四平2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、给加点字词选择正确的解释。

【1】迟日江山丽（ ）

A.过几天 B.春日

【2】小溪泛尽却山行（ ）

A.达到极端 B.全部用出 C.全，都

2、回忆课文《昆虫备忘录》，下列说法有误的一项是（       ）

A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。

B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。

C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。

D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。

3、下面和例句意思不同的一项是（ ）

你怎么敢和我相提并论！

A.你不应该敢和我相提并论！

B.你应该敢和我相提并论！

C.你怎么敢和我相提并论呢？

D.你竟然敢和我相提并论？

4、看到小动物们津津有味地吃着各种好东西，“我”（   ）

A.当作什么也没看见。 B.肚子发出饥饿的响声，自己也想吃。

C.伤心地流下了眼泪。

5、填空。

（1）本诗的作者是_____________，与父亲___________、弟弟___________并称为“三苏”。

（2）本诗画面的景物有静有动，静态的景物有___________、___________、___________、___________和____________，动态的景物有___________和___________。

（3）“正是河豚欲上时”中的“欲”是什么意思？( )

A．需要        B．将要        C．像是

（4）“春江水暖鸭先知”的意思是________________________

（5）诗中写诗人想象的诗句是______________________。

（6）诗中描写的顺序是从江岸到_____________，到____________，再到____________。

（7）本诗写的是北宋名僧____________所画的《_____________》的景物，向我们展示了_________的早春景色，表达了诗人对____________的喜爱和赞美之情。

6、从下面的句子中找出一个词语，并且把它相应的反义词写出来

1.不要把我当成什么杰出人物。（________）—（________）

2.爱惜你的宝贵时间，好好地学习吧。（________）—（________）

3.让妈妈回巢，天已经黄昏。（________）—（________）

7、变一变，组成本课生字，再组词。

1.加偏旁

良——______（   ） 高——______（   ）

2.去偏旁

珠——______（   ） 折——______（   ）

8、读拼音，写词语。

huī láng mò fēi   lì hai   bào zhù  

shū   jià zhān lián   piān xīn   hú zi

qí mǎ   fēn miǎo     xiōng měng   miào mén

9、阅读回答问题

夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng  qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

【1】这是一段有关   的描写。

【2】短文用   等景物特点，描写 景色的美丽。

【3】文中划“——”线的句子把 比作 和  

  。

10、课内阅读。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】选择恰当的关联词填写在文中的括号里。

不仅……还…… 不光……都……

【2】对画横线的句子理解正确的一项是（ ）

A．“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。

B．“我”就是一朵白荷花，正站在阳光里。

C．看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，和美丽的大自然融为一体了。

【3】照样子仿写句子。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；青蛙跳过来，告诉我________________；________________，________________；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

11、阅读下文，完成练习。

万物生长也要靠月亮

“万物生长靠太阳。”这是不争的事实。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响不亚于太阳。

太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心熔化，地心的岩浆出现滚动，产生磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护体。

不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响：萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。

科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切。月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易激动，精神疾病多在月夜发作，抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。

【1】想一想，选一选。

A．新月                 B．满月

“弯弯的月儿像小船”写的是___，“圆圆的月亮像玉盘”写的是___。

【2】选文是围绕着哪句话来写的？用“ ”在选文中画出来。

【3】判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。

（1）月球是地球的一个卫星，当月球靠近地球时，会让地球上的海洋产生潮汐，使地球升温，并产生能保护地球生物的磁场。( )

（2）所有的植物都喜欢在夜间生长，因为它们都喜欢月光。( )

（3）萝卜、茄子、洋葱等蔬菜都适宜在新月时播种。( )

（4）人的心情也和月亮的变化有着密切的关系。( )

【4】短文从哪三个方面写了“万物生长也要靠月亮”？

（1）____________

（2）____________

（3）____________

12、我会阅读短文，回答问题。（14分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说 喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

