徐州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面的词语搭配得不恰当的一项是（　　）。

A.急性子的顾客 B.等不及的慌张 C.毛乎乎的东西

2、下列对词语理解不正确的是（   ）

A．发愁：为烦恼或焦虑的事情所折磨。

B．牢固：牢牢地固定住了。

C．浓密：茂密，稠密的意思。

3、《北风和太阳》是根据《伊索寓言》改写的，下列故事不属于《伊索寓言》的是（  ）

A.《橡树和芦苇》 B.《乌鸦喝水》 C.《狼和小羊》 D.《狐狸和乌鸦》

4、“他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？”这句话中“差”的意思是（ ）

A.不相同；不相合 B.错误 C.缺少；欠 D.不好；不够标准

5、读句子，按要求完成练习。

1．①赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

②赵州桥是李春设计并参加建造的，到现在已经有很长时间了。

比较上面两句话，你觉得哪一句更好？为什么？

_______________________________________________

2．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）“创举”的意思是____________________，说这种设计是一个创举的原因是：①___________________。②______________________。

（2）用句中的加点字再写一句话：__________________________________。

6、补充词语并选择合适的填到句子中。

没______打______ 光____________目 画____________足

______舟求______ ______心______气 形______各______

小强练习了很长时间跑步，但在比赛中没有得到名次，他有些__________了。

这幅画已经很完美了，你就不要再__________了。

7、写出下面词语的近义词。

盼望——（_________） 牵引——（________）   欣喜——（______）

明丽——（_________） 爱怜——（________）   照耀——（______）

8、读拼音，写词语。

nínɡ jìnɡ ɡǎn tàn wēi xiǎn huó pō bǎo cún

kuā jiǎnɡ jié shěnɡ huān yínɡ sū xǐnɡ xīn shǎnɡ

9、类文阅读

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

【1】作者“识鸟”，识的是鸟的________。

【2】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。

【3】文中引用《聊斋》中的故事作用是（       ）。

A．说明鸟有独特的语言

B．说明鸟非常聪明

C．说明鸟对你的生活心明眼亮

【4】文中的“妙极”是由于什么？

____________________________________

10、阅读《我爱故乡的杨梅》片段，回答问题。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

【1】照样子写一写。

甜津津   _____________ _____________   _____________  

又酸又甜   _____________ _____________   _____________

【2】根据课文填颜色。

杨梅先是_________的，随后变成_________，最后几乎变成_________的了。

【3】用“——”画出描写杨梅味道的句子。

【4】你从“你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。”体会到了什么？

___________________________________

【5】你吃过杨梅吗？请用一两句话描写一下你心目中的杨梅。

_______________________________________

11、课外阅读。

蚂蚁大力士

①蚂蚁国的达里，是个有名的大力士。他能独自拖动比他身体重六百倍的东西，别的蚂蚁拼着命，咬着牙，也只能拖动比自己身体重五百倍的东西。一次，达里居然从树丛里拖着一只死蜻蜓，走了八百里。别惊讶，这是按蚂蚁国的里程来计算的。当达里把蜻蜓拖到蚂蚁国洞口时，蚂蚁国王都惊讶了，不住地夸他能干，力气大。

②还有一次，那可真是惊险。在蚂蚁国里有一个很大的仓库，里面装着各类食品，食品码放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上垛去。不知哪位蚂蚁不小心把垛碰倒了，垛顶的一个大米包顺势落下来，真不得了，足有几千斤（当然是蚂蚁国的重量）重的物体落下来，还不把蚂蚁们砸个折胳膊断腿的。在这千钧一发的时刻，小蚂蚁达里一步向前，用坚实的身躯顶住米包。他高喊着：“快闪开！”直到其他蚂蚁逃离险区，他才放下米包。尽管累得浑身是汗，他却丝毫没有伤着筋骨。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。达里不住地说：“为了大家，没什么！”

③不知是哪位妈蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，要像人类那样，举行全国性的举重比赛，蚂蚁国王欣然同意。这第一次全国性的比赛，当然场面宏大，热闹非凡，达里也真是不负众望，获得了全国轻重量级的举重冠军，获得蚂蚁国“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想，以前我拖过蜻蜓，顶过下落的大米包，卖了那么大的力气，谁给过我奖励？只是唾沫粘麻雀，用嘴夸奖两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用，平时把力气用完，比赛时就没有了，那不就吃大亏了。

④达里自认为找到了做蚂蚁的“真理”，从此，他再也不像以前那样卖力地干活了。他开始时时处处找轻松活儿干，该他使力气的时候，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。他想，我才不当傻瓜，听那些没用的夸奖呢，那金光闪闪的奖牌，厚厚的奖金，才是最实惠的呢。

