肇庆2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“兔走触株，折颈而死。”中“走”的意思是（ ）

A．走路

B．跑

C．离开

D．步行

2、改为“被”字句：梅花鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面（　　）

A.梅花鹿被凶猛的狮子远远地甩在了后面。

B.凶猛的狮子被梅花鹿远远地甩在了后面。

C.凶猛的狮子被远远地梅花鹿甩在了后面。

3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（   ）

A.生物 器宫 锋利 凶猛 B.接着 迅速 玫击 天然气

C.长途 圆闰 后退刀剑 D.危险 普通 海参 威武

4、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A．款款（kuǎn）　膜翅（mú）

B．瞎点（xiā）   黑绸（zhōu）

C．蚂蚱（zha）   记录（lù）

5、写出下列词语的反义词。

减少（___）  超常（___）

逆风（___） 陌生（___）

6、积累填空。

1．每到中秋佳节，人们常用“但愿人长久，___________________”表达对远方亲人的思念。

2．唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的：“日出________，春来__________。”他也曾在高山古寺中，遇见过意想不到的春景：“人间四月___________，山寺桃花___________。”

3．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“____________，___________”，它们告诉我们春天到来的信息。

4．本学期描写春节习俗的两句诗是“___________，________。”端午节的习俗有______________、______________等；“杏花村”是我国的酒都之一，其名字的由来和古诗《清明》中的诗句“__________________？__________________”有关。

7、加偏旁组成本课生字，再组词。

大 + _____ = ______（_________） 求 + _____ = ______（_________）

孟 + _____ = ______（_________） 苟 + _____ = ______（_________）

8、根据拼音写词语，书写要规范美观。

zhì huì zī shì fù zé chèn shān biàn huàn

wēi wǔ biàn rèn mì mì hǎi shēn lì hai

9、课内阅读，完成练习。 

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?  

___________________________________

【2】读这段话时,要用（   ）的语气。

A. 慷慨激昂 B. 快乐骄傲 C. 恋恋不舍

【3】用横线在文中画出作者想象的部分。

【4】根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么? 

我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:________

骄傲:________

希望:________

【5】假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢? 

____________________________________

10、阅读

①小鸟很无聊，想去找个朋友玩。

②小鸟先找到小狗，对小狗说：“我们做好朋友吧！”小狗答应了。两个好朋友便住在了一起。可后来，小鸟发现小狗每天晚上都在门口大叫，吵得自己无法入睡，便极不耐烦地对小狗说：“我们不做好朋友了。”于是，小狗难过地走开了。

③小鸟找到小猫做朋友，可它又嫌小猫成天捉老鼠太脏了。不久，小猫也离开了它。接着，小鸟又去找小兔、小鸡、小羊做好朋友，可小鸟总是嫌这嫌那，最后它们都离开了小鸟。小鸟很纳闷，不知道究竟是什么原因。

④一天 小鸟坐在河边问大树爷爷 大树爷爷 它们为什么都不和我做好朋友呢 大树爷爷语重心长地说：“孩子，你不要老是挑别人的毛病呀！要学会宽容，大家才愿意和你做朋友。”“是吗？”小鸟半信半疑。

⑤于是，小鸟按着大树爷爷说的那样做，它果然找到了很多很多的好朋友。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文和生活实际，理解词语意思。

纳闷：_______________________

半信半疑：______________________

【3】在第④自然段的横线上，加上恰当的标点符号。

【4】从文中第②自然段，我知道了小鸟因为嫌弃小狗____________，所以不和小狗做朋友；从文中第③自然段，知道了小鸟因为嫌弃小猫___________，所以小猫也离开了它。

【5】读了这个故事，你明白了什么？

__________________________

11、读片段，完成后面的练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】概括这段的意思。

_________________________________

【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？

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12、课内阅读。

小　珊　迪(节选)

故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。

【1】照样子,写词语。

例:又薄又破

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。

【3】在文中用“　　”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 　　　　　　　　　的孩子。

13、课外阅读。

北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。第二年,皇帝又起用他,召他进京。

一日,船停泊在瓜洲小憩(qì),王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:自己一定会使变法成功。但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还。”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。

第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!他终于找到了那个字——“绿”!于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。

【1】给短文加个题目,写在文前的横线上。

【2】在用“绿”字前,王安石先后用了____等字,最终确定用“绿”是因为_________________

【3】用“　　”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。

【4】文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?

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14、快乐阅读。

我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。

【1】片段选自课文 《____》 ,作者是__ 国作家屠格涅夫。

【2】“像一块石头似的”说明老麻雀的速度　　　　。“落在狗面前”说明老麻雀决定用　　　　保护小麻雀。“全身倒竖着羽毛”说明它　　　　　　　　　　　。“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声”说明　　　　　　　　　　。

【3】你想对老麻雀说些什么?

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15、阅读短文，回答问题。

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分   （感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀   （的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！

画眉鸟说：“小井娃，订了计划得努力行动哟。两年后我来听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，   （在 再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧

回到家里，他正准备看书，抬头一望，   （园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来声音：“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”

小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

【1】给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】找出正确的字词。

【3】用横线画出短文中的一句拟人句。

【4】小井蛙一开始立下__________，一个星期后它觉得___________，最后___________。

【5】你觉得小井蛙应该怎样做，才是对的？

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【6】为什么小井蛙最后半天也说不出话来？也许它明白了什么道理？

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16、口语交际。

当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

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17、按要求写句子。

1．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）

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2．修改病句。

（1）我养了螃蟹一只。

__________________

（2）我推测蜜蜂可能一定找不到家。

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18、多音字组词。

盛shènɡ（________）chénɡ（________）

漂piāo（_______） piào（_______）

朝zhāo  （_______）  cháo（_______）

19、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）

①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。

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20、用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

21、习作天地。

你喜欢什么小动物？你对它的了解有多少呢？这次习作请你介绍一下你喜欢的小动物。

要求：（1）题目自拟。（2）可以引用了解到的关于小动物的资料。（3）语句通顺，表述准确。