（1）这篇短文共有   个自然段。（2分）

（2）照样子写词语。（3分）

笑眯眯       

（3）按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人

  。另一个人 。

（4）给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

（5）这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）

13、阅读理解

想象力

有这样一个故事：三个好朋友，一个是政客，一个是地质学家，一个是诗人。由于在外出旅游度假时，被当地土著匪徒追杀，他们要穿越一片荒无人迹的荒漠才能逃生。强忍着饥饿和干渴，他们熬过了最初的两天，他们不知道还要走多久才能走出这片荒漠。饥饿倒是其次的，更主要的是没有水，他们明显地感受到了死亡的威胁。

政客说：“唉，谁要是在这时候给我们送上一箱矿泉水，我回去后一定会提拔重用他。”

地质学家说：“我们还是现实点，自己去寻找水源吧！”后来，他果真在一些凹地里发现土壤相对比较潮湿。三人立即折下树枝作工具，不停地刨下去。但直到筋疲力尽，仍然找不到水源。

第三天早上，诗人早早地醒了。面对着一望无垠的荒漠，他放开了想象的缰绳：要是我们正置身于一大片绿地该有多好啊！山泉叮咚，溪流静淌，阳光也柔柔地照着大地，把树叶上的露珠全都折射成一颗颗晶莹剔透的珍珠……树叶上的露珠？！诗人突然想起了什么，急忙向一棵树奔去。果然，树叶上还残留着一些未完全蒸发掉的露珠。“我们有救了！”他欢呼起来。

于是每日的后半夜，他们就想办法啜饮树叶上刚凝结还来不及蒸发掉的露珠。近一个星期后，当他们出现在荒漠的另一头时，人们都为他们竟能徒步穿越这片荒漠而活着回来感到十分惊讶和不可思议。诗人自豪地对人们说：“是想象力救了我们的命！”

【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释，在序号上打“√”。

（1）啜饮：①喝，饮用；②哭泣，流泪。

（2）徒步：①没有目的地行走；②步行。

【2】请将文中画线的句子修改正确。

_______________________________________________

【3】请用“ ”在原文中画出诗人想象的句子。

【4】这三个好朋友穿越荒漠时，用什么办法救了命？

______________________________________________

【5】你认为想象力有文章中所写的那么重要吗？为什么？

___________________________________

14、课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突 一张一张 一翘一翘

【2】这段话已用“∥”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。

第一层 受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层 总写小虾十分有趣。

第三层 没有受到干扰时，小虾的各种情态。

【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“ ”在文段中画出来。

【4】阅读文段，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_____

（2）作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_____

（3）小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。_____

15、阅读

小鱼遇险

一天，大水鸟啄住了跃出水面的小鱼。

“放开我吧！”小鱼向水鸟哀求。但是水鸟根本不听，衔（xián）住它飞落到一块岩石上，喊道：“孩子！快下来吃鱼！”立刻，从空中落下一只小水鸟。

危急时刻，小鱼（ ）想起妈妈告诉它的话：“危险的时候，务必尽力挣跳！”所以，小鱼（ ）挣跳起来，幸运得很，（ ）跃离了岩石，落到水中去了。“经验之谈，不可不听！”小鱼惊恐之余，不断地感叹着。

此时的小水鸟，正瞪（dèng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉。这时，它也忆起了妈妈告诉它的话：“啄食的时候，务必要显出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感叹着：“经验之谈，不可不听！”

【1】将下列词语填到文中合适的括号中。

居然 忽然 猛然

【2】小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？用“ ”在文中画出来。

【3】根据文章内容把下列语句补充完整。

（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后，共同感叹的一句话是“__________________________________”

（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做，结果__________________________________

（3）小水鸟没照妈妈的经验谈去做，结果__________________________________

16、口语交际。

班级要组织一次“趣味故事会”，请大家都来讲讲有趣的故事吧。你准备讲什么故事呢？请简单写出故事的经过。

________________________

17、按照要求完成句子练习。

1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）

______________________________

2．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）

______________________________

3．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句）

______________________________

4．过过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句）

______________________________

18、巧填带“乐”字的词语。

  乐 □  □ □

□ 乐 □  □

□ □  乐 □

□  □  □  乐

19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

______________________________

20、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。 

天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

________

21、如果要你当众说一说（课堂演讲）暑假里去哪里游玩，为什么要去那里，你会怎么说？把要说的内容写下来。

_____________________________________________________