晋城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面词语中的“影”字含义不同的是（   ）

A. 影子   B. 人影   C. 倒影   D. 无影无踪

E. 幻影   F. 侧影   G. 影片   H. 捕风捉影

2、用“√”给加点字选择正确读音。(4分)

杀菌(jūn jǔn) 庄稼(jiā jiɑ)

曾经(cénɡ chénɡ)    充电(cōnɡ chōnɡ)

3、我们学习了很多寓言故事，这些故事让我们懂得了很多道理。有则寓言故事告诉我们“不主动努力，而心存侥幸，希望得到意外的收获，最终会一事无成”的道理。这则寓言故事是（ ）

A．南辕北辙

B．守株待兔

C．亡羊补牢

D．滥竽充数

4、在亚洲文化嘉年华上，李娜向外国朋友介绍：“（ ）是我们中国的文房四宝。”

A.琴棋书画 B.梅兰竹菊 C.笔墨纸砚 D.望闻问切

5、古诗默写。

元 日( )__________

____________________，____________________。

____________________，____________________。

6、填词语。

（______）的珊瑚 （______）的身段

（______）的池水 （______）的狮子

7、知识回顾。

1．________________________，总把新桃换旧符。

2．人间四月芳菲尽，________________________。

3．花中君子：________________________

4．________________________，有过则改。

5．近朱者赤，________________________。

6．________________________，耳听为虚。

7．宋人有耕者。________________________。兔走触株，________________________。

8．学习了《漏》一文，我明白的道理是：______________________。

8、我会写。

9、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是   ,这种设计的好处是：____________和__________________。

【2】赵州桥一共有（ ）。

A. 两个拱形的小桥洞 B. 三个桥洞 C. 四个桥洞 D. 五个桥洞

【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？

_________________________________________________

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

__________________________________________________

10、阅读课内片段，完成练习。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（　　）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（　　）减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】选文是围绕哪句话来写的？用“　　”画出来。

【2】文中出现了一些数字，它们分别具体介绍了哪些内容？连一连。

五十多米　　　　　　　　　　   桥宽

九米多   河宽

三十七米多   桥长

【3】在文中的括号内填上合适的关联词。

【4】赵州桥的设计是“创举”，具体指（　　）。

A.它有四个拱形的小桥洞。

B.桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C.全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D.拱形设计。

11、阅读理解。

石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。

走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。

在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。

再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各异！

【1】给短文写个题目，写在文章前面的横线上。

【2】短文是围绕着哪一句话写的？用“ ”画出句子。

【3】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作 。

【4】短文中的“大眼睛”是指___________；“猎狗”“大象”“小熊”是指__________________。

【5】下面能写出石林神奇有趣的是（     ）（多选）

A．石林里只有“石洞”。

B．石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。

C．石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各

12、阅读训练。

坚定的锡兵

雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！”

他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。

水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改

【1】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟 运河 客厅

【2】读下面的句子，结合故事内容填一填。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！

“湍急”的意思是________，“骇人”的意思是__________。从这两个词语中我们可以感受到水流_______，浪________，更体会到了锡兵航行的旅程非常________。

【3】读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。

①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

②现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这是一位________、________的锡兵。

【4】根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。

_______________________________

13、课外阅读。

太 阳

栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞。

挡住风沙，让地球村变成绿色家园。

栽一朵朵花，太阳为我们绣出一件件花衫。

披上盛装，让地球村变成美丽花园。

栽一棵棵小草，太阳为我们织出一张张绿毯，

铺满大地，让地球村永远是春天。

（1）在括号里填上合适的词语。

一棵棵(   )   一把把(   )

一朵朵(   )   一件件(   )

一张张(   )   一片片(   )

（2）太阳能为我们地球做些什么呢？把诗中有关的句子画上“____”。

（3）在诗歌中，小作者希望地球村____________、____________、____________。

14、课外阅读，完成练习。

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这段话是围绕哪一句来写的，用“     ”画出来。

【2】文中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句。

【4】这段话共有___句，主要写翠鸟的____。先写____，再写____、_____。

15、课外阅读。

泉州大桥

①泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。

②来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？

③桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。

④宏伟的泉州大桥，是泉州人民的聪明才智和无穷力量的结晶。

【1】根据解释从文中找出对应的词。

①（行人、车马等）像水流一样连续不断。___________

②裹着花蕾，等待开放。___________

【2】泉州大桥的三个特点是：_______、_______、_______________。

【3】作者的观察点是先___________，再移到_______。

【4】用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个排比句。

16、造句。

爱心：_________________________________________________

珍贵：__________________________________________________

17、口语交际。

小刚喜欢玩手机游戏，一玩就是一整天。作为好朋友，你会怎样劝说他呢？请写一写。

_____________________________

18、按要求写句子。

（1）两个罐子遗落在（________）的废墟上，上面覆盖了（________）的尘土。（填上合适的词语，把句子写具体）

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

_________________________

（3）兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译此句）

_______________________________

（4）注意加点的部分，照样子把句子补充完整，

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起的眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

“这次我一定要好好教训你！” 爸爸气得________________。

他__________________________：“你真是急死我啦！”

19、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。

____________________

20、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1．我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。

2．看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。

3．雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。

21、写作

你喜欢小动物吗？请你为大家介绍一下你喜欢的小动物，可以写它的外形，可以写它的生活习性，也可以写它的生长过程……如果你都能写出来，也要注意突出特点。

温馨提示：（1）自己写题目       （2）字迹工整，字数350左右。