琼中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字解释有误的一项是（ ）

A.兔走触株（树桩）。 B.因（因为）释其耒而守株

C.冀（希望）复得兔。 D.兔不可复（再，又）得

2、下列加点字的解释全部正确的一项是（       ）

A．盛情难却（推辞，拒绝）            小溪泛尽却山行（再，又）

B．随手关门（顺便）                      随风潜入夜（任凭）

C．约有两寸（大概）                      人约黄昏后（拘束，限制）

3、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（      ）的毛病？

A. 口吃 B. 好说谎

4、种鸡蛋的小姑娘芸儿请（ ）帮忙让鸡蛋快点发芽开花。

A．乌丢丢

B．老母鸡

C．医生

D．妈妈

5、我会写出下面词语的近义词。

欣赏——（   ）   兴趣——（   ）   积聚——（   ）   挺拔——（   ）

清亮——（   ）   浩瀚——（   ）   尊敬——（   ）   笼罩——（   ）

6、捉虾,养虾

（1）捉虾:“我”和阿成哥捉虾,主要抓住了我俩的   来写,依次是______、

______、______、______、______、______。

（2）虾的外形

①才长大的:   ,像   似的。

作者采用了   的修辞手法,用   来比喻   ,突出了小虾

的外形特点。

②老虾:稍带   ,甚至   . 还积着泥,长着   ,大家叫它   .

（3）虾的活动

①自由活动时:有的   ,有   ,有的   。

这些虾生活得真   。

②受到惊扰时:判断下列说法的正误。

A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。( )

B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。(   )

C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。（  ）

7、比一比，再组词。

贴______ 辨______ 蜂______ 阻______ 跨______

站______ 辩______ 峰______ 组______ 挎______

8、读拼音，写词语。

chéng liáng 　  qí chē 　  chéng xiàn 　

huàn xiǎng 　  yòu rén 　  qí jì

9、例文引路。

材料一：蜜蜂靠什么发声

蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中，还是林中草地，到处都有它们那黄黑相间的身影，伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。

蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发声器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，从而会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了《十万个为什么》，从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为：蜜蜂是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为，蜜蜂就像所有有发声器官的动物一样，它也拥有自己的发声器官，不是靠翅膀振动发声。

难道书上的说法就没有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生了怀疑，并开始进行实验和研究。我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声；剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。我用这两种方法交替进行了42次实验，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。

为了探究蜜蜂的发声器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，我终于在蜜蜂的双翅根部发现两个比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点。

【1】作者做这个实验的目的是探究____________________。

【2】权威专家都认为蜜蜂是______________而发声的，而“我”却认为蜜蜂也拥有自己的____________。

【3】“我”用胶水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的双翅，结果蜜蜂____________，这说明了蜜蜂发声________靠翅膀振动。

【4】作者经过仔细观察，反复验证，发现蜜蜂的发声器官是______________________________________________________。

【5】用“____”分别画出2、3、4自然段中的过渡句。

10、观赏了古代建筑模型后，请进一步了解我国的历史文化遗产。

天安门

佚名

①天安门位于中华人民共和国首都北京市的中心，面临长安街。

②天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成，造型威严庄重，气势宏大。城楼是重檐式，城楼大殿东西宽九间、南北深五间，正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木，60根红漆巨柱排列整齐，柱顶上有藻井与梁枋（fāng），绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。屋顶的正脊与垂脊上装饰着仙人、走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台，四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。

③城楼前有条金水河，河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。中间一座最宽阔的称“御路桥”，专为皇帝而设；御路桥两旁有宗室亲王过往的“王公桥”；王公桥左右的“品级桥”是供三品以上的官员行走的；四品以下的官员、兵弁（biàn）和夫役只能走“公生桥”。7座金水桥除有严格的等级规定外，还表示“万方来朝”之意。

④金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表。石狮距今已有500多年。华表上满刻着盘龙与云朵，巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽。

