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1、下面对课本内容理解正确的一项是（ ）
A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
B．造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明者是西汉的蔡伦。
C．《南辕北辙》一文告诉我们，只要做好充分的准备，不管朝哪个方向走，都能到达目的地。
D．《我变成了一棵树》主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。
2、下面句子中加点的四字词语使用不恰当的是（ ）
A．海底植物的色彩形态各异，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
B．我们班的小丽多才多艺，既会唱歌，又会跳舞，还会画画。
C．单位安排小李去南京出差，他却跑到北京去，这真是南辕北辙啊！
D．他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
3、给加点的字选择正确的解释（4分）
益：①增加 ②利，好处 ③更
1）.它们是有益健康的绿色蔬菜。（ ）
2）.适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。（ ）
3）.人民军队在日益壮大。（ ）
4）.一本好书就像是孩子们的良师益友。（ ）
4、下列加点字解释错误的一组是（ ）
A．小溪泛尽却山行（再）
B．因释其耒而守株（放下）
C．九月九日忆山东兄弟（山东省）
D．而身为宋国笑（自己）
5、比一比，组词。
题( ) 棒( ) 密( ) 钓( )
提( ) 捧( ) 蜜( ) 钩( )
6、品析句子，完成练习。
1．她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
“她”指的是____，“我”高兴的是__________，失望的是_______________。
2．噢，最了解我的人到底还是妈妈。
（1）“到底”意思有：①到尽头，到终点；②用在问句里，表示深究；③毕竟。
文中这句话中“到底”的意思应选第_____种。
（2）这句话体现出了妈妈对“我”的 ________、_______。
3．“风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。”句中将鸟窝当作__来写，我会仿写这样的句子：
________________。
4．“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这句话应该用______（A．疑惑不解 B．快乐得意）的语气来读。
7、看拼音，写字词。
(1)当我们dàng（ ）起双jiǎng（ ） yú（ ）快地玩shuǎ（ ）时，要动nǎo（ ）想想那些被特wù（ ）杀害的先烈们。
(2) liú（ ）爷爷mō（ ）看我的头，望着gǎng（ ）珠澳海wān（ ）大桥，向我诉说着建设者们sǎ（ ）下的辛勤汗水。
8、拼一拼，写一写。
9、课内阅读。
小 珊 迪(节选)
故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。
【1】照样子,写词语。
例:又薄又破
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。
【3】在文中用“ ”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 的孩子。
10、阅读课内语段，完成练习。
赵州桥
赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】写出下列词语的近义词。
平时——( ) 节省——( )
【2】按选文内容填空。
这座桥是用__________砌成的，桥长__________多米，有__________米多宽，桥洞的形状是__________的，一共有__________桥洞。
【3】这段话是围绕哪句话写的？用横线在文中标出。
【4】“这种设计”指的是哪种设计？它有什么优点？
__________________________________
11、阅读理解。
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，她们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【1】选择加点字的正确义项，将序号填在括号里。
一丝不苟（_______）A.姑且 B.马虎，随便 C.假如 D.性
兴高采烈（_______）A.摘取 B.开采 C.选取，取 D.神采，神色
【2】在括号里填上合适的词语。
（ ）的羽毛 （ ）的茧子
（ ）的彩绸 （ ）的奖状
【3】在括号里填上一组关联词。
我吐出的丝（________）很多，（________）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
【4】给最后一个自然段加上标点符号。
【5】蚕和蜘蛛都是 ，她们俩决定 。蜘蛛织成了 ，蚕织成了 。最后，蜘蛛认为奖状应当属于蚕。
【6】蜘蛛认为奖状应当属于蚕的理由是（ ）
A. 蚕织成的茧子很漂亮。 B. 蚕织茧子的速度很快。
C. 蚕把丝都送给了人们，无私奉献。
12、阅读课内片段，完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马□有的挑着担□有的赶着毛驴□有的推着独轮车□有的悠闲地在街上溜达□
【1】在文中的“□”内填上恰当的标点符号。
【2】画上街市的热闹表现在两个方面：
一是______；
二是_____________。
13、阅读与理解。
家乡的桥
我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船去扫墓，每过一桥，我大声地念一遍桥的名字，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。
家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
长相忆，最忆家乡的桥。
【1】家乡的桥作者是从______________、______________、______________、和______________、四个方面来写的。
【2】短文第三自然段先概括写______________，接着简略介绍______________，再具体介绍______________，最后写作者______________。
【3】短文第四自然段是围绕哪句话写的？请用横线在文中画出来。这段话中，作者写了______________、______________和______________三方面的内容。
【4】仔细读一读文中画双横线的句子，“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。”这句话你的理解是______________________________。
14、阅读
时间即生命（节选）
最令人触目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的生命已经缩短了一部分。时间即生命。没有人不（ ）他的生命，但很少有人（ ）他的时间。
我自己就是一个浪费了很多时间的人。我不打麻将，不长时间看电视，也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢?”
