- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下面带点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 濒（pín）临 羊圈（juàn） B. 弓弦（xián） 稚拙（zhuō）
C. 霎（chà）时 石缝（fèng） D. 降（xiáng）落 便（pián）宜
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．吹佛 相提并论
B．创举 争奇斗艳
C．型状 画蛇添足
D．姿势 没精打彩
3、判断下列句子的朗读语气，错误的一项是（ ）
A.咦，这是我吗？——怀疑的语气
B.啊！我的段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！——骄傲的语气
C.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！——抱怨的语气
D.两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！——气愤的语气
4、下列词语中，均互为近义词或反义词的一项是（ ）
A．协助——帮助 依然——居然
B．精致——精美 惊奇——惊讶
C．特殊——普通 祝愿——祝福
D．犹豫——坚定 清晰——清楚
5、写出下列词语的反义词。
忽然——( ) 雪白——( ) 告诉——( )
快乐——( ) 破裂——( ) 展开——( )
6、看拼音，写词语。
jùn qiào jià shǐ qiǎng duó xiān yàn chuàng zào
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
shān lǐng lǚ xíng luó bo dǎo méi yuǎn tiào
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
7、看拼音，写词语。
tú sū băo cún jīng yàn ér qiě
（________）（________）（________）（________）
xiàn chéng shè huì wěi dà mù tóng
（________）（________）（_________）（________）
8、读拼音，写词语。
láng zi féi zào chóu rén
xí guàn qīng qīng shuǎng shuǎng
9、课外阅读。
姥姥家的端午
“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了。”我在姥姥那熟悉的叫嘁声中坐起来。“穿上鞋，去给太姥姥请安。”我穿上了那个绣着仙桃的红布鞋，出了卧室门，太姥姥坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完我便跪下去磕了三个响头。
“乖，拿着纳福篮去玩吧。”太姥姥笑吟吟地拿起身边的一个八边形的布篮。这个布篮很漂亮，在每一片布上都绣着不一样的花，每一片布的边一与边的交接处都要再用布扎一个风凰头，每一个凤头上都叼着七色的彩线穗子。
姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。姥姥从一堆艾草里拿出几根，沾了点水在我身上轻轻拍了几下说：“去祸去灾，平平安安。”洗了手和脸，我也拿了几根艾草学着姥姥的样子在房间的每个角落里都扫一扫，边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。”
早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥。吃完后姥爷便用雄黄在我的头上画了一个“王”字，据说这样就不怕那些蚊蚁蛇虫了。
“张奶奶好！”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着小篮挨家挨户地串门，老人们都纷纷拿出零食往我小篮里放。不知不觉小篮装满了，我便回到姥姥家。
“快洗手吃饭。”妈妈已经在门口等我了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上来了。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才动筷，“来，吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥给我和姐姐夹菜。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜；妈妈再给姥姥夹菜。姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，屋子里充满了欢声笑语。
【1】短文描写了“我”的一家人过__________节的情景。
【2】太姥姥给“我”的“纳福篮”是什么样子的？用“_________”在文中画出来。
【3】文中介绍了哪些节日习俗？给介绍的打“√”。
□给长辈磕头 □用艾草扫屋子 □喝菊花酒
□全家吃团圆饭 □用雄黄酒画“王” □赏花灯、吃元宵
【4】你觉得文中的“姥姥”和“太姥姥”是怎样的人？
_____________________________________________________________________
【5】从文中对（ ）的描写可以看出，这是其乐融融的一家人。
A. 给太姥姥磕头 B. 吃团圆饭 C. 扫屋子
10、阅读理解。
海底是否没有一点几声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】联系上下文填空或选择正确答案画“√”。
“窃窃私语”一般指人私下里小声说话，在片段中是指_____________________，运用了（比喻 拟人）的手法，生动形象，读来亲切。
【2】请用“ ”画出片段中的一个或两个关键句，再借助关键句用自己的话概括片段的大意。
【3】作者围绕本段的主要意思既写了海底有（极少 各种）声音，还写了动物们在不同的情况下会发出（不同相同）的声音。（选择正确答案画“√”）
11、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】抓住关键语句，用简洁的语言来概括选段的主要意思。
______
【2】植物开花的时间与______、______、______和______等有关。
【3】选段中列举昙花的事例是为了说明（ ）
A．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系
B．昙花十分美丽娇嫩
C．不同植物开花的时间是不同的
【4】画“——”的句子让我想到了一个成语：______。句子中的“左右”一词能否去掉，为什么？
______________________________
12、阅读下文，回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【1】第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
【2】下列词语中有错别字的一组是（ ）
A. 燕子 聚拢 增添 掠过 B. 尾尖 偶尔 沾了 一圈
C. 荡漾 倦了 音符 稻田 D. 演凑 赞歌 电线 吹拂
【3】我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________
活泼机灵 ________ ________
【4】我会写出文章打比方的语句。
__________________________
13、阅读
亮丽的羽毛
有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。每天，大鹏鸟展翅高飞，这根羽毛就随风起舞，闪闪发光。地上的人们看见了，都赞叹道：“飞得多高啊，羽毛多漂亮啊！”
有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不都是因为有我参与。”
又过了一段日子，它说：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的身躯重重地压着我，我一定可以飞得更远更高。”说完，它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。
可是，在空中没飘多久，它就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。
【1】（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
意气风发：________________________________
