1、下列说法不正确的一项是_______________( )
A.同桌犯了错误,很后悔,我可以用这样的名言来劝告他:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。”
B.“能为抗击疫情做点事情,我们感到很骄傲。”“考得好也不能骄傲,要继续努力。”这两句话中的“骄傲”意思相同。
C.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向”加点词语有估计和猜测的成分,不能去掉。
D.“万寿菊欣然怒放”“紫茉莉苏醒过来”加点词都是写花儿的开放,语言生动,富有变化。
2、《惠崇春江晚景》中了解题画诗,选择正确的一项。( )
A. 苏轼和惠崇一个写诗,一个作画,同时完成诗与画。
B. 苏轼题诗在先,惠崇作画在后,共同完成诗配画。
C. 这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
3、为加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)胜日寻芳泗水滨。( )
A.好日子。 B.胜利的日子。
(2)无边光景一时新。( )
A.时光。 B.风光景物。
(3)等闲识得东风面。( )
A.随意。 B.等到闲时。
(4)万条垂下绿丝绦。( )
A.一万条。 B.泛指柳树枝条多。
4、达林先生最害怕( )。
A. 打针 B. 去教堂 C. 吃药 D. 吃鱼
5、文章结构图
1.本文语言优美,作者运用的修辞手法主要有__________、__________等。本文条理清晰,按“火烧云__________——火烧云的____________——火烧云__________”的顺序写了火烧云。
6、小明在书中读到这句话:这些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人从大厅里撵出去了。
(1)这句话中“聚”字的第十笔是___________。
(2)“撵”字小明不认识,使用部首查字法查字典,先查部首_______,再查_______画,翻开这个字所在页,知道了这个字的读音是_______。在这句话中“撵”的意思是_______(填序号)。
撵 niăn ①驱逐,赶走:~走 ~出去。②追赶:他~不上我。
7、填空
用“剃头大师”作题目的好处是:①____________________;②________________________。
8、看拼音写词语。
qì guān lì hài yuán mǎn biàn rèn
jiǎn chá wēi xiǎn fēng lì fēn liè
9、课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这段话选自课文《______________》,作者是________________。
【2】文中的省略号省略的是______________________。
【3】作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么?
快乐:__________________________
骄傲:_________________________
希望:___________________________
10、课外阅读。
张衡
东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
那时候,经常发生地震。每发生一次地震,都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌(tā),还会死伤许多人畜。
当时,人们把地震看做不吉利的征兆,认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录(lù)、研究地震现象,经过细心考察和分析,发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜(tónɡ)铸(zhù)成,形状像大酒坛(tán)。顶上有凸(tū)起的盖。四围铸有八条龙,龙头对准八个方向,每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面,蹲着八只铜铸的蛤蟆(há ma),仰着头,张着嘴,对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震,朝着那个方向的龙就会张开嘴巴,吐出铜球。铜球当啷(dānɡ lānɡ)一声,正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了,就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天,地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开,吐出了铜球。按照张衡的设计,这就说明京城西部发生了地震。
可是那一天,京城洛(luò)阳的人们没有一点儿感觉,也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷,都说张衡的地动仪是骗(piàn)人的玩意儿,甚至有人说他造谣生事。
过了两天,有人骑着快马来向朝廷(tínɡ)报告,说离洛阳一千多里的金城、陇(lǒnɡ)西一带发生了大地震,还发生了山崩(bēnɡ)。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪,是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造,为我国的科学事业做出了卓(zhuó)越的贡(ɡònɡ)献。
【1】根据短文内容填空。
张衡是______________时期杰出的______________,他发明的______________是世界上最早测定地震方位的仪器。
【2】用横线画出描写地动仪外形的句子。
【3】写出下列词语的反义词。
杰出 ______ 卓越 ______
【4】从张衡身上你学到了什么?
