忻州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、作者描写燕子的顺序是（　　）

A．从部分到整体

B．从整体到部分

2、下列词语搭配有误的一项是（ ）。

A．光彩奇目的图画 光彩夺目的宝石

B．波光粼粼的湖面 波光粼粼的星空

C．伶俐可爱的燕子 伶俐可爱的孩子

D．翩翩起舞的蝴蝶 翩翩起舞的落叶

3、读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。

(　　)那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

A. 野菊花真香啊！

B. 野菊花有顽强的生命力。

C. 我心里总是惦记着野菊花。

D. 外婆告诉我，野菊花有很多用途。

4、读句子，选择正确的答案。（填序号）

【1】我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话的意思是（ ）

A．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。

B．“我”是个很有想象力的人，看到荷花忍不住编起了故事。

【2】一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了______，“雪白”描绘出______。

A．荷花洁白的颜色 B．微风吹拂下荷花优美的姿态

5、把下面的词语补充完整，再选词填空。

井底之______ 杞人______天 画______添足

滥竽充______ 争奇______艳 没精打______

1．我们要多读书，多实践，不要做____________。

2．他没有得到百米冠军，____________地回来了。

6、比一比，组成词语。

尔（______） 伶（______）   拂（______）   鸯（______）

你（______） 怜（______）   佛（______）   鸳（______）

7、同音字组词。

fú吹____ 仿____ huì智_____ 开_____

dǎo舞_____ 领_____ shì解_____ 表_____

8、默写古诗《咏柳》（7分）

9、阅读《丑小鸭》片段，回答问题。

  花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也都兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

　　他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过；而他现在却听到大家说，他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝子一直垂到水里。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起他的羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐的声音：

　　“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”

【1】解释下面词语。

兴高采烈：______________________________________ 

难为情：___________________________________

【2】写出下面词语的反义词。

好看——（ ）   骄傲——（ ）  

温暖——（ ）   愉快——（ ）

【3】孩子们是怎样赞美这只新来的天鹅？

___________________________________

【4】为什么他感到太幸福了，但他一点也不骄傲？

___________________________________

【5】这篇童话写了一只_________变成__________的历程，告诉我们( )（多选）

A. 人要有梦想，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终有成功的那一天。

B. 不能利用外貌来判断一个人的内心。

C. 当自己梦想成真了，就应该骄傲。

10、阅读短文,完成练习。

信　念

窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。

幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋儿时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯……

我替哥哥担心,手心捏一把湿漉漉的汗。

哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。

我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”

哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是勇往直前的信念!”

“信念是什么?”

“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”

【1】给多音字组词。

模mú (   )  mó (   )

倒dǎo( )  dào (   )

【2】根据句子意思在文中找出合适的词语。

(1)形容很害怕。（_____）

(2)勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气。（_____）

【3】仿写句子。

(1)窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

_______________

(2)幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。

_____________

【4】“信念是什么?”“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”(仿写句子)

信念是什么?

信念是________________。

11、   风儿告诉我

“你不想有我这样的力量吗?”台风问微风,“你看,当我起驾的时候,人们在整个海岸都挂上台风信号向我致敬,我折( shé  zhé)断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易,我的翅膀这么一扫,海边就到处是被粉碎的船板,所有的国家都在我的面前畏缩着。难道你不想有我这样的威力吗?”

微风没有回答,只是在天空中轻轻起舞。这时,所有的河流、湖泊、森林、田野,所有的走兽和飞鸟,所有的人们,都为它的来临(lín  líng)而高兴。鲜花盛开,白云浮动,风帆高举,到处是健康和欢愉。绿叶、鲜花、温暖、光明,这就是微风给台风的唯一回答。

很多时候,最重要的并不是威力。温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎,它到哪里都携带着欢乐,而它绝对不妒(dù  hù)忌,更不骄傲,它只是把美好的祝福温柔地送给每个人。

【1】在文中加点字的正确读音（ ）

A. shé lín   dù B. zhé lín hù

C. zhé ling dù D. zhé lín dù

【2】下列句子中与其它句子不同类的一句是（  ）

A. 温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎。

B. 微风犹如亲密的朋友，把美好的祝福温柔地送给每个人。

C. 微风没有回答,只是像蝴蝶一样在天空中轻轻起舞。

D. 我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。

【3】人们为什么在整个海岸挂上台风信号？（  ）

A. 人们害怕台风，向台风致敬。 B. 人们觉得在两岸挂着台风信号很好看。

C. 挂上台风信号可以帮助台风发挥更大的威力。 D. 挂上台风信号，是在提醒人们作好应对台风的准备。

【4】《风儿告诉我》一文中风儿最想告诉我们什么？（ ）

A. 台风的威力大，折断一条船的桅杆非常容易。

B. 微风的威力小只能托起一片片羽毛。

C. 微风给我们带来绿叶、鲜花、温暖、健康和欢愉。

D. 温和与礼貌是一种财富,它像阳光一样受到欢迎。我们要做一个温和而有礼貌的人。

12、阅读短文。

表扬

一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊跃发言。”

