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1、多选：小真幻想着自己的长头发（ ）。
A. 能做海带
B. 能套住牛
C. 能钓鱼
D. 能做小鸟
E. 能晾衣服
2、 在画横线字的正确读音上画“√”。
仍然(réng rēng) 选择(zhé zé) 侍候(shì cì)
3、下面这个句子用自己的话转述正确的是（ ）
庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”
A.庆龄说，我并不后悔，因为我没有失信。
B.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
C.庆龄说：“她并不后悔，因为她没有失信。”
4、下面不是《清明上河图》画的是（ ）
A．北宋都城汴梁热闹的场面
B．当时普通百姓的生活
C．现代人们生活的场面
5、填写恰当的词语。
光彩夺目的（________） 和颜悦色地（________） 荷花开得（_________）
清澈见底的（________） 小心翼翼地（________） 生活得（_________）
6、区别形近字，并组词。
幻（______）幼（______） 诱（______）透（______）
形（______）型（______） 官（______）宫（______）
攻（______）功（______） 剑（______）险（______）
7、读拼音，写汉字
zōng shū chǐ zào guàn
祖____ ____洗 牙____ 干____ 水____
8、看拼音写词语。
tòu míng fēn lèi jiāo ruǎn xíng shì
yuán mǎn yīng ér xī wàng fēi yuè
9、读语段，完成练习。
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
【1】用一句话概括语段的主要内容。
______________________________
【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。
______________________________
10、快乐阅读。
我就是这样一个女孩
我叫董宇，宇宙的宇。
你知道吗？为什么我会起这个名字？因为我从小就喜欢看星星，对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍，看与宇宙有关的电影和画报。一年四季，无论春夏秋冬，每到晚上，只要是睛天，我总要到我家楼顶上，用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星，一吃过晩饭，我便拉着妈妈到楼顶，因为去得太早，我们一直等了两个多小时，才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢，我瞪着眼睛伃细观察，直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长，我的身体都冻僵了。
我的性格开朗活泼。尤其爱笑，而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候，有一次上语文课，老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住，就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗，我竟失声大笑起来，直到同学和老师都用惊异的眼光看着我，我才停止了笑。
还应提到的是，从六岁起，我就迷上了书法。每天一放学，我就上少年宫学书法，不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。
【1】联系上下文解释词语。
（1）冻僵：________________________
（2）开朗：_________________________
【2】“我”是怎样的一个女孩？用“﹏﹏”在文中画出能回答这个问题的句子。
【3】为了写出“我”的特点，“我”选取了哪几件事？在正确答案后面打“√”。
A．看哈雷彗星。（ ）
B．爱看天文书籍，爱看与宇宙有关的电影、画报。（ ）
C．老师讲笑话，我失声大笑。（ ）
D．同学们用惊异的眼光看我。（ ）
E．学书法获过奖。（ ）
11、阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
【1】理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。 ____________________________________________
【5】如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
【6】我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A. “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B. 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
12、课内阅读。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
【1】法布尔从实验中所得出两个结论：蜜蜂确实具有________的能力。蜜蜂的这种能力是____________。
【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
___________________________________________
【3】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？
___________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。
①指通畅顺当，没有阻拦。( ) ②指缝隙严密闭合。( )
【2】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？______
【3】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是( )（填序号）。
①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。
【4】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）_____
14、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（ ）是我一朵，一池的荷花（ ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】选择恰当的关联词填写在文中的括号里。
不仅……还…… 不光……都……
【2】对画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．“我”穿着白衣服，变成了一朵白荷花，站在阳光里。
B．“我”就是一朵白荷花，正站在阳光里。
C．看着这一池美丽的荷花，“我”深深地陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花，和美丽的大自然融为一体了。
【3】照样子仿写句子。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；青蛙跳过来，告诉我________________；________________，________________；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
15、课内阅读。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河雨上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】写出下列词语的反义词。
减轻（_________________） 容易（__________________）
【2】读读画线句子,用“既……又……”写一句话。
________________________________________________________
【3】本段的中心句是第（_________）句。
【4】文中的“这种设计”指的是哪种设计?
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16、句子训练营。
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
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（2）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（用加点词写一句话）
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（3）难道造纸术不是我国四大发明之一吗？（改为陈述句）
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（4）蔡伦造的纸轻便。蔡伦造的纸好用。（用恰当的关联词连成一句话）
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（5）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。（照样子，写句子）
_______________：有的_________________；有的___________________。
17、照样子，写句子。
1．我估计他这道题肯定做错了。（修改病句）
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2．例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
_____________，有的_________，有的_________，有的____________。
3．照样子，用自己的话转述别人说的话。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国！”
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18、按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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2．昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）
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3．这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）
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4．这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）
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5．这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）
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19、修改病句。
（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。
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（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
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20、修改病句。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
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（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
________
21、作文。
我们的祖国山河壮丽，有许多美丽的风景名胜。你都去过哪里？请选择一个旅游景点，或者自己家乡的一处景物写一篇作文，记叙自己的所见所闻所感。要写出景物的特点，表达出自己的真情实感。题目自拟。（作文纸自备）
