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1、除夕、清明节、中元节与（ ）是中国四大传统祭祖节日。
A. 元宵节 B. 中秋节 C. 重阳节
2、下面与词语“源源不断”结构相同的一项是（ ）
A．规规矩矩
B．无忧无虑
C．津津有味
3、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）
A．不但牲口没有了，而且天一亮，县官就带着衙役去捉人。
B．枣核不但勤快，而且很聪明。
C．您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
D．因为今天下雨，所以我们的大课间活动取消了。
4、下列内容正确的排序是（ ）
①在那平静的水面上，铺满了荷叶，碧绿的颜色，像翠玉一般的温厚，呈现出盎然的生机，更像一把把大伞，层层叠叠地伸向远方.
②走近塘边，还能闻到一股清香，嗅一口顿觉神清气爽。荷花荷叶在风儿的吹拂下，发出“沙沙”的声响，听着令人心旷神怡。微风吹来，荷花随风摇摆、仿佛在向人们点头微笑.
③午后的阳光下，我们漫步在荷塘周围，绿色的荷叶衬托着粉红色的荷花，看上去仿佛一幅美丽的水彩画映入眼帘
④看着眼前盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉，更为荷花出污泥而不染的高尚品格而自豪.
A．③②①④
B．③④②①
C．③①②④
5、把“拟人、比喻、排比”三种修辞方法填入相应句后的括号里。
1．我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（________）
2．我们能看到圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（________）
3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（________）
6、用“精”组成词语,比一比,准确填写到下面的句子里。
这只雕刻着（______）图案的花瓶,是古代工匠（______）设计与制造的,可以说是一件（______）的艺术品。小芳写了一篇文章描写这只花瓶,老师连声赞叹:“写得（______）极了!”
7、给下面括号里填上加点词的反义词。
1.铁罐很傲慢，陶罐很（_______）。
2.火烧云变化真快，这边的白马刚消失，那边便（_______）了一只大狮子。
3.我考试得了全班第三名，妈妈不但不表扬我，还（_______）我把不该错的题做错了。
4.他看上去一点也不（_______），显得很镇定。
8、看拼音，写词语。
kuā jiǎnɡ chèn shān fù zé
shǒu yì lòu yǔ wèi cǎo
mò fēi shū jià
9、阅读短文，完成练习。
天涯若比邻
①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。
②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，________________，见王勃进来，示意他坐下，还是不说话。王勃心想：他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才道出原因：“我被任命为县尉，不日就要到蜀州上任。蜀州远离京城，我不愿赴任与你分别，但又不能违命，所以心中十分郁闷。”王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，_______________________地返回家中。
③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任。夜很深了，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不展的面孔总在眼前浮现。王勃转念一想，朋友能天天见面固然不错，但如果必须分离，只要_________________，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔写下了《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】选择恰当的词语填入短文的横线上。（填序号）
A ．心心相印 B．默默不语 C．怏怏不乐
【2】这篇短文写了________的事。
【3】用“_______”画出短文中与“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗意思相关的句子。
10、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )
A. 相处平安，不吵架。 B. 把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
______________________________________________________________________
11、阅读
春天的脚步
①春天是什么？宋祁（qí）说，春天是“红杏枝头春意闹”的胜景；韩愈说，春天是“百般红紫斗芳菲”的画卷；周邦（bāng） 彦（yàn） 说，春天是那一方“新绿小池塘”的幽雅；杜甫说，春天是那“泥融飞燕子”的生机……
②春天是雨的季节。春雨是柔和的，像小姑娘般矜持，不曾有倾盆之势，但绵长滋润。她无声无息地来到树梢、路面和人们的衣服……她就这样悄悄地来到了人们的身边。春雨过后，一切都显得那么素雅、洁净。
③春天是花的天堂。各色各样的花争先恐后地绽放，似乎都想第一眼看到这美不胜收的大自然。瞧，那火一般红艳的山茶，雪一样洁白的玉兰，还有那“粉色佳人”似的桃花，“水中仙子”般的水仙……
④春天是草的仙境。春风吹拂，春雨滋润，草儿都换上了新衣，把山坡点缀成绿色。一片翠绿在微风中摇曳着，疏疏朗朗地露出星星点点的微红。
⑤春天是人间的乐园。到村庄的角落看看，看那一村艳丽的桃花，看那溪里来回扑腾的鸭子，看那多少时日不曾见的烟囱（cōng）……到田间地头听听，听青蛙轻调皮鼓，听燕子悄声呢喃，听田鼠回家的脚步，听鱼跃出水面时的清响……到农家小院闻闻，闻新翻的泥土气息，闻油莱花的幽香，闻梨树的芬芳……
【1】短文主要从春天是________、是________、是________、是人间的乐园这四个方面描写春天的。
【2】结合第①自然段的内容，照样子写一写古人对春天的看法。
春天是什么？宋祁认为春天是胜景，韩愈认为春天是_______________________，周邦彦认为春天是______________，杜甫则认为春天是充满生机的。
【3】默读第③自然段，用横线划出与 “百花争艳”意思相近的句子。
【4】第⑤自然段是按照___________的结构， 通过看、________、___________ 等方法来观察春天的。
【5】大自然如此奇妙，留心观察， 你会有新的发现，仿照第⑤自然段的写法，接着写一写你眼中的春天吧。
春天是人间的乐园。_______，____，_______，_________……
12、课外阅读
西 湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào)，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rónɡ)化在月色里了。
【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。
【华】①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。
(1)岸边的华灯倒映在湖中。 ( )
(2)似水年华，一去不复返。 ( )
(3)这篇文章充分表现了作者的才华。 ( )
(4)相信我们的国家会更加繁华。 ( )
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。 ( )