⑤当第二次全国举重比赛开始的时候，妈蚁达里自然信心十足，抱着再拿冠军、再获奖牌的愿望走上比赛场。可是万万没想到，他连去年纪录的一半成绩也没达到，而平时不起眼的、默默劳动的黑黑却得了冠军。蚂蚁国轰动了，蚂蚁们高高举起黑黑为其祝贺。当蚁王向黑黑颁发奖牌的时候，达里溜到一个角落里，哇哇大哭起来。

⑥直到很久很久以后，妈蚁达里才明白：投机取巧，处处偷懒，身上的力气会消失的，所以自己才失去了当大力士的资格。达里决心重新开始，把“大力士”的称号夺回来。

【1】解释加点的字，并说一说整个词语的意思。

别出心裁：___________________

不负众望：__________________

【2】大力士达里在第一次全国举重比赛中获得冠军前做了哪些让大家震惊的事情呢？

____________________

【3】读第④自然段第一句话，回答问题。

（1）这一句中“真理”两个字加了引号，其作用是_______。

A．引用 B．特定称谓 C．否定

（2）达里找到的真理是：___________________

【4】读文章，判断下面的说法对错，对的画上“√”，错的画上“×”。

（1）达里心中的“实惠”是指那金光闪闪的奖牌、厚厚的奖金。______

（2）达里在第二次比赛中失利的原因是他骄傲自满，认为别人都不是他的对手。_______

（3）文章告诉我们的道理是做事情千万不能投机取巧、偷懒耍滑。_______

【5】假如以后举行第三次蚂蚁国举重比赛，达里会夺回冠军吗？请说一说自己的想法。

_________________________

12、阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

【1】联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：___

普及：___

【2】人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上

B．把文字刻在竹片和木片上

C．把文字写到帛上

【3】“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“　　”在文中画出来。

【4】“帛”不能普及的最主要的原因是（　　）

A.帛比竹片、木片轻便

B.帛的价钱太贵，只有少数人能用

C.帛不能被大量生产

D.帛不方便保存

13、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】给多音字组词。

阿ā（______）ē（______）

【2】写出下列词语的近义词。

大约——（____）　轻便 ——（____）

便宜——（____）   传承——（____）

【3】蔡伦是怎样改进造纸术的？

___________________________

【4】为什么蔡伦发明的造纸术传承下来了？

______________________________

14、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话介绍了赵州桥____________的特点。

【2】文中画横线的句子具体写出了赵州桥____________。

【3】“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。

【4】“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上波浪线。

15、阅读理解

水上飞机

①在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。

②“喂，船大哥，你好啊！”

③“你好！我不是船，我是水上飞机。”

④“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。

⑤水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”

⑥小海鸥听了，挺佩服他的本领。

⑦水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海里汲水，去扑灭森林的大火……”

⑧他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸣……向遥远的天边飞去。

【1】第一自然段共有_____________句话。

【2】从他们的对话里，我们可以知道，这架水上飞机属于（   ）

A.海上运输机 B.海上救护机 C.海上战斗机

【3】根据短文第七自然段内容，结合自己的理解，将表格填写完整。

【4】在原文的结尾，有这样一段话，描写了水上飞机起飞的过程。请你认真读一读，为它们排排队（将序号写在括号前面）

他告别了小海鸥，

（______）水上飞机渐渐地离开海面，

（______）随着机身的快速滑动，两旁溅起了雪白的浪花，

（______）迅速地滑行起来，向遥远的天边飞去。

16、按要求写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子）

___________________,像______________________。

（2）荷花很美。（改为感叹句）

__________________________________________________________________________

（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词造句）

__________________________________________________________________________

17、照样子，写一写。

（1）例：重阳节（写三个中国传统节日）

_________________________________

（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用“之一”造句）

__________________________________

（3）这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用“既……又……”造句）

____________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用“有的……有的……有的……”造句）

______________________________________

18、根据要求完成句子练习。

（1）火烧云颜色变化极多。火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）

_______________

（2）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同__________。（将比喻句补充完整）

（3）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

用象声词写一个句子：______________

（4）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

体会带点部分的好处并写下来：_________________。

19、修改病句。

1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。

____________________________

2．麻纸比较很粗糙，不好书写。

____________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

____________________________

4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。

____________________________

20、修改病句。

1．花坛里盛开着五颜六色的红花。

___________________

2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。

_________________

21、你的家乡一定有优美的风景吧？请你用几句话来介绍，这处风景在什么地方，有哪些特点。