1、我能把迷路的小金鱼送回家。
沉静 安静
1.霎时,教室里( )下来,过了一会儿,几位女学生( )地举起了手。
陆续 持续
2.演出结束后,会场上响起了( )不断的掌声,各级领导也( )上台和小演员们握手,表示祝贺。
2、中医四诊是( )
A.望闻问摸
B.听闻问切
C.望闻问切
D.摸闻问切
3、“那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。”河流遵循什么规律?( )
A.水要安闲地躺在泥土里,不用忙碌。
B.只有清净下来,才不用操心。
C.水要流动才能保持清洁。
4、下列说法正确的一项是( )
A.西汉时期,有个叫蔡伦的人发明了文字。
B.《陶罐与铁罐》这篇课文告诉我们,做人要谦虚。
C.《花钟》这篇课文告诉我们,下午三点,烟草花苏醒了。
5、把下列名言补充完整。
(1)改过不吝,_________________。——苏轼
(2)见善则迁,_________________。——《周易》
(3)_________________,是谓过矣。——《论语》
(4)人谁无过?_________________,善莫大焉。——《左传》
(5)_________________,不知其可也。——孔子
6、写出下列词语的反义词。
公开——(________) 意想不到——(________)
细致——(________) 杂乱无章——(________)
7、形近字组词我也行。
偷( ) 狠( ) 攻( ) 炸( )
愉( ) 很( ) 功( ) 作( )
8、 读拼音,写词语。
9、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差(chā chà)异也很大。他们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻(cǎo zǎo)长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】给文中加点字选择正确读音,用“√”标出。
【2】第二自然段主要写了海底的植物____________和____________的差异。
【3】文中画横线的句子用___________的方法,写了海藻的_________________。
【4】从文中找出一个比喻句,用“﹏﹏﹏”标出。这句话把 比作 。
【5】用“ ”标出这两个自然段的中心句。
10、课内文段回顾。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】文段中表示色彩的词语有____、____、____,我知道的表示色彩的词语还有____、____。
【2】文段主要是围绕哪句话来写的?请用“——” 在文中画出来。
【3】文段中没有采用的说明方法是( )。 (填序号)
A.下定义
B.列数字
C.作比较
D.引用
【4】这段话从____和____两方面写海底植物的差异也很大。
11、课内阅读。
一幅名扬中外的画
①北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米,高4.8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了,现在保存在北京的故宫博物院里。
②张择端画这幅画的时候,下了很大的功夫。光画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都在这上面了。
③画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
④最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,那个牧马人一下子拽住了马笼头,这才没碰上那乘轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又惊又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端的这幅画是多么传神啊!
⑤《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活场景。
【1】短文第3自然段主要围绕( )这句话来写的。
A.画上的街市可热闹了。
B.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……
C.走在街上的,是来来往往、形态各异的人。
D.别看画上的人少,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【2】张择端画《清明上河图》很传神,体现在(____)和(____)。
A.画上的人来来往往、形态各异。
B.这幅画已经有八九百年的历史了。
C.画上的人虽小,但每个人都能看得清清楚楚。
D.这幅画现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
【3】桥北头的情景最有意思,请给下面的语句排序,把序号写在( )里。
(____)马右边的小毛驴被吓得又踢又跳。
(____)人太多,骑马的人差点撞上对面的轿子。
(____)一个骑马的人,正往桥下走。
(____)桥边看风景的人被小毛驴惊扰了。
(____)骑马人拽住了马笼头,才没撞上去。
【4】文中哪些词语让你觉得新鲜有趣?圈画出来,并选择其中一个写一句话。
12、阅读检阅台
信任换取信任
学校大厅的门自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十五六岁正是好动的(年龄 年份)。用脚开门,用脚关门,早就成了不足为奇的大众(行为 行动)。学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”“我是门,我也怕疼”,诸如此类。可是,不顶用。
大厅门破的那一天,教导员找到校长:“干脆,换成大铁门——他们脚上不是长着牙嘛,那就让他们去‘啃’这铁家伙吧!”
校长笑了笑,说:“放心吧,我已经定做了最坚固的门。”很快,旧门被拆下来,新门被装上去。
新装的大门似乎挺有“人缘”,装上以后,(居然 显然)没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿烂的金光洒了孩子们一脸一身。穿越的时刻,孩子们的心感受到了爱与被爱的幸福。
这道门怎么不坚固——它捧出了一份足够的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
【1】用“/”划去文中括号内不恰当的词。
【2】解释下列词语。
(1)不足为奇:______________________________________________
(2)五花八门:______________________________________________
【3】学校换上的“最坚固的门”是__________,你认为它最坚固的原因是:____________________________________________________________________
【4】用“——”画出文中点明中心的句子。
【5】读了这篇短文,你有什么感受?请写一写
_____________________________________
13、读下面的一段话,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露( lù lòu ) 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨( ɡū ɡǔ)朵儿,看起来饱(张 胀)得马上要破裂似( shì sì)的。
【1】划去文中不正确的字或读音。
【2】用“ _____ ”画出短文中的比喻句。这句话把( )比作( )。
【3】照样子,写一写。
挨挨挤挤 (_________) (____________)(___________)
【4】课文写白荷花时,用上了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式造一个句子吧!