我痛自反省，发现我的时间大部分都浪费了。例如，我翻译莎士比亚的著作，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。再例如，我年过三十才知道读书的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。我出国留学的时候，父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我行李一半的空间，我在外国混了几年之后又把它们原封地带回来了，现在我要读的书太多，深感时间有限。
如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么知识，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。
【1】填入横线上的词语最恰当的一组（ ）
A.珍惜 爱护 B.爱惜 珍视
C.爱惜 爱护 D.珍惜 珍视
【2】作者认为最触目惊心的一件事情，是每当看着（______）时，都能感觉到（______）。因为作者深感（______）的宝贵。
【3】作者列举了哪两个例子来说明自己浪费了时间？（用自己的话概括）
（1）__________________________________________________
（2）___________________________________________________
【4】作者在文中给我们以怎样的启示？用“___________”画出相关语句。
15、阅读短文，完成练习。（18分）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□
（1）在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
（ ）的大海 （ ）的贝壳
（ ）的碎石 （ ）的阳光
（2）照样子，写词语。（6分）
①波光粼粼（ABCC式）
②又松又软（ABAC式）
③五彩缤纷（含数字）
（3）给短文最后一句话加上标点。（2分）
（4）第一自然段中，作者主要通过描写 、 、 和 ，具体描写了大海美丽的景象。（2分）
（5）在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把 比作 。（2分）
（6）我最喜欢文中的一句话是 。（2 分）
16、句子乐园。
1.大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
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2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
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3.大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
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4.我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
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5.用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
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6.修改病句。
（1）洗干净衣服。
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（2）我们高兴快乐地春游。
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17、小练笔。
《珍珠泉》描写了云南珍珠泉美丽、奇特的景象，尤其是对小泡泡的描写更可称为经典之笔。请你发挥想象写一写：
我们这些小泡泡手舞足蹈、争先恐后地一嘟噜，一嘟噜，是想……
18、按要求写句子。
1.饥饿的鹿把植物吃光了。（改为被字句）
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2.这篇课文的作者是冰心写的。（在原句上修改）
3.藏民还在山里,怎么受的了呢?（改成意思不变,带句号的句子）
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4.很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）
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19、用修改符号修改下面的一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
20、修改下面两句话。
（1）花园里开满了五颜六色的红花。
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（2）小明养了一只小狗黑色的。
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21、习作天地
提示：“爱是生命的火焰，没有它，一切都会变成黑夜。”这是法国罗曼·罗兰说的话，在这一学期的学习和生活中，相信你们一定会感受到爱的力量是多么的伟大。其实，细细想来，我们的身边也有着许许多多关于“爱”的故事，请选出你认为最有“爱”的事，以“这最有爱”为题，写一篇习作吧！
要求：（1）住事情的起因、经过和结果，将事情叙述完整，将句子写通顺。
（2）中心明确，条理清晰。
（3）字数在300字左右。
