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1、下列词语书写全对的一组是（ ）
A．星空 相遇 楼梯
B．形壮 万物 花生
C．饭菜 继续 但心
D．铃声 失望 宇昼
2、我想学画（ ）画（ ）。
A用笔或类似笔的东西做出图形 B用画装饰的 C画成的作品
3、下面词语中，没有错别字的一组是（）
A．偶尔饱涨纤细吹佛
B．神汽王朝谦虚懦弱
C．停止狮子闲散池塘
4、画线地方应该填入的一句是：（ ）
葡萄美酒夜光杯，_________ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
A. 平明送客楚山孤。 B. 欲饮琵琶马上催。
C. 碧水东流至此回。 D. 无边光景一时新。
5、写字表写汉字。
zào láng shèng wǎn yōu
______________________________
ruò tòu jiāo chě yǎng
______________________________
chuàn yīng xī
__________________
6、比一比，再组词。
燕（ ） 符（ ） 增（ ） 掠（ ） 倦（ ）
雁（ ） 咐（ ） 僧（ ） 凉（ ） 卷（ ）
7、看拼音，写词语。
xiān xì zī shì ɡǎn jǐn wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
jiāo nèn lā chě yǎng wàng yí chuàn
shènɡ yú yīng ér xī wàng biǎo dì
dà dǎn jiǎng lǐ mà rén jiā bèi
9、课内阅读
灰雀（节选）
①有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
③这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
④男孩说：“没……我没看见。”
⑤列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了，天气严寒，它怕冷。”
【1】列宁经常给灰雀带的食物是__________________
【2】从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到__________________。
【3】从文中男孩的回答中可以猜测到____________________________________。
【4】在短文中找出表现列宁担心灰雀的句子，抄写横线上。
_____________________________________________
【5】听了列宁说的话，小男孩心里会想些什么呢？
_______________________________________________
10、阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。（《火烧云》）
【1】这几段话是围绕哪个句子来进行描述的？又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的？
______________________________________________________________________
【2】写出表示时间很短的词语。
①从文中找出2个：____________
②自己再写2个：____________
11、阅读文段，回答问题。
后羿的妻子叫嫦娥，是个美丽贤惠、心地善良的女子。每次有百姓来家里，她都不会让大家空手而归，总要拿出自己家里的点心、干果送给乡亲们。久而久之，人们更加尊重后羿和嫦娥。
一天，昆仑山上的西王母送给后羿两颗神奇的仙丹。据说，这仙丹威力强大，吃一颗便可长生不老，如果两颗都吃了的话，就能升天成仙。
【1】补写四字词语。
（ ）贤惠 心地（ ） 长生（ ）
【2】嫦娥的善良表现在哪里？从文中用“ ”画出来。
【3】“人们更加尊重后羿和嫦娥。”句中“更加尊重”的原因是什么？
A.___________________ B. __________________
12、阅读理解题。
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。
他只微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了，好吗？”
“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1. 给加点字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
墨水 缩回 缘故 气愤
2. 用带点的词语造句。
从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
3. 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我却想着_________________________。
4. “再也不了！再也不了！”这句话看出我怎样的心情？
5.如果你在生活中遇到类似的事情，会如何处理？
13、课文精彩回放。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度 光照有着密切的关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
【1】用“因为……所以…… ”改写选段中画“ ——”的句子。
_______________________
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。这样写有什么好处？
【3】同学们读了这一段文字后，都表达了自己的看法。在正确说法后的括号里打“ √”。
（1）只有温度、湿度才会影响植物开花的时间。（ ）
（2）昙花晚上十一点后也会开花，因为那时温度不高。（ ）
（3）县花白天开花，就有被灼伤的危险，所以白天不开花。（ ）
14、阅读短文，完成练习。
小昆虫怎样避暑
夏天、蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。
【1】加点的字怎样读？在正确的读音上打“√”。
巢里（cháo cáo） 避暑（pì bì） 中暑（zhōng zhòng）
【2】从文中找出下面词语的近义词，在括号里。
奇妙（________） 阻止（_______） 收拢（________）
【3】文中依次介绍了_________、_________、_________、_________等四种小动物的避暑方法。
【4】你最喜欢哪种小动物的避暑方法，请用波浪线画出来。
【5】你还知道什么小动物的避暑方法，写在下面横线上。（至少写一种小动物）
____________
15、阅读实践。
龙虾
①龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。
②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。
③龙虾的繁殖率很高，河沟田到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。
【1】第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________、________、嘴巴和大钳，把龙虾的“________”这一特点写清楚。
【2】借助关键语句，概括第②自然段的大意。第②自然段：________。
【3】读划“ ”部分的语句，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配（ ）
A．
B．
C．
D．
【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）
A．龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己。
B．人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候。
C．龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。
D．龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。
16、按要求写句子。
1、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
2、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词造句）
3、用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
17、按要求写句子。
【1】小灵大喊：“我赢了！”（补充人物的神态，使句子更加生动）
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【2】你怎么敢和我相提并论？（改为意思相同的句子）
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【3】因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（用“/”断句并写出大意）
18、口语交际。
东东喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。如果你是他的好朋友，你会怎样劝说他呢？
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19、修改病句。
1．听了报告，受到了教育。
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2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
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3．我忍不住不禁笑了出来。
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4．我经常看到小明有时在晨跑。
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5．少先队员要发挥革命传统。
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6．老舍因为爱花，而且养了许多花。
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7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
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8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。
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20、修改病句，在横线上写下正确的句子。
⑴语文对我很感兴趣。
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⑵上课了，马上走进教室。
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⑶是个风景优美的大公园。
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⑷小红的学习成绩和态度提高了。
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21、习作表达。
一年四季中,你最喜欢哪个季节?这个季节有什么特点?请你详细描写一下这个季节的景物,抒发一下你的感情吧!