_________________,同学们有的____________,有的___________ ,有的_____________ 。
14、课外阅读。
在山的那一边
小时候,我是一个好奇心很强的孩子,正巧我住在山里,所以经常在山里“探险”。
我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?我百思不得其解,就去问妈妈,妈妈告诉我:“是海呀!”“哦,原来是海!”我为这个答案感到兴奋不已。于是,我决定亲眼去看看美丽的大海。
放学后,带着满心的好奇来到离我最近的第一座山。当我费尽九牛二虎之力,爬上山顶时,我的幻想一下子破灭了,因为满眼看去,还是连绵不断的山,我失望极了,我几乎是哭着回来的。我疑惑地问妈妈:“妈妈,你乱说!你不是说山的那边是海吗,怎么还是山呀!”妈妈苦口婆心的对我说:“孩子,你才翻了一座山,你要知道在连绵不断的山后面才是海呀!这必须得用我们的耐心去寻找,才能真正看见美丽的大海。在人生中也是一样,会遇到重重的困难,只有努力克服完所有困难,才能获得成功,实现理想呀!”
我恍然大悟,在山的那边,是海!是用信念凝成的海。
【1】我常伏在窗口痴想的问题是__________________。
【2】当“我”到达山顶时,失望的原因是_______________。
【3】如何理解第三自然段中妈妈的话?
_________________________________
【4】你经常想什么问题?准备用什么方法进行实现?
_________________________________
15、类文阅读
驴小弟变石头(节选)
驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。他有一个嗜(shì)好,就是收集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的星期六,他找到一颗非常特别的小石子。这颗小石子红得像火,闪闪发亮,圆溜溜的像弹珠儿。也许是他太兴奋的缘故吧,他在端详这颗小石子时,竟然全身颤抖了起来,而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕(sōu)飕的。“真希望雨不要下了。”他说。
结果雨真的停了,他大吃一惊。“今天的运气真不错!”驴小弟想,“从现在起,我要什么就会有什么了。爸妈也可以想要什么就有什么。我的亲戚、朋友,以及所有的人都可以想要什么就有什么啦!”
就在他走过草莓山,心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候,竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈又饥饿,正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了;要是他没被吓坏的话,他就会想到要这头狮子消失,或者希望自己平安地跟爸妈在家里。
他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花,或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了,吓得没有办法用心想。
“我希望变成石头。”他一说完,就变成了一块岩石。
狮子跳过岩石,对着它闻了一百遍,绕着它走了一圈又一圈,最后迷迷糊糊,带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见那只小驴子的,也许是我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟,就这样待在草莓山上,那颗神奇的小石子还在他身边,但是他没有办法去拿。“噢,我好希望再变成我自己。”他想,可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产生法力,但是他根本没有办法做到。
最后,驴小弟睡着了。随着星星的出现,夜,来了。
晚上过了,又是白天;白天过了,又是晚上。驴小弟在山上醒着的时候越来越少。他醒着的时候,只有不快乐和失望。
他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事,于是他不想醒了。天气渐渐变凉,秋天来了,树叶都变了颜色。接着,树叶掉了,牧草也弯到了地面。
随后冬天来了,风刮过来又刮过去。
五月里,有一天,驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来。”他说,“虽然我们的宝贝儿子不在了,我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就到草莓山上去。
驴爸爸没有目的地四处走动,驴妈妈把野餐摆在岩石上。他们的野餐有很多食物。突然间,驴爸爸看到了那颗红石子。“这一颗石子真好看!”他说,“小宝见了,一定会把它收藏起来。”他把这颗石子放到岩石上。
【1】驴小弟的嗜好是( )
A.搜集形状和颜色都很普通的小石子 B.喜欢变成各种各样的事物
C.搜集形状和颜色都很特别的小石子 D.喜欢把自己变成石头
【2】驴小弟找到了一块特别的小石子,这块小石子有什么神奇之处呢?下列说法正确的是(________)。(填序号)
①可以让自己变成石头 ②红得像火,闪闪发亮
③可以让大雨突然停下 ④要什么就会有什么
【3】当遇到狮子时,驴小弟让自己变成一块岩石的原因是( )
A.他喜欢让自己变成岩石 B.他因紧张害怕而让自己变成了岩石
C.他觉得岩石很厉害,可以打败狮子 D.他觉得岩石能让狮子消失
【4】驴小弟还会再变回来吗?请你发挥想象,续写故事。
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16、按要求写句子。
(1)那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)
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(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为被字句)
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(3)老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。(缩句)
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(4)总是老是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。(用修改符号修改病句)
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17、讲讲议议
向朋友或家人讲讲这个故事,说说从这个故事中人明白了什么道理?
亲朋寄语:________________________
18、ABCC式词语
波光粼粼
__________习习 _____________累累 ___________滚滚
_____________ _________________ _______________
19、修改下面一段话。
今天中午,我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲身经历的道理,才能深刻地领会其中的含义,正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵,未经搏斗的雄鹰,永远只是天空中的摆设,未经磨炼的孩子,永远只是手中的风筝。
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20、下面这段话有两处错误,我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。春天来了,我用尽全力,从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段,我身上长满了翠绿的叶子。
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21、按要求写作。
深夜,当你睡得正香的时候,突然听到咚咚咚的敲门声。会是谁呢?是熟悉的人,还是陌生人?是神秘的外星人,可爱的卡通人物,还是怀揣梦想的瑞恩?……请你展开想象,把故事写下来,题目自拟。