______________
11、阅读短文,完成练习。
_________
绷得“吱吱”响的弓弦一松,箭“嗖”的一声就飞上了天空。
“闪开,闪开!”箭迎头撞见几只蜻蜓在捉蚊子,就气势汹汹地喊道:“飞得这么低,这么慢,连蚊子都捉不到,真丢人!别挡我的路,我要飞上天!”
箭继续往上飞,它看见一群麻雀在空中嬉戏,又说:“麻雀,你们空长了一对翅膀,飞得又低又慢,而我没有翅膀,却能飞上天!”
在更高的地方,箭看见一只鹰在云端盘旋:“老鹰,都说你飞得又高又快,你敢和我比赛吗?”
鹰看了看狂傲的箭,毫不理会它的嘲笑。
箭得意极了。然而,这时,它感觉自己越飞越慢,眼看要停下来了。箭看了看高远的蓝天,挣扎着还想往上飞。突然,它觉得自己的头一沉,身不由已地向下栽去。
箭一直往下掉,它无法把握自己的命运,最后,它一头栽进了一个烂泥塘里,污泥几乎没过了它的整个身子,只剩箭尾在那儿翘着。这下,它可没法炫耀了。
【1】这个故事很有趣,我可以借助事情的发展顺序来理解这个故事。故事先说一支箭飞上天;接着说_________;再说__________;然后说____________;最后说箭掉下来栽进了烂泥塘里。
【2】请你给这个故事想个合适的题目,写在短文前面的横线上。
【3】箭无法把握自己命运的原因是( )
A.飞的时间太长 B.老鹰没有给予它帮助
C.它没有自主飞行的真本事 D.它不幸遇到了烂泥塘
【4】如果让你对这支箭说一句话,你会说什么?
_________________
12、阅读理解。
呆若木鸡
因为周宣王爱好斗鸡,一个叫纪渻(shěng)子的人,就专门为周宣王训练斗鸡。
纪先生才训练了十天,周宣王就不耐烦地问:“训练好了没有?”纪先生答道:“还没好,现在这些鸡还很骄傲,表面看起来气势汹汹的,其实没有什么底气。”
过了十天,周宣王又来问,纪先生回答说:“还不行,它们一听到声音,一看到人影晃动,马上就紧张起来,说明还有好斗的心理。”
又过了十天,周宣王又来了,当然还是关心他的斗鸡。纪先生说:“不成,它们的目光还是很犀利,盛气凌人。”
这样又过了十天后,周宣王已经不抱希望地来看他的斗鸡。没料到纪先生这回却说:“差不多可以了,这些鸡虽然有时候会啼叫,可是不会惊慌了,它们已经有些呆头呆脑、不动声色,看上去就像木头鸡一样,说明它们已经进入完美的精神境界了。实际上它们却有很强的战斗力,其他的鸡都不敢来挑战,只会落荒而逃。”
后来人们又把“呆若木鸡”这个成语引申表示十分愚(yú)笨,形容因为恐惧、惊讶而发呆的样子。
【1】文中说纪渻子花了( )来训练斗鸡。
A.10天 B.20天 C.40天 D.50天
【2】斗鸡进入完美的精神境界是什么样子的呢?
_____________________________
【3】“呆若木鸡”的意思是什么?
____________________________
【4】你还知道哪些有关动物的成语?至少写出三个。
____________________________
13、课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆英……
【1】用“ ”画出文中的一个拟人句,并仿写一句话。
【2】这篇短文主要回忆了乡村五月_______和孩子们_______的田园生活。全文洋溢着作者________的心情和对麦子、豆英的__________之情。
【3】大自然就是一顿色香味俱全的丰盛的午餐,文中描写“色”的词语有___________;描写”“香”的句子是__________________________。
【4】五月的田野带给“我们”那些快乐?
