汕头2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面的句子运用的修辞手法是（       　）

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

A．比喻、拟人

B．比喻、排比

C．排比、拟人

D．排比、夸张

2、你( )看看什么花刚刚开放,( )知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

A. 即使……也…… B. 虽然……但是……

C. 只要……就…… D. 因为……所以……

3、《清明上河图》具有较高的历史价值，在描绘的内容中除了哪一项( )

A．北宋的风俗人情、人际关系。

B．当时的桥梁建筑情况。

C．汴京的皇宫生活画面。

D．当时的产品及交通状况。

4、考考你

从方格里的某一个字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不能重复，找出五个成语，写在横线上。

_________________________________________________

5、根据课文内容填空。

(1)__________，野渡无人舟自横。 (2)____________， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

(3)下午三点，万寿菊____________。

(4)听说蜜蜂有_________的能力，无论飞到哪里，它总是可以________。通过实验，“我”知道了它靠的不是__________，而是一种“我”无法解释的________。

6、在下面的括号里填上合适的词语。  

（________）的海水   （________）感谢

（________）的浪潮 驻足（________）

（________）的景象 震撼（________）

7、《肥皂泡》按照做肥皂水、吹肥皂泡的过程给下列内容排序。

A．慢慢地吹起　

B．给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化

C．蘸肥皂水　

D．轻轻地一提

____________________________________________________

8、看拼音，写词语。

mì fēnɡ má fán pǔ tōnɡ xiōnɡ měnɡ

9、阅读理解

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢?第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

【1】在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

【2】填空。

①鲁迅小时候很能背书，是靠___________和___________。

②鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢________和_______，而且玩得__________。

【3】照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。

他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。

他喜欢种花：（   ）→（ ）→（ ）

【4】学习和玩耍的态度给你什么启示?联系实际谈谈。

___________________________________________________

10、根据课文填空。

（1）一身（  ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（   ）的小燕子。

（2）“才下过几阵（   ）的细雨。微风吹拂着（ ）的柳丝。（  ）的草，（  ）的叶，（   ）的花，都像（   ）聚拢来，形成了（   ）的春天。小燕子从南方（   ），为春光（   ）了许多生机。”

（3）在微风中，在阳光中，燕子（   ）在天空中掠过，唧唧地（  ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（  ）到了那边的柳树下边；

有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。

（4）几对燕子（   ）了，（ ）在电线上，（ ）的天空，

电杆之间连着（   ），多么像（   ）。

停着的燕子成了（   ），谱出一支（   ）的春天的赞歌。

11、课外阅读。

________________

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”

【1】选择一个正确的答案填进“(　　)”里。

读短文，请给短文选择一个最恰当的题目(　　)

A. 可爱的小鸟   B. 春天来了

C. 春雨的色彩   D. 春天的颜色

【2】小鸟们在争论一个什么问题？(　　)

A. 春天什么时候到来？   B. 春雨到底是什么颜色的？

C. 春雨到来的声音是什么样的？   D. 小鸟们要到哪里去聚会？

【3】短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？(　　)

A. 黄色　红色　绿色　无色   B. 红色　绿色　无色　黄色

C. 无色　绿色　黄色　红色   D. 无色　绿色　红色　黄色

【4】春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？(　　)

A. 因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，让大地恢复生机。

B. 因为春雨有魔法。

C. 因为春雨是红色和紫色的。

D. 因为春雨会变色。

【5】根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回答问题。

(1)春雨________在草地上，草就绿了；春雨________在柳树上，柳枝也绿了；春雨________在桃树上，桃花红了；春雨________在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。

(2)你能否再写几个表示动作的词？(至少写3个)

_______________________________________

【6】简答题。

(1)“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中把春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。

____________________________________________

(2)短文中，小鸟们分别说了春雨的颜色。小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

__________________________________________

(3)你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。

_______________________________________________

12、阅读

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】“我”为什么觉得自己像个剃头大师？用“   ”画出相关的句子。

