山南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面各组诗句不是描写春天的是（ ）。

A. 小娃撑小艇，偷采白莲回。

B. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

D. 儿童散学归来早，忙趁东凤放纸鸢。

2、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）

A．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

B．小狗的鼻子很灵敏，老远就闻到了食物的味道。

C．教室里很平静，大家都没说话。

D．小明学习很勤奋，每天一有空就读书。

3、下列选项中不符合克拉拉性格的一项是（　　）

A.活泼 B.文静 C.搞笑 D.爱动脑筋

4、在“精卫填海”的故事里精卫是(   )

A.一条虫子 B.一只鸟 C.一条龙 D.一只猴子

5、比一比，再组词。

姿( )   蓬( )   蹈( )   胀( )

资( )   篷( )   稻( )   账( )

6、   在句子后面的括号里写出加点词语的近义词。

1.他的工作室很简陋。（______）

2.罗丹审视了一会儿，又看出了塑像有一点不够完美的地方。（______）

3.那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披上披肩。（______）

7、拼一拼，写一写。

wǎng luò pò bù jí dài   chǎng kāi   píng mù

（　 ）  (   )  　（ ）　（　　 　　）

jiā tíng   xiào mī mī yóu jiàn yuè lǎn 

( 　) ( 　)（　　　　　　）（　　　　　　）

8、根据教材内容填空。

（1）泥飞燕子，沙暖睡。

（2）有的花儿全展开了，露出嫩黄色的小莲。

（3）忽然扑一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（4）眼见为，耳听为。

9、阅读理解。

吃虫的植物

陈佐忠

①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。

②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。

③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。

④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。

⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。

⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。

【1】第①自然段中画“   ”的句子运用了_______的修辞手法。

【2】比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。

【3】根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（ ）

（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（ ）

（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。（ ）

【4】读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。

________________________________________________

【5】按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。

①小虫飞到袋口上。②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。

10、课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突 一张一张 一翘一翘

【2】这段话已用“∥”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。

第一层 受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层 总写小虾十分有趣。

第三层 没有受到干扰时，小虾的各种情态。

【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“ ”在文段中画出来。

【4】阅读文段，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_____

（2）作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_____

（3）小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。_____

11、课外阅读

在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛等是我国古代供书写、记载文字的材料。但是甲骨不易获得，且甲骨和竹简都比较笨重，不易携带；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，不能普遍应用于书写。到了汉代， 由于经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足时代发展的需求，从而促使书写材料的改进——纸被发明出来。西汉时期，出现植物纤维纸，但由于技术上的限制，纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。到了东汉时期，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸技术，他用树皮、麻头、破布、旧渔网等作原料，制作成纸。这些纸的质地轻薄、细腻，更适合使用毛笔书写文字。人们将经过蔡伦改进的纸称作“蔡侯纸”。公元105年，蔡伦把他监制的第一批纸献给了汉和帝，深得和帝称赞。和帝下令把改进的造纸技术推向全国。蔡伦改进造纸术成为书写材料的一次革命。

（ 有改动）

【1】造纸术出现之前供书写、记载文字的材料都有什么？

_________________________

【2】西汉时期出现的植物纤维纸有何特点？

_________________________

【3】蔡伦造纸的原料都有什么？

_________________________

【4】有人说，不能将造纸术的发明这顶桂冠戴到蔡伦一个人的头上。你同意这种说法吗？ 为什么？

_______________________

12、课内阅读。

沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼、水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

【1】读画“ ”的句子，回答问题。

（1）三个“冒”字写出了趵突泉_____________特点。

（2）用“永远……永远……”写一句话。

_____________________________________________________________________

【2】概括选段的主要内容。

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【3】请你为趵突泉设计一句广告词，吸引更多的游客来观赏。

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13、阅读理解题。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要“罢（bà）工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

1. 将词语补充完整。

又(   )又(   ) (   ) 聪明(   )   走来(   )

2. 我会写出近义词。

高兴 （ ） 密密 （   ）

轻松（ ）   立刻（ ）

3．果园机器人主要能做什么工作？

___________________________________________

4．科学家如何让机器人自己充电呢？

___________________________________________

5.你想发明什么样的机器人呢？

___________________________________________

14、课内阅读。

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂（ ）来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们（ ）来了，篮儿（ ）走白生生的槐花，心里（ ）着喜盈盈的满足。

【1】在括号中填入恰当的词语。

【2】“嗡嗡嗡”“啪啪啪”是描写___________的词语，我知道这样的词语还有___________、___________等。

【3】选文中多处运用了比喻的修辞方法，把槐花比作___________和___________。

15、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经去掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬？

_________________

【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么？

_________________

【3】最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。

_________________

【4】联系整篇寓言，你懂了什么道理？

_________________

16、按要求完成句子练习。

（1）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

①修改病句。

__________

②从这句话中可以体会到作者对我们的祖先的__________之情。

（2）帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

①帛的优点是__________，缺点是____。

②运用恰当的关联词语把上面的两句话改写成一句话。

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17、甜甜想知道小鹿经历了狮口脱险后，再次在水中看到自己的鹿腿和鹿角会想些什么，你也来说说吧。

18、按要求完成句子练习。

（1）姐姐______________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”（把句子补充完整）

（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

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（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）

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19、修改下面句子的三处错误。

令天，我走到校门口背着书包，看见值周老师戴着浅蓝色口罩，橘黄色上衣，给大家测量体温。

20、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）

________

21、习作。

你一定做过许多梦吧？选一个你记得最清楚的写下来，注意要把梦的内容写清楚。