_____________________________________
14、学 骑 车(20分)
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候,心里羡慕极了。我缠着妈妈,要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领,说先要扶正龙头,然后骑上车,身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了,便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头,开始上车。我双手紧紧地握住龙头,两脚踩在脚踏上。刚跨上车,车子好像故意和我作对似的,龙头不听话,它老是向左拐,我身子一歪,摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功,我泄气了。
这时,妈妈走过来劝我:“胆子要大些,别怕摔跤,要有信心。”听了妈妈的话,我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习,我每次都累得满头大汗,终于有长进了。一个星期下来,我终于学会骑自行车了。
为了学骑车,我不知摔了多少跤,吃了多少苦。现在我才知道,学本领如果胆小,怕苦怕累,没有信心,那就永远也学不到。
(1)写出下列词语的反义词。(6分)
生疏( ) 故意( ) 长进( )
(2)短文第( )自然段写的是“我”学骑车的过程,认真读读这部分,把“我”学骑车的过程补充完整。(7分)
①听妈妈给我讲骑车要领
②
③第二、三、四次都没成功
④
⑤“我”又爬上自行车学起来 。
⑥
(3)这篇短文是按 的顺序写的。 (2分)
(4)读了“学骑车”这个故事,你懂得了什么?(5分)
15、阅读短文,回答问题。
丰盛的晚餐
我家有三口,充满干劲的爸爸,任劳任怨的妈妈和童心未泯的我,组成了这一个美满而又幸福的家庭。我们三口虽说是一家,但我们各有个的个性。于是,我们家有欢声笑语也有清风细浪的小事情。
爸爸虽是一个大忙人,可他一进家门却没有半点架子。而且也烧了一手好菜,于是我把“一把手”的称号给了他。可妈妈不服气,嚷着说:“凭什么让他当,我也不比他差啊,”我在一旁偷偷的笑,我想:妈妈只能烧几个我都能烧的小菜,怎么能和爸爸比呢。
大约半小时后,妈妈满面春风的出来了。我与爸爸看了妈妈做的菜,傻了。眼前的这一盘扁豆好像是那鳄鱼背上的那一粒粒的东西,还起着泡。望着这一盘菜我有所失望,我说:“没喂口。”爸爸得意的说:“想跟我争,还早着点呢。”妈妈说:“今天就算是减肥吧。”爸爸忙替妈妈解围,把菜端进了厨房,一边发出了信号:“可别饿了我们的儿子啊。”片刻,厨房里便响起了音乐声。
爸爸叫着:“给我拿盘子来。”妈妈应和道:“哎,来了——”便将一条毛巾搭在肩上,好似小二似的走进了厨房。一会儿功夫美味的鱼被爸爸做好了。
这是我们家最丰盛的一顿晚饭了。
【1】联系上下文解释词语的意思。
欢声笑语:________________________________________
满面春风:________________________________
【2】你来说一说我的家人。
爸爸:_______________________
妈妈:________________________________
我:________________________________
【3】爸爸的“一把手”是怎么来的?
________________________________________
【4】你来说一说我家是一个什么样的家?
____________________________________________
16、口语交际。
今年的春节,你是怎么过的?和父母一起贴春联,包饺子了吗?看春晚,放鞭炮了吗?去拜年,拿红包了吗?选择自己印象最深刻的经历,说给大家听听。
_______________________________
17、照样子,写句子。
1.柳叶飘动。
柔嫩的柳叶随风轻轻地飘动。
火烧云上来了。
______________________
2.大雨把老虎淋清醒了。
老虎被大雨淋清醒了。
肚子里发出的声音把他们吓了一跳。
________________________
18、用加点词语造句。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……(用加点词语造句)
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19、修改下列病句。
(1)语文对我很感兴趣。
________________
(2)星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
(3)商场里有各种各样种类繁多的玩具。
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(4)每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、用修改符号修改下面一段话。(提示:共有5处错误,使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处)
我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手,蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说,一定要小心,别碰坏了那些花。
21、习作平台。
在生活中,你一定经历了很多难忘的事情吧,有高兴的,有趣的,令你感动的,也有让你悔恨的,那就选择一件最难忘的事情写下来吧!
提示:要把事情的经过写清楚。