浑身解数：________________________________
【2】（故事脉络）概括这则寓言故事的主要内容。
故事的主人公是_____________________，它以为___________________________是它的功劳，于是它决定_________________，最后，它____________________________________________。
【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。
它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。
“如愿以偿”的“愿”指的是______________。“______”“______”“______”“______”等词都极为形象地描写了这个过程的艰难。
【4】（理解寓意）这篇寓言适用于那些（ ）的人。
A.长得漂亮却没有什么用 B.敢于奋斗、不计后果
C.自以为是、狂妄自大 D.努力奋斗、如愿以偿
【5】（受到启示）如果你是大鹏鸟身上的其他羽毛，当这根羽毛想要脱离大鹏鸟的时候，你会怎样劝说它？
______________________________________________
14、课内阅读。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想！“翻山越岭我都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听见腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到老虎背上。老虎未料到房上会有东西摔下来，心想：“坏事，‘潺’捉我来了，撒腿就咆。
【1】老婆婆说的“漏”的意思是______________，贼和老虎认为老婆婆嘴里的“漏”是_______________________________。
【2】请用“ ”表示老虎和贼见识多的语句。
【3】通过选段中的描写，可以看出（ ）
A．老虎非常勇敢。
B．贼非常厉害
C．老虎和贼非常害怕“漏”
D．老婆婆非常害怕老虎和贼。
15、 四年级的一天，我们学习新课《西门豹》。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。
下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（ ）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。
从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。
【1】“痛改前非”中“痛”的意思是（ ）
A. 疼 B. 彻底地 C. 悲伤 D. 尽情地
【2】“津津有味地”不可以与下列词搭配（ ）
A. 听 B. 吃 C. 谈论 D. 笑
【3】文中不能反映“我”的心情的词是（ ）
A. 烦了 B. 心里一惊 C. 语重心长 D. 忐忑不安
【4】第二自然段的段意是（ ）
A. 杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。 B. 我原以为杨老师会批评我不务正业呢。
C. 杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前非。 D. 杨老师认为我很有美术天分。
【5】第二自然段的括号里应填（ ）
A. 虽然 B. 居然 C. 竟然 D. 仍然
【6】这篇短文表现的是（ ）
A. 我上课不听讲。 B. 杨老师循循善诱，是位好老师。
C. 我喜欢语文课。 D. 我特别喜欢画画。
16、口语交际，先想一想，再写一写。
蜘蛛看到蜈蚣后，吓得它跑到网上去了，接下来会发生什么事呢？先想一想，再讲给大家听一听吧。
________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．注意加点部分的表达特点，照样子写句子。
例：石头掉进河里。
石头扑通一声掉进河里。
雨点打在屋顶上。
___________________
2．注意加点部分的表达特点，照样子把句子补充完整。
例：“你真是急死我了！”妈妈生气地说。
“科学小实验真是太有趣了！”弟弟________地说。
3．用自己的话转述别人说的话。
姐姐说：“我要早点准备，不然会来不及的。”
___________________
4．修改病句。
这是三·1班一位同学的作文片段，请你找出其中四处有语病的地方。
夏天的早晨，当你来到我们学校的时候，首先看到的是五颜六色的鲜花和诱人的香味。操场上，五星红旗迎风飘扬。教室里，同学们大声朗着课文。走进学生阅览室，只见书架上陈列着一排排图书崭新的，许多同学已经座在里面津津有味地看书了。我爱我们的校园！
___________________
18、口语交际。
有些老人喜欢在小区的树上拴上绳子来晾晒衣服。你觉得他们的做法对吗？说说你的看法。
____________
19、修改病句。
1．同学们非常爱护时间。
______________
2．考试前，我已做好了充足的准备。
______________
3．我的学习成绩比过去增高了。
______________
4．老师带领我们去参加少儿书画展览。
______________
5．同学们的心都在热烈地跳动。
______________
20、我会修改病句。
1.秋天的北京是个美丽的季节。
_________________________
2.每天早上去公园锻炼身体。
_________________________
3.晶晶从小养成了讲卫生。
_________________________
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
_________________________
5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
_________________________
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
_________________________
7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
_________________________
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
_________________________
9.树上结满了许许多多数不清的果子。
_________________________
10. 我要连续努力，争取更大进步。
_________________________
11.我把教室打扫得整整齐齐。
_________________________
12.我们要做到节约用水的好习惯。
_________________________
13.宽敞的草原一望无边。
_________________________
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
_________________________
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
_________________________
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
_________________________
17.操场上飘着五颜六色的红旗。
_________________________
18.我第一个最先首次到达终点。
_________________________
19.印刷术是中国古代的四大发明。
_________________________
20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。
_________________________
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_________________________
22.雨一来，便放假了。
_________________________
23.班长接受了虚心地同学们的建议。
_________________________
24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
_________________________
21、习作表达。
题目：我的好朋友
要求：条理清楚，有真情实感。