班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错……。”

很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措。王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭。王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不愿说的话，那我就替他说好了。“同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起头。

【1】默读短文，想一想文章讲了一件什么事。

_________________________________

【2】联系上下文，写出下面词语的大概意思。

踊跃发言：_______________________。

不知所措：_________________________。

【3】哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。

【4】假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？

_____________________________

【5】你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。

________________________________

13、类文阅读

吃蝌蚪

小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽（jiàn）子、一起倒立在墙上……

但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为好胜心强又爱美的女孩子，我们当然不愿服输。可是不管我们怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔软！

夏天，只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴弯弯曲曲快速地摆动。当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫丑陋的青蛙联系在一起。

大家跑到河边，已经有人抓起了几只蝌蚪说：“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家都深信不疑。为了能使腰身柔软，大家就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去。我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，食道打开，一口吞了下去，舌头都没碰着它。（注：此行为是错误的，请勿模仿）

“这就对了，过几天你们就能下腰了。”我们几个也深信不疑，还希望苦心不负。之后，我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问题，这么多年过去了,答案也早已不攻自破。

【1】（理解词语）文中形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击的词语是（______），形容对事或对人非常相信，没有半点怀疑的词语是（______）。

A苦心不负   B活蹦乱跳   C深信不疑   D不攻自破

【2】（梳理情节）认真读文章，梳理文章的内容，选择正确答案的序号填空。

（1）作者和少数几个小伙伴不能玩倒立，原因是（______）。

A胆子太小 B力气不大   C腰身太硬   D技术不行

（2）为了使腰身柔软，作者得到的偏方是（______）。

A踢毽子   B吃蝌蚪   C吃青蛙   D练倒立

（3）这个故事表达了作者（______）。

A对童年生活的怀念之情   B对吃蝌蚪的厌恶之情

C对蝌蚪的恐惧之情   D对童年生活的恐惧之情

【3】（品读句子）品析下面的句子，按要求做一做。

小时候，田野就是我们的娱乐王国……一起倒立在墙上……

（1）这段文字是围绕（______）来写的。

A第一句话   B第二句话 C第三句话

（2）模仿这段话写一写。

小时候，______就是我们的娱乐王国。大家时而__________，时而__________，时而__________，时而____________。

14、阅读课文节选，完成练习。

  新年快要到了，小队进行了检查dū cù(   )，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有。苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊!每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分!噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上yǎn suàn(   )好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和chún  zhēn(   )的感情，做着送给老师的礼物!

  新年越来越lín jìn(   )了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的zhēn chéng(   )的心哪!

  新年到了，苇苇分明也长高了！

  1．看拼音写词语填在文中的括号里。

  2．回答问题。

  苇苇送给老师的新年礼物是什么?你觉得这是一份怎样的礼物?为什么?

  __________________________________________________________

15、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，马尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍（ huǎng）恍惚（hū）惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】解释下列词语的意思。

模糊：____________________________________

恍恍惚惚：__________________________________

【2】本文是著名女作家萧红的一篇写景抒情的散文。作者用优美的文字生动地描写了在( )时，天空中出现火烧云的( )多而( ) 的景色，抒发了人们在观看火烧云时的( )的心情。

【3】请你用“——”画出文中的排比句

【4】请你用一会儿……一会儿……一会儿……说一句话。

________________________________________

【5】写出短文中你认为有新鲜感的句子。

_______________________________________

16、按要求完成句子练习。

1.墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。（改为“把”字句）

________________________

2.雨越下越大。（改为比喻句）

 _______________

3.老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。（仿写句子）

________________得_____________。

17、按要求写句子。

1．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

这句话把________比作________。像这样的句子我也能写：___________________________

2．小沙每次都是被姑父押进理发店的。（改成“把”字句）

__________________

18、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？

_____________________________________________

19、修改病句。

1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

______________________

2．李军知道自己错了，心情很繁重。

___________________

20、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

21、作文

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。   

1．写作之前为自己的习作定一个题目。

2．语句通顺，将内容写具体些。

3．书写工整，不写错别字。