(2)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。 ( )
【3】用“ ”画出第四段的中心句。
【4】《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和__________________的西湖，此文描写了白天和__________________的西湖，都表达了作者____________________________________________的感情。
13、阅读下文，回答问题
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
（1）短文介绍了太阳________、________的特点，在介绍“大”这个特点时，运用了________的说明方法。
（2）写出下列词语的反义词。远——________ 大——________
（3）用文中划线的关联词写一句话。
14、课外阅读。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着，好像是恳求帮助。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺（jí）藜（lí）刺在肉里。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。
“好啦，觉得好些了吗？”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
“什么梨子？”
“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。
“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。
于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。
【1】把下面的句子写具体。
（1）（ ）的母亲（ ）地缝一顶童帽。
（2）（ ）的蜜蜂（ ）地叫着。
（3）（ ）的棕熊送来（ ）的梨子。
【2】结合故事，说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗？
意思：____________________________
相近或相反的词语：_________________________
【3】改为转述句。
她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”
___________________________
【4】这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的：
棕熊求救获帮助→（_________）→（__________）。
【5】填空。
大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了______________。
棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了_________________。
15、寻找春天的足迹。
春天在哪里
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀？春天在哪里?春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀,映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
【1】春天在哪里？春天在那青翠的_______里，春天在那湖水的______里。春天在小朋友的______里，他们看见了______的花，看见了______的草，听见了小黄鹂欢快的________。
【2】春天也在你的眼睛里。我们还可以在哪里找到春天请你至少写出两点。
_______________________________________
【3】春天还在优美的词语里。请你写出三个描写春天的四字词语。
_________、_________、_________
【4】春天还在古人的诗句里。请你写出一首你喜欢的描写春天的古诗。
______________________
16、加偏旁组成新字，再组词。
鬼 ( ) ( )
列 ( ) ( )
西 ( ) ( )
皮 ( ) ( )
17、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子写一写。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇________________________ 向日葵________________________
万寿菊______________________ 桃花______________________
月光花______________________ 蝴蝶兰________________________
18、（试听室）
深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，静心倾听，认真书写。相信你一定可以闯下第一关。
1．认真听短文，按要求作答。
（1）一场数万人参与的__________比赛在第______届世界军人运动会主办城市________鸣枪开跑。
（2）在“兵兵”周围，是由______名军运会________代表、____________、“军运工匠”和筹备工作者组成的“军运方阵”。
2．判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“兵兵”以国家一级重点野生保护动物中华鲟为原型设计。（____）
（2）“兵兵”象征着中国以更开放包容、热情好客的姿态共享友谊、共筑和平。（____）
3．在迎接军运会的过程中，武汉有了很多变化，如：
（1）___________________________
（2）____________________________
19、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
_____________________________________________________________
2．我们要辨别事非。
_____________________________________________________________
3．昨天，我们开了一场辨论会。
_____________________________________________________________
4．李军是个克苦学习的好学生。
_____________________________________________________________
5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
_____________________________________________________________
20、修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春*中。
_____________________________________
21、读句子，再用带点的词语写句子。
（1）他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
________________________________________________________________________
（2）汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
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