【2】从哪里可以看出“我”是“随意乱剪”的？结果怎样？

____

【3】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为（ ）

A.小沙剃头都是付双倍的钱。

B.小沙只要求耳朵在就行，头发理得怎么样无所谓。

13、孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

鉴赏感悟

一个秋天的夜晚，诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，让他领略到一种韵味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。

练习提升

【1】根据意思写出文中词语。

（1）最高的位置，没有能够超过的。 （   ）

（2）指人马上就要死去了。 （ ）

（3）出乎意料，想象不到。（ ）

【2】在第三自然段中找出下列词语的反义词。

坚强——（ ） 长久——（   ） 善良——（ ）

【3】在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。

【4】读文章，理解文意后填空。

（1）作者认为一味求学的苦孩子是（   ），在父母病床前断然离去的游子是（   ）。

（2）倒数第三自然段采用了（   ）的修辞方法，运用（   ）的写法，表现出“孝”是等价的。

14、默读下面的短文，并完成练习。

______________

茂密的森林，一望无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、啄木鸟……这儿，简直就是鸟儿的天下。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟，她非常热情地同啄木鸟打招呼。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”话刚说完，画眉迫不及待地唱起歌来，那富有音乐节奏的歌声真是悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱得不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟非常难为情地唱了，但是，她的歌声能与有“天生歌唱家”的画眉相提并论吗？

“我们再来比比谁打扮得漂亮行吗？”画眉更加得意。画眉每天都穿得漂漂亮亮的，而啄木鸟成天忙着给树治病，根本没把心思放在打扮上。

“我们再来比赛……”这时，一直在旁边沉默的白杨树爷爷忍不住，粗声粗气地说：“你俩还是比比保护森林的贡献谁最大吧！”画眉鸟娇柔的声音戛(jiá)然而止。

【1】给短文加上一个恰当的题目，填在文前“_________”处。

【2】理解下列词语。

悦耳：____________________________

迫不及待：____________________________

【3】文中描写声音好听的词语有_______（填序号）

A．悠扬悦耳　 B．得意 　C．美妙动听　D．粗声粗气　　E．娇柔

【4】看看画眉和啄木鸟三次比赛的情况，完成下面的练习。

（1）根据短文，请把表格填完。

（2）看表格，读了故事，我们明白这个故事是想告诉我们_______________________的道理。

【5】你喜欢文中的谁？为什么？

_____________________________________

15、西湖的绿

西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。

西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚。当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心牌的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐。也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧！让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。

【1】作者按_________顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是_________、_________、_________、_________色的。

【2】全文的结构方式是（   ）。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【3】第三自然段的“点点金黄”是指__________________。

【4】下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（______）

（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（______）

（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（______）

（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（______）

【5】“如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑。”这句话的作用是（   ）

A.写出了西湖的迷人。

B.写出了西湖女子的殷勤、美丽。

C.写出了桂花的香气迷人。

16、句子训练。

（1）一阵大风吹倒了路边的杨树。

____________________（改为把字句）

____________________（改为被字句）

（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

____________________

（3）听了这个故事，受到了很大的教育。（修改病句）

____________________

（4）我很着急。（改为比喻句）

_____________________

17、完成关于句段的练习。

（1）照样子把句子写得更生动。

牵牛花开了。  牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

荷花开了。 _______________________________

（2）选择一个关联词说一说最近观察的事物。

要是……就会……  无论……总是……

尽管……但…… 不是……而是……

________________________________________

（3）照样子写一写你的观察和思考。

同样是早上八点半上学，为什么同学们夏天来得早，而冬天来得迟呢？

__________________________________________

（4）修改下面这段话。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到一点儿声音，就会竖来。脸上，两只眼睛不时调皮的眨着绿宝石般的，闪闪发光，神气十足。它全身的羽毛洁白无暇，像一层覆盖薄雪在身上。

_________________________________________

18、按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。（修改病句）

___________

②木地板满意地舒展着身子。（缩句）

___________

③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

___________

④就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（用划线词造句）

___________

19、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

20、修改下列病句。

山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。

__________________________________________

排练厅里摆满了准备练习的学员。

__________________________________________

这次运动会，取得了很好的成绩。

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21、习作。

“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中经历的一次尝试,写一篇记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。