东莞2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给加点字选择正确的义项。

“整”字如果我们不认识，应该使用   查字法，先查   ，再查 。“整”字在字典中的解释有：①全部在内，没有剩余残缺；完整。②整齐。③整理；整顿。④修理。⑤使吃苦头。

（1）整洁的屋子，让人感到心情舒畅。（   ）

（2）圆圆刚开始背长诗时有一些为难，我们就采取了化整为零的办法，每次背一小段。（   ）

（3）梧州桂江一桥整修1年后重新开通，桥面却出现许多裂缝。（   ）

2、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．闲散（sàn） 匀称（chēnɡ） 撒娇（sā）

B．栏杆（ɡān） 不禁（jīn） 挣脱（zhēnɡ）

C．积累（lěi） 前爪（zhǎo） 作坊（zuō）

D．朝鲜（xiǎn） 一乘（chénɡ）轿子 笼头（lónɡ）

3、下面的诗句中， 与重阳节有关？（  ）

A. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

4、花落谁家。

果然   竟然

（1）这样宏伟的建筑，（   ）只用十个月的时间就完成了。

（2）苹果核（   ）是一个清晰的“五角星”。

奖励   鼓励

（3）老师经常（ ）我们要对自己有信心。

（4）我期末考试的成绩较好，得到了妈妈的（ ）。

报酬 报仇

（5）小彼得向妈妈索取每天帮忙做事的（ ）。

（6）君子（   ），十年不晚。

5、把下面加点字的音节补充完整。

单薄（ ó）   颤抖（   àn） 山巅（d ） 闪耀（ ào）

期盼（   àn）   庆祝（ ìnɡ）   歉意（q ）   雕塑（d ）

6、近义词。

开放——（_______）　笑哈哈——（__________）　处置——（_______）

发誓——（_______）　架势——（_______）　熟练——（_______）

时髦——（_______）　潮湿——（_______）　破裂——（_______）

7、根据所学知识填空。

1．赵州桥在我国__________（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠__________设计并参加建造的。

2．《清明上河图》是__________（朝代）画家__________画的。

3．植物开花的时间与_________、_________、_________以及_________有着密切的关系。

4．法布尔是法国著名的_________家、_________家，我们本学期所学的《______________》一文节选自他的作品《_________》。

5．冰心，原名_________，现代著名的_________家、诗人。她的作品充满了对_________，以及对_________的歌颂。

8、读拼音，写词语。

huó pō lú yá chóng gāo jù lǒng ǒu ěr

lüè guò huā bàn pò liè fǎng fú kuā jiǎng

fù zé shǒu yì chèn shān lì hai mò fēi

9、阅读

种子和石头

在茂密的森林里了有一块大石头，它静静的躺在泥土里。它坚硬的身体如一座大山，日晒不死，风吹不动，雨打不透。于是，石头便骄傲起来。

在石头身下有一粒小种子。

有一天，石头对种子说：“你这如蚂蚁一样的种子，能有我力气大吗?”种子说：“石头大哥，我怎能跟你比呀，你行行好放过我吧，我被你压的喘不过气了。”石头回答：“只要你能比过我，我就让路。”

就这样过了一年，小种子渐渐长成了一棵幼苗。石头说都过了一年了你才长这么大点看你怎么比过我种子也开口说看着吧我们三年后再比

小种子在这期间，白天吸收太阳的精华，晚上吸收地下的水资源。它一天长一厘米，到了第三年，小种子已经扎破了石头的肚子。又过了两天，扎破了石头的脑袋，忽然“砰”的一声石头就粉身碎骨了。小石头骄傲自大，最终被种子消灭了。

【1】给短文第四自然段的方框内加上标点符号。

【2】根据句子的意思，在问中找出相应的词语写下来。

①身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。( )

②盛气凌人，过分抬高自己。( )

【3】用“——”画出文中的一个比喻句，这句话中把_____比作_____。

【4】你从这则故事中得到了什么启示？

_____

10、认真阅读课文片段，完成文后练习   

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。  

（1）这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。  

（2）你从哪句话看出“我”很后悔？

_____  

（3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？

_____  

11、阅读检阅台

那是一次勇敢的尝试

童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”两个字，这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。

记得那是我和妈妈去公园游玩，我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方。“鳄鱼桥”是座吊桥，我心里好奇，便拉着妈妈来到了桥上。刚走了两步，我不由自主地往桥下看去，啊！有鳄鱼！我的双腿顿时发起抖来。

“没事，别怕！”妈妈露出慈祥的笑容。妈妈温暖的微笑，给予我莫大的勇气。我鼓足勇气往前走，突然，刚才还稳稳当当的桥现在就像被施了魔法一样，开始左右摇晃。

我左手死死地抓住妈妈，右手握住扶手，身体随着吊桥左右摆动，心想：死定了，这回可能会掉下去，被鳄鱼吃掉。想着，想着，我闭上了眼睛。

就这样退缩吗？不，决不，我一定要走过去。我深深地吸了一口气，睁开眼睛，松开妈妈的手，扶着桥上的扶手，随着桥的晃动，我先跨左脚，右脚紧接着跟上，努力保持平稳。这时，太阳公公用温暖的手抚摸着我，小鸟在一旁为我加油打气。

走到了桥的对岸，我朝天空望了望，那洁白无瑕的云朵令我心旷神怡。这时我的心里比吃了蜜还甜。

【1】根据意思从文中找出合适的词语填在括号中。

(1)由不得自己；控制不了自己。   （______）

(2)心情舒畅，精神愉快。   （______）

【2】这篇短文是按______________的顺序写的。

【3】“童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵白云”，句中把____________比作____________。联系上下文，“一朵朵白云”指_______________________________________________。

【4】走过吊桥后，为什么“我的心里比吃了蜜还甜”？

______________________________________

12、阅读短文，完成练习

哪吒闹海（片段）

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

【1】写出下列词语的近义词。

机灵（________） 随即（________）

【2】这个自然段写了哪吒 。我从   、   和    、   这些动作中看出哪吒机灵、勇敢。

【3】乾坤圈是哪吒的法宝之一。他的另一件法宝是____________，能___________________。

13、阅读《刻舟求剑》片段，回答问题。

从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

有人催他：“还不赶快捞！”

那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

【1】给下面加点的字读音。

宝剑 ( ) 催(   )靠( ) 着急( )

【2】缩句：有个人不小心把挂在身上的宝剑掉进江里了。

【3】文中的“这儿”指的是____________________________

【4】那个人能捞到宝剑吗？为什么？

____________________________________________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】这个故事名字叫___________________________________________

14、阅读

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。围绕这句话，短文介绍了 种动物的活动特点。

【2】画波浪线的句子采用了（对比 比喻）的手法，生动形象地写出了梭子鱼的 的特点。

【3】对短文最后一句话的理解，不正确的一项是（ ）

A．句中的“巴”不能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。

B．这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写出来。

C．这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。

【4】你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。

_____________________________________________________

15、课内阅读。

街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!

“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。

“我要!我要!”儿子嚷嚷着。

“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!”

儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。

【1】看到街上出现了圆帽子,方帽子店的主人的反应是______。

【2】哪句话写出了方帽子店主的儿子跑得很快?用“　　”在文中画出相关语句。

【3】方帽子店老板的儿子为什么喜欢戴圆帽子?

___________________________________

16、读句子，做练习。

【1】赵州桥非常雄伟。

（1）“雄伟”一词的近义词是______。

（2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个______。（填序号）

A．总起句   B．过渡句 C．总结句

（3）请你以“周围很安静”为总起句，写一段话。

周围很安静。_________________________

【2】这座桥不但坚固，而且美观。

（1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的_________，下文将要写它的__________。这句话在文中起到__________________的作用。

（2）用带点词写句子。

_______________________________

17、我会换。（你会照样子，把句子换一种说法吗?）

例：节约在很多时候只是举手之劳，比如洗手的时候把水流拧小。

1.再小的生命我们也应爱护，比如______________________

2.我们日常生活中都会消耗一定的资源，比如_______________

例:要怎样节约呢？一是有节制的使用，还要物尽其用。

3.怎样爱护我们的眼睛呢？ 一是 __________，还要_____________

4.要怎样做一个好孩子呢？一是__________，还要___________

18、按要求完成句子练习。

1.这天放学回家,皮巧根在河边看见一株被大风刮倒的白柳。(缩句)

_________________________________

2.喜鹊找不到食物,又冷又饿。大多数喜鹊死去了。(用关联词语合并成一句话)

________________________________

3.芦苇摇曳着修长的秀枝,犹如一朵朵绿色的轻云。(用加点词语仿写比喻句)

_______________________________

4.可是,敌人并不死心。(改成反问句)

______________________________

19、修改下列病句。

（1）春天的家乡是个美丽的季节。

____________________

（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

____________________

（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。

____________________

20、修改病句

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

___________________________

2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

___________________________

3．这本书对我很感兴趣。

___________________________

4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

___________________________

5．我们开会通过并讨论了他的建议。

___________________________

21、写作

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！我趴在桌子上，不知不觉睡着了。这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？哈哈，我变成了……

同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。想一想，你变成了什么？变化之后，发生了什么奇妙的故事？请你根据上面的开头展开想象，续写故事。

题目：我变成了_________

要求：字迹工整，适当分段，把想象的内容写清楚。