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1、下列句子中，加点字的意思与其他两项不同的是（ ）
A．从家到学校的路，我已经非常熟了。
B．他刚转学来，由于和大家都不熟，所以很少说话。
C．爸爸每天工作到很晚，他回到家时，我已经睡熟了。
2、给句子中带点的字选择合适的解释。
牢：①监狱。 ②坚固。 ③养牲畜的圈。
（1）、大家都喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。 （ ）
（2）、我要把老师的话牢记在心间。 （ ）
（3）、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。 （ ）
3、斑比的腿受伤后是（ ）救了他。
A.老鹿王 B.妈妈
C.法莉娜 D.戈博
4、（ ）这则寓言故事告诉我们从别人口中听来的传闻，要想想是否合理，不能全盘接受，更不能随意传播。
A.《道听途说》 B.《唇亡齿寒》 C.《惊弓之鸟》 D.《塞翁失马》
5、想象写词语。
我还会变成一棵什么样的树呢？试着写一写。
我变成了一棵_________树，我还会变成一棵_______，我最愿意变成一棵__________树。
6、选词填空。(4分)
观赏 欣赏
（1）我捧着象墩，仔细( )，爱不释手。
（2）老先生极其( )这个年轻人真诚、坦率的性格。
7、按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”
8、看拼音写词语。
xún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuì
lǎn duò tiān yá fù nǚ máng lù
9、阅读短文，回答问题。
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
⑴给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）。
A.：“ ， ？” ：“ ， 。”
B.：“ ， ？” ， “ ， 。”
C.，“ ， ？” ， “ ， 。”
D.，“ ， ？” ： “ ， 。”
⑵小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）。
A.小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B.别的小树小草的帮忙
C.墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D.小花苗自己的力量
⑶小花苗的手和脚指的是（ ）。
A.泥土里的种子
B.由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C.自己细细的藤儿
D.翠绿的叶子和金色的笑话
⑷这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得（ ），再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写小花苗（ ）。
A.生机勃勃；努力向上爬；爬过墙顶，开出美丽的花朵
B.又瘦又小；难过得哭起来；爬过墙顶，开出美丽的花朵
C.生机勃勃；难过得哭起来；爬过墙顶，开出美丽的花朵
D.生机勃勃；努力向上爬；爬过墙顶，开出美丽的花朵
10、佳段赏析。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
——节选自课文《赵州桥》
【1】请你用“﹏﹏”勾画出四个描写龙各种姿态的词语。
【2】短文通过具体描写____________________，表现了赵州桥的_________。
【3】文中划“ ”句子，在文中起着_________的作用，前面的内容讲了桥的“___________”，下面的内容写出了桥的“__________”。
11、阅读短文，完成练习。
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用简单的语言说说这段话的主要内容。
_______________________________
【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？
________________________________
【3】古人看书需要用车拉，可以用____________这个成语来形容一个人学问高。后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用（价廉物美 巧夺天工）这个成语来形容。（选择正确的答案打“√”）
【4】用摘录关键词的方法完成下图，理清蔡伦纸的制造过程。
⇨
⇨⇨
12、阅读文段，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）来，xíng chéng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
【2】联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。
【3】请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。
【4】如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。
【5】课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）
A.写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。
B.春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C.强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D.春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。
【6】可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。
13、课内阅读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
【2】给加点的字选择恰当的解释。（填序号）
（1）回首遥望 （_______）
A. 第一 B.头 C.头领
（2）双龙戏珠 （_______）
A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑；嘲弄 C.玩耍；游戏
（3）这段话主要写了赵州桥（_______）
A.坚固 B.美观 C.不但坚固而且美观
【3】这段话主要描写了哪几种不同形态的龙，请用“_______”画出来。
【4】我会用“有的……有的……有的……”写一句话。
____________________________________________________________________________
14、五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的生命力。
【1】从短文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。
(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。（___________）
(2)在恶势力和困难面前不屈服,不低头。（___________）
【2】短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的__________和__________,接着写五色梅有________________,最后写了五色梅善于保护自己。
【3】“五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、
白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的含义是_______,它可以用______一词来替换。
【4】“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指__________,传宗接代”的本义是_________,在文中指_________。
15、课外阅读。
梅花,是极平凡的
有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。
梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。
冬天,寒冷把雪花带到人间大地,光秃秃的山白了,落光叶子的大树白了,门前的大路也白了。只有远处的寒山上,一棵棵梅树依稀可见,结出了一个个花骨朵,等待着寒风含苞欲放。
雪依然下着,风依旧刮着,在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪,红的似火,黄的赛金,粉的如霞……在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。细细一闻,一股香气不禁迎面扑来,馨香阵阵,淡雅清新,顿时使人感到心旷神怡……
【1】写出下列词的近义词
赞叹—( ) 欣赏—( )
姹紫嫣红—( )
【2】短文第1自然段用到的修辞方法是( )。
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
【3】梅花的最大特点是什么?用短文中的四字词语来概括。
_______________________________________________________
【4】短文是从哪些方面来描写梅花的花朵的?
_______________________________________________________
【5】你读过哪些描写梅花的诗句,试着写两句。
_______________________________________________________
16、补充句子。
（1）“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥___________。
（2）李老师____________________：“你这次犯的错误太严重了！”
17、按要求完成下列句子练习。
1．小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（缩句）
___
2．小沙被姑父押进了理发店。（改为“把”字句）
___
3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿写句子）
（1）我的哥哥有很多爱好，他喜欢___，喜欢___，喜欢听___，还喜欢___。
（2）我的妈妈很能干，她会___，会___，会___，还会___。
18、口语交际。
学习了《守株待兔》《陶罐和铁罐》等寓言故事后，我对寓言故事很感兴趣，课外我又读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。
题目：_____________
寓言要告诉我们的道理是：______________
19、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）
1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。
2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。
3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
20、修改病句。
1．一天，两天，三天，十天过去了。
_____________________________________________________________
2．超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。
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3．张宁说：“明天秋游吗？
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4．“明天秋游啰！”明明大声叫道：
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5．“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”
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21、习作。
题目：我喜欢________________
提示：在横线上填一种你喜欢的植物，比如太阳花、小雏菊、桂花树等，把题目补充完整，然后根据补好的题目写一篇习作。注意写清楚它的样子以及你为什么喜欢它，按照一定的顺序把你喜欢的这种植物介绍给大家。
