法有（ ）。（多项选择）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问
【3】短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表；第三自然段写了 的时间表，其中第一句话起 的作用；第四自然段写了 的时间表。
13、阅读课内语段，回答问题。
赵州桥（节选）
这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话是围绕_____________这句话展开描写的。
【2】把文章描写龙的形态的句子画上“﹏﹏”，这段话共写了龙的 种形态。
【3】文中加点词语的句子写出了这些图案的什么特点？
_____________________
14、课内阅读。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】选文选自《________》。
【2】选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。
【3】通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。
【4】最后一句话表现了孩子怎样的心情？
____________________________
15、阅读片段，完成练习。
剃头大师（节选）
①我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
②很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
③“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
④小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】第①自然段中，从“这儿一剪刀，那儿一剪刀”，可以体会到（ ）
A．“我”剃头的技术熟练
B．“我”剃头的动作很随意
【2】第②自然段中，“我就发现自己闯了祸”，“我”闯了什么祸？用横线“ ”画出来。
【3】第④自然段中，“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？用波纹线“﹏﹏﹏”画出能说明原因的一句话。
【4】你喜欢小沙还是喜欢“我”？为什么？
____________________
16、按要求写句子。
1.小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”（用带点词造句）
______________________________
2.那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
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3.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（仿写比喻句）
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17、按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）
________________________
2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）
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3．春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话）
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4．春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子）
一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
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18、按要求完成句子练习。
（1）使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（修改病句）
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（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“这里的风景太美啦！”小美_________________。
（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句）
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19、修改病句。
1．预习课文，我查了新华字典。
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2．晚上奶奶坐在灯下看报纸。
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3．操场上同学们开心地玩着。
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4．我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。
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5．昨天晚上，我把赶海这篇课文读了三遍。
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20、修改病句我最行。
1．朝霞被大地染得一片金黄。
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2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
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3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
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4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
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21、习作
题目：_______
习作提示：（1）如果小动物具有了和原本完全不一样的特征，会遇到什么有趣的事情呢？请你选择一个动物，大胆想象，编写一个童话故事。题目可以自定，如会飞的猫，会游泳的鸟，会走路的鱼等。注意先写题目。
（2）试着使用平时学习和积累的词句，写完后可以试着用学过的修改符号修改。字数在250左右。
