无锡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字读音全部正确的一项是(　　)

A. 雕饰(diāo)  机警(jǐn)  肌肤(jī) 私密(sī)

B. 海藻(zǎo)  细胞(pāo)  达到(dá)  檀木(tán)

C. 储藏(chǔ)  充盈(yíng)  下跪(guì)  一模一样(mú)

2、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分）

（1）这条马路像剑一样比直。（ ） （ ）

（2）我们只有克苦学习，才能采得好成积。（   ） （ ）（ ）

3、根据形声字造字法的特点，请你猜测“猛”可能与下列哪个选项相关（       ）

A．健壮的狗

B．肥胖的鸡

C．古老的器具

D．调皮的孩子

4、下列选项属于中医用语的一项是（  ）

A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.望闻问切

5、填空题。

1. 《吹牛大王历险记》的主人公是____________。

2.月亮上的_______像我们地球上的羊一样大，______像我们地球上的西瓜一样大。

3. 明希豪森抓住____________让他和他的马是从泥潭里出来的。

4. 明希豪森一生唯一的一次长途跋涉，就是为了追____________。

5. 明希豪森的父亲用____________这个“交通工具”来到法兰西。

6. 明希豪森有五个奇特的侍从分别是__________、__________、__________、

__________、__________。

7、月亮上的居民是从____________长出来的。

6、将下列句子中画线部分用恰当的成语代替。

（1）小华自己跟自己独自低声地说：“如果我能像小鸟一样在天空飞翔，那该多好啊！” ____

（2）西沙群岛一带海水色彩鲜艳，颜色繁多，瑰丽无比。____

7、我能把词语补充完整。

胸有（_________） 目瞪（_________）   浑浊（_________） （_________）所措  （_________）无策

一筹（_________） （_________）浪静   酸甜（_________）   安居（_________） 萎靡（_________）

鸟语（_________） （____）昏（____）暗   背（____）离（____）   手舞（_________）  铺（____）盖（____）

8、看拼音写词语

hé huā qīng xiāng yuán pán huā bàn lián péng

9、北极风光

地球的北极，是一个神秘的区域，现在它的真面目已渐渐被探险家揭开了。原来北极是一个美丽的地方。

北极永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷，只有冬夏两季。

在冬季的半年里，气温常在零摄氏度以下。这时候偶尔也会出现（微弱 柔弱）的光亮，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季一片昏黑。

夏季就刚好相反了，只有白天，没有黑夜。太阳在天边绕着地平线转圈，十分奇特有趣。斜射的阳光使这里的气温比较（稳定 固定）。这时，成千上万的候鸟飞来了，它们在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等，聚在海边捕食鱼类。

常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、驯鹿、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鲸等。

寒冷的北极，也有繁花似锦的时候。每年夏天，草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽（新鲜 鲜明），惹人喜爱。光是开花植物，就有几百种。当然，只有在六月至八月的短短三个月中，人们才可以欣赏到这难得的景色。

北极的天空还有一种奇异的现象，那就是北极光。北极光色彩缤纷、灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息变幻。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际；有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种千变万化的迷人景观，只有在北极才能欣赏到。

【1】用“／”画出文中括号里使用恰当的词语。

【2】读文中画“____”的句子，用“……有时像……有时像……有时像……”仿写句子。

__________________________

【3】北极的气候有什么特点？

___________________

【4】根据短文内容，判断下列说法的对“√”错“×”。

（1）北极的冬季和我们一样，也是三个月长。             （______）

（2）常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、驯鹿、狼、狐、企鹅等。      （______）

（3）北极也有繁花似锦的景色，这种景色只有在六月至八月的短短三个月中才能看到。       （______）

【5】短文是从哪些方面来介绍北极风光的？

_______________________________________

【6】短文表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

10、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】解释下面的词语。

赶集：_______________________

生趣：_______________________

【2】词语仿写。

如毛的细雨　如(　　)的白花  如发的(　　　)

如(　　)的(　　　)

【3】根据自己的理解写描写春天的四字词语。

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________　　　  写花：______________

写春天色彩丰富：______________ 

写春天充满生机：______________

【4】请概括这一自然段的段意。

_________________________________

11、阅读课文片段，完成练习。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把这一段话读给同桌听，请他评一评。（正确 流利 有感情）

【2】读一读画横线的句子，想一想还有谁来过？发挥你的想象，照样子，写一写。

_____，告诉我 _____。

【3】假如你站在油菜花田里，你能像作者一样，发挥自己的想象写一写吗？

我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花，_____。

12、课外阅读

杭州西湖

西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。苏堤白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖有如西子，淡抹浓妆，神采不同；阴晴雨雪，风韵万千。西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。 无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。阳春三月， 莺飞草长；桃红柳绿，青山含翠；夏日里接天莲碧的荷花；秋夜中浸透月光的三潭；冬雪后疏 影横斜的红梅；更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——西湖四时景不同。

西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花港观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。 千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋 的情怀。十景为：苏堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、双峰插云、三潭印月、南屏晚 钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。1982年西湖被确定为国家风景名胜区。

【1】文中介绍了西湖哪几个季节的景色？每个季节中什么景色最突出？

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【2】从文中，你了解到西湖有哪些景点？用横线画出来。

【3】从文中，你了解到西湖有哪些景点?先把有关的句子画出来，再概括地写在下面。

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13、根据课文内容完成练习。

他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

【1】句中的“他”指_____。

【2】把“小心翼翼”换成“小心”好吗?为什么?

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【3】请用“小心翼翼”写一个句子。

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14、课外阅读

夜　色

我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。

妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……

爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

【1】选字填空。

[在　再](　　　)见　(　　　)家　(　　　)次　现(　　　)

【2】用“——”画出文中的拟人句，然后再请你仿写一句。

___________________________________

【3】“我”前后发生了怎样的变化？

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【4】你晚上出去散步时看到过哪些美景？

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15、课内阅读。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

【1】给多音字组词。

呢ní（____）ne（____）

【2】写出下列词语的近义词。

舒服——（____）

各式各样——（____）

【3】长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样？

________________________________

16、仿写。

(1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

17、句子训练。

（1）有些深水鱼自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。(仿写比喻句)

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（2）海底是个景色奇异的世界。　海底是个物产丰富的世界。(用关联词把两句话合成一句话)

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（3）如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜。(用加点的词语写一句话)

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（4）修改病句。

①这场大雨继续下了一整夜。

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②联欢会上，我演唱了一首歌曲和一支舞蹈。

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18、按要求写句子。

1．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）

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2．法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）

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3．在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）

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19、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

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20、修改病句。

1．草地上盛开着五颜六色的黄花。

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2．老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

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3．毛毛细雨哗啦啦地下着。

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4．西湖的春天是个游览的好地方。

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5．下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。

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21、习作。

害怕羊的狼、吃草的老虎、懒惰的蜜蜂、长尾巴的兔子、矮个子大象……如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？

要求：请选择一个动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。表达清楚，不少于250个字。题目自拟。