⑤中华人民共和国成立后，天安门经过政府多次维修，今已焕然一新。左右两侧筑起大型观礼台，供大型庆典贵宾观礼之用；金水河南辟有绿化带，花木四季常青。

【1】请你用“_____”画出第②自然段的关键句，从中我们可以知道，天安门造型的特点是_______和__________。

【2】（信息提取）请你根据文章内容将下面的导图补充完整，体会文章是从哪几个方面介绍天安门的。

【3】（内容理解）下面关于“汉白玉雕栏石桥”的理解，不正确的一项是（       ）

A．汉白玉雕栏石桥位于城楼前。

B．汉白玉雕栏石桥不仅有严格的等级规定，还表示“万方来朝”之意。

C．汉白玉雕栏石桥距今已有500年的历史。

11、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（13分）

1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊！

一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。

（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。（2分）

（2）我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）

最先（ ） 本事（ ） 估算（ ） 显露（ ）

（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

（4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)

（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）

反问句：___________________________________________________________

陈述句：___________________________________________________________

（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)

12、阅读短文，完成练习。

长城和运河（节选）

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵起伏，曲折蜿蜒。

东起山海关，西到嘉峪关，

万里长城谱写了不朽的诗篇。

  ？

。

【1】把选文补充完整。

【2】根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。

（1）连接不断而且起伏不平。（_____________）

（2）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（_____________）

【3】从“东起山海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城__________ 的特点。

【4】用“ ”画出选文中的比喻句。这句话把___________比作___________。

【5】下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（   ）。

A. 金字塔 B. 秦兵马俑 C. 亚历山大港灯塔

13、阅读理解。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点字选择正确的解释。

（1）回首遥望（_____）   A．第一   B．头   C．首领

（2）双龙戏珠（_____）  A．玩耍，游戏 B．开玩笑，嘲笑  C．戏剧，也指杂技

【2】这段话主要突出了赵州桥（   ）的特点。

A.坚固 B.美观 C.不但坚固而且美观

【3】画横线的句子在文中的作用是（   ）。

A.引出下文 B.承上启下：领程。 C.点明中心

【4】选段中描写了_______种不同形态的龙，分别是：_________________。

14、美文赏析，回答问题。

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着:“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋：“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】解释下面词语在文中的含义。

安详：__________。

和颜悦色：__________。

【2】本文叙述了小街堵塞的句子是：_______________________

【3】文章标题“疏通”的含义是_______________________。

【4】文章将_______________________比作小溪。

【5】文章主要写了_______________________,赞扬了_______________________。

15、课内阅读，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿______展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的________花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看__________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我__________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……

【1】把语段补充完整。

【2】文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时______________的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将________，让静止的画面一下子活了起来。

【3】文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？

___________________________________________________________

【4】第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”，“画家”就是______（A．叶圣陶　B．大自然）。我可以从“____________________________________”等句子中想象出这样的画面：雪白的________在碧绿的________之间开放，______（A．五颜六色　B．形态各异　C．清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。

【5】（选做）化身荷花以后，“我”在微风中____________，看到了______________________，听到了________、________跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。

________________________________________

16、我会使用礼貌语言。（4分）

李乐乐同学想跟张小芳同学借《新华字典》，请你把他们的对话说完整。

李乐乐说：“张小芳同学， ”

张小芳说：“ ”

17、我会照样子写句子。

例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得________________________________。

例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

_________________________________

例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？  马跑得越快，离楚国就越远了。

这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

__________________________________

难道我们不应该努力学习吗？

__________________________________

18、按要求写句子。

（1）雨从天而降。（用上拟声词把句子写生动形象）

_____________________

（2）小燕子是春天的使者。（换个说法，意思不变）

_____________________

（3）语文对我很感兴趣。（修改病句）

_____________________

（4）用上“有的……有的……有的……写一个排比句。

_____________________

（5）小明总是说话不算数，你会用____________劝告他。（填写名言）

（6）花中四君子：___________

19、修改病句。

（1）一年有四个春夏秋冬季节。

__________________________________

（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

__________________________________

20、修改病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

_____________________________

2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

_____________________________

21、习作。

如果母鸡能在天空飞翔，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧！