鞍山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列不属于我国古代四大发明的一项是（    ）

A．火药                      

B．指南针    

C．地震仪                                 

D．印刷术

2、下面只有一组词中的加点字都是正确的，把它选出来。（  ）

A.流心  留水 B.清致  精除 C.仿佛  吹拂 D.路天 公露

3、“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（　　）的人

A.无私奉献 B.坚贞不屈 C.自强不息 D.清雅脱俗

4、《守株待兔》告诉我们的道理是（    ）

A.机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功。

B.做事情只有坚持不懈，才会有所收获。

C.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

5、把四字词语补充完整，并选词填空。

滥竽____________ 杞______忧______ ______蛇添______ ____________并论

1．把这事说清楚就行，话太多反而______________。

2．放心，这事一定能办成的，你不要______________。

6、课文内容巩固。

（1）《元日》作者是_____代诗人_____，这首诗写了中国的传统节日_______描绘了古人过年时的活动_________、_________、_________，文中的诗眼“暖”字寄托了作者希望_________________的美好心愿。

（2）《清明》作者是_____代诗人_____，这首诗描写的是诗人在__________时节，独自一人行路时的感受和心情。

（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是_____代诗人_____，这首诗描写的是在____________那一天，作者独自一人在他乡的情景，表达了作者_____________之情。

7、根据课文内容填空。 

这时，大家都（_________）心，（_________）头，（_________）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（_________）了。肥皂水（_________）下来，（_________）眼睛里，使大家都忽然（__________），（__________）了眼泪。

8、看拼音，写词语。

chuī fú jù lǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì

huā bàn lián peng pò liè zī shì wǔ dǎo

9、课内阅读，完成练习。 

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?  

___________________________________

【2】读这段话时,要用（   ）的语气。

A. 慷慨激昂 B. 快乐骄傲 C. 恋恋不舍

【3】用横线在文中画出作者想象的部分。

【4】根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么? 

我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:________

骄傲:________

希望:________

【5】假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢? 

____________________________________

10、现代文阅读。

章鱼的故事

蓝象

一只章鱼的体重，可以达到70磅。换算一下，也就是将近32公斤。

32公斤有多重？让我来告诉你：它相当于3～5包水泥，一台电动跑步机，一只都江堰千年神龟，或是柔道比赛少年组一个小选手的体重。

但是，就是这样一个大家伙，它的身体却是非常柔软的，它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。因为它们没有脊椎，甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬破它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。

它几乎是海洋里最可怕的生物之一。

但是，渔民们有办法制服它。他们把小瓶子用绳子串在一起沉入海底，章鱼见到了小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子多么小、多么窄。

结果当然是在海洋里无往不胜的章鱼，终于成了瓶子里的囚徒。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。

囚禁了章鱼的，是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。

如果我们的思想也是一只章鱼的话，一味向瓶子里挤，我们的思想也会越来越狭窄，越来越失去光亮。

【1】章鱼的特点有什么？用“√”选出。

A．体重大（  ）   B．用毒液麻痹食物（  ）

C．身体柔软（  ）  D．喜欢黑暗的死胡同（  ）

【2】为什么“那么可怕的章鱼却又如此容易被人捉住”？用“√”选出。

A．人类比章鱼更可怕。（  ）  B．章鱼栖息的位置容易被人找到。（  ）

C．章鱼一味往瓶子里钻。（  ）  D．人类比章鱼有智慧。（  ）

【3】用“ ”画出章鱼给人类启示的关键句，并用自己的话概括启示的内容。

11、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说   这是蒲公英   它最喜欢到外面的世界去闯荡  

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 

（1）在文中的   内加上恰当的标点。（2分）

（2） 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

（3）文中写颜色的词语有：   这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（2分）

（4） 填空。（3分）

广阔的（ ）  圆圆的（ ）  幼稚的（   ）

（5）你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）

（6）你还能介绍几种花吗？（3分）

12、阅读课文片段，回答问题。

这座桥（       ）坚固，（       ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：（       ）刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（       ）刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；（       ）刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话中有哪些关联词，请写在下面，并选择一个写出一句话。

___________________

【2】这段话选自课文《_______》

【3】这段话的中心意思是什么？

___________________

13、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原科剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多敏人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】___________时代的___________改进了造纸术。

【2】这种造纸法可以传承下来的原因是：_________________。

【3】整理古人造纸序的动词：

（剪碎或切断）→（________）→（________）→（________）→（________）

14、课外阅读。 

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

【1】选择（ ）里正确的读音或字词。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。

【3】根据短文填空。

刺猬的头____，眼睛和耳朵____，牙齿_____，门牙_____。 它们四肢____，跑起来很快。爪子____、____。浑身长满了_____。

【4】下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

________________________________

【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？  

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15、阅读短文，完成练习。

巧取花瓶

今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。

阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！”

我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上……

于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。

我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！

【1】联系上下文，解释词语。

纹丝不动： ___________________________________________________

【2】找出文中的一个比喻句，用“_________”画出来。

【3】全文是按照_________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶_________，再写经过是_________，最后写事情的结果是_________。

【4】“我”为了取花瓶用了哪些方法？用自己的语言写下来。

（1）_________________________________

（2）________________________________

（3）_____________________________________

【5】从文中采用的办法可以看出，“我”是一个________________的孩子。

【6】这篇短文告诉了我们什么道理？

_________________________________

16、我国的传统节日有着丰富的文化内涵，请你选择一个感兴趣的节日，写写它的来历吧！

______________________________________________________

17、造句。

端详：_____________________________________________________________

不屑：______________________________________________________________

无价之宝：_________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)

___________________________________________

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(写出诗句的意思)

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（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)

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（4）同学们差不多都到了。(修改病句)

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19、修改病句。

（1）我的希望马上就要实现了。

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（2）“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。

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20、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。

一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

21、习作。（任选其一）

1．假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的衣服。请以“假如我是 ”为题，把你的美好愿望表达出来。要求：想象合理，语句通顺。

2．生活中，有你喜欢的长辈、老师、同学……请选择一个人写下来。要求：叙述清楚，表达真情实感